Практика в садике. практикта. Тренинг на создание образа Родина южный Урал
 Скачать 18.26 Kb.
|
|
1. Тренинг на создание образа «Родина- Южный Урал». Предлагаем создать образ Родины. закрыть глаза, представить тот образ, который возникает при слове «Родина». (педагоги описывают те образы, которые возникли: берёза, чистое поле и т. д); обмен мнениями, прослушивание народных песен и просмотр видеозаписи «Картины родной природы»; выработка общего понятия «Родина»; «Южный Урал» подбор родственных слов к слову «Родина» (Родина, род, народ, родители, дородный, борода, родник). Интересный факт: Борода – слово родственное «Родине». Доказано, что в волосы заложена генная память рода. Поэтому женщина, носящая косу, в период беременности не должна стричь волосы, через косу она передаёт ребёнку родовую память. Недаром коса похожа на спираль ДНК. А мужчины свою родовую память хранили в бороде. Поэтому на Руси мужчины всегда носили бороду. Возвращаясь к теме нашего семинара «Нравственно-патриотическое воспитание», можно сказать, что у каждого рода, как и у народа, должно быть конкретное место, свой кусочек Родины. Это земля, откуда растёт древо рода. И этот кусочек должен передаваться по наследству. Его нельзя продать и поменять. В заповедях бога Перуна сказано: «Не продавайте землю свою за злато и серебро, ибо проклятия, вы, на себя призовёте, и не будет вам прощения во все дни без остатка… ». Что касается Южного Урала , то географические, климатические и экологические особенности Уральского региона, Челябинской области влияют на содержание образовательной деятельности в ДОО. Челябинская область находится на стыке двух частей света: Европы и Азии. Рельеф Южного Урала отличается большим разнообразием — от низменностей и холмистых равнин до хребтов, вершины которых превышают 1000 метров. Недра Урала богаты полезными ископаемыми (железная, титановая, алюминиевая, золотая, никелевая руды, мрамор, слюда и многое другое). В пределах Челябинской области берут начало многочисленные реки, принадлежащие к бассейнам Камы, Тобола и Урала. Южный Урал — край озер (Тургояк, Увильды, Зюраткуль и др.). Климат Челябинской области — континентальный. Зима холодная и продолжительная, лето относительно жаркое, с периодически повторяющимися засухами. В связи с тем, что Челябинская область расположена в трех природных зонах (горнолесная, лесостепная, степная), ее растительный и животный мир отличается большим разнообразием. Природа Челябинской области интенсивно эксплуатируется людьми и нуждается в охране от загрязнения. Созданы заповедники, национальные парки, заказники, санитарные зоны вокруг питьевых водоемов. Наиболее известны «Ильменский» государственный заповедник, национальные парки «Таганай», «Зюраткуль». На территории области проживают представители следующих народов: русские, татары, башкиры, немцы, украинцы, белорусы, мордва, казахи, чуваши, удмурты и др. Город Катав-Ивановск расположен в горнозаводской зоне. Активная позиция дошкольников обеспечивается созданием в группе уголка краеведения, в котором ребенку предоставляется возможность действовать с картой города, рисовать, рассматривать книги и иллюстрации, создавать коллажи и макеты, играть с использованием макетов. Воспитатели имеют возможность разрабатывать проекты, создавать альбомы, активно привлекать родителей. 2. Игра «Мозговой штурм». Ведущий: А сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Ответьте на предложенные вам вопросы. Вопросы педагогам: 1. Как вы понимаете, что такое нравственно-патриотическое воспитание? (Это воспитание любви к Родине, себе, близким, окружающему) . 2. Сформулируйте цель нравственно-патриотического воспитания дошкольников. (Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества). 3. Сформулируйте задачи нравственно-патриотического воспитания дошкольников. • Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям, своим близким; • Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям; • Формирование представлений о Родине как о родной стране, о Москве как столице России; • Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыки, изодеятельности, художественного слова; • Воспитание нравственно-патриотического чувства через изучение государственной символики России. • Воспитание чувства уважения к старшим. 4.Чем можно увеличить активную патриотическую позицию дошкольников?(уголок-краеведа) 5. Составьте схему осуществления работы по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста (воспитателям предлагается заполнить предложенные им схемы. Затем Ведущий заполняет общую схему на доске для проверки) . 3. Игра «Внимательные глазки». Ведущий: А сейчас мы проверим вашу наблюдательность, как у вас развиты нравственно-патриотические чувства. Вспомните и ответьте на вопросы: Опишите герб России. (Мы точно не знаем, почему царь остановил свой выбор на сочетании белого, синего и красного цветов. Возможно, он использовал древний герб московских князей: белый – Святой Георгий Победоносец, синий – развевающийся плащ всадника, красный – фон, щит герба.) Сколько корон у орлов на гербе России? (Три. Они желтого цвета, а это цвет солнца. Желтый цвет у нас всегда символизировал добро и справедливость) Что держит орел в правой лапе? (скипетр) Что держит орел в левой лапе? (жезл. Это символы власти) А что еще изображено на гербе? (Георгий Победоносец. Наш герб символизирует победу добра над злом) А что он держит в руке? (Копье. От этого копья получила название копейка) Форму какого предмета имеют гербы? (щит) Как выглядит герб Южного Урала? Южный Урал — край каких озер? Ведущий: Давайте проверим правильность ваших ответов (показывает иллюстрацию Герба России, герб станицы, Герб Южного Урала). |