иостория. Новый документ (14). Требования к письменной речи ноо
 Скачать 12.6 Kb.
|
|
Требования к письменной речи НОО: - заполнять простые формуляры с указанием личной информации: имя и фамилия, возраст, страна проживания; - писать поздравление с днем рождения и Новым годом с опорой на образец. - называть буквы алфавита изучаемого языка в правильной последовательности и графически корректно воспроизводить все буквы алфавита (полупечатное написание); - знать и применять правила чтения в односложных словах, вычленять некоторые звуко-буквенные сочетания при анализе знакомых слов; читать новые слова согласно основным правилам чтения; - различать на слух и правильно произносить слова и фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей; - правильно писать изученные слова; списывать слова и предложения; - заполнять пропуски словами; дописывать предложения; - правильно расставлять знаки препинания (точка, вопросительный и восклицательный знаки в начале и в конце предложения); - распознавать и употреблять в устной и письменной речи не менее 200 лексических единиц (слов, словосочетаний, речевых клише), обслуживающих ситуации общения в рамках тематики, предусмотренной на первом году обучения; - использовать языковую догадку в распознавании интернациональных слов; Требования к письменной речи ОО: учащиеся должны уметь делать выписки из текста; писать личное письмо по образцу/без опоры на образец (расспрашивать адресата о его жизни, делах, сообщать то же о себе, выражать просьбу, благодарность), используя материал учебных тем, усвоенных в устной речи, употребляя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка; расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их; рассказывать об отдельных фактах, событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства; описывать свои планы на будущее; писать короткие поздравления с днем рождения, другим праздником (объемом до 30 слов, включая адрес); заполнять анкету, бланки (указывать имя, фамилию, пол, возраст, гражданство, адрес). Применительно к письму как и к устной речи, ставится задача достижения минимального уровня развития коммуникативной компетенции (уровня выживания). Уточнить какие задания по контролю письменной речи в демонстрации огэ и ЕГЭ ( Электронное письмо и эссе-проект) You have received an email message from your English-speaking pen friend, Jane.Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing. You have received an email message from your English-speaking pen friend, Ben. Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing. I am so fond of Japanese cartoons that I’ve decided to learn Japanese. Mum says it’s hard, but I think it’s worth it. Besides, their writing is cool! …What languages do you learn at school? What other language would you like to learn and why? What do you think about my choice of Japanese?… You have received an email message from your English-speaking pen-friend Paul:Write a message to Paul and answer his 3 questions. Yesterday we had a class where we discussed different ecological problems. Our teacher suggested opening an eco-club, where we can do something useful for the environment. … What ecological problem do you consider the most serious? What can young people do to protect the environment? Do you think ecological problems should be discussed at school, and why?... ЕГЭ
Write an email to Ronny. In your message: — answer his questions; — ask 3 questions about his uncle. Write 100−140 words. Remember the rules of email writing. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Bill:
Write an email to Bill. In your message answer his questions, ask 3 questions about his plans for travelling. Write 100−140 words. Remember the rules of email writing. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Mary:
Write an email to Mary. In your message answer her questions, ask 3 questions about her coming summer holidays. Write 100-140 words. Remember the rules of email writing. ЕГЭ задания к эссе. Imagine that you are doing a project on what kinds of sports are popular in Russia. You have collected some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below). Comment on the data in the table and give your personal opinion on the subject of the project.
Write 200−250 words. Use the following plan: — make an opening statement on the subject of the project work; — select and report 2−3 main features; — make 1−2 comparisons where relevant; — outline a problem that can arise with popular kinds of sports and suggest the way of solving it; — draw a conclusion giving your personal opinion on the importance of sports in human life Imagine that you are doing a project on what music genres are popular. You have collected some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below). Comment on the data in the table and give your personal opinion on the subject of the project.
Write 200−250 words. Use the following plan: — make an opening statement on the subject of the project work; — select and report 2−3 main features; — make 1−2 comparisons where relevant; — outline a problem that can arise with music genres and suggest the way of solving it — draw a conclusion giving your personal opinion on the importance of music in human life Imagine that you are doing a project on the number of movie tickets sold. You have collected some data on the subject (see the table below). Comment on the data in the table and give your personal opinion on the subject of the project.
Write 200−250 words. Use the following plan: — make an opening statement on the subject of the project work; — select and report 2−3 main features; — make 1−2 comparisons where relevant; — outline a problem that can arise with movies and suggest the way of solving it; — draw a conclusion giving your personal opinion on the importance of movies in human life Типы упражнений для развития письменной речи обучающихся: |