Друг
Был у Светланы зайчик. Не живой, не настоящий, но очень красивый. Сам серый, ушки в середине розовые. Хвостик белый, пушистый, похож на снежинку.
Своего зайчика Светлана любила. Кормила его супом, спать с собой клала и другим детям давала поиграть.
Но вот износился зайчик. Сначала хвостик у него оторвался, потом ушко. А шёрстка сбилась и вытерлась.
Увидал зайчика Юра и говорит:
Какой некрасивый заяц! Подошла Галя и спрашивает:
Зачем тебе такой старый, такой бесхвостый? Витя советует:
Выкинь его!
А Наташа, старшая сестра Светы, взяла иголку с ниткой и пришила заячий хвостик, потом ухо. Почистила его и сказала:
Кто старых друзей в беде бросает, тот и новых не заведёт.
Вопросы:
Расскажи, какой зайчик был у Светланы. Опиши его.
Какая беда приключилась с зайчиком? Найди в тексте и прочитай эти предложения.
Как друзья Светланы отнеслись к её беде?
Подумай, о чём этот рассказ? Прочитай слова, в которых заключена самая главная мысль рассказа.
Разноцветные числа
Алфавит
Чтение с решеткой
 Друг
Был у Светланы зайчик. Не живой, не настоящий, но очень красивый. Сам серый, ушки в середине розовые. Хвостик белый, пушистый, похож на снежинку.
Своего зайчика Светлана любила. Кормила его супом, спать с собой клала и другим детям давала поиграть.
Но вот износился зайчик. Сначала хвостик у него оторвался, потом ушко. А шёрстка сбилась и вытерлась.
Увидал зайчика Юра и говорит:
Какой некрасивый заяц! Подошла Галя и спрашивает:
Зачем тебе такой старый, такой бесхвостый? Витя советует:
Выкинь его!
А Наташа, старшая сестра Светы, взяла иголку с ниткой и пришила заячий хвостик, потом ухо. Почистила его и сказала:
Кто старых друзей в беде бросает, тот и новых не заведёт.
Струп-тест
Чтение с пропуском
Друг
Был у Светла-ы зайчик. Не жи-ой, не настоя-ий, но очень кра-ивый. Сам серый, у-ки в серед-не розовые. Хвос-ик белый, пуши--ый, похож на снеж--ку.
Своего зайч-ка Све-лана любила. Корм-ла его супом, спать с собой клала и другим де-ям давала пои-рать.
Но вот износи-ся за-чик. Сначала хво-тик у него -торвался, потом ушко. А шёрс-ка сбилась и выте-лась.
Увидал зайчи-- Юра и говори-:
Какой некраси-ый заяц! Подош-а Галя и спраш-вает:
Зачем тебе такой ста-ый, такой бесхвост--? Витя сове--ет:
Выкинь его!
А Ната-а, старш-- сестра Светы, взяла иго-ку с нит-ой и пришила заячи- хвостик, потом ухо. Почис-ила его и сказа--:
Кто стары- друзе- в беде бро-ает, тот и новых не за-едёт.
Лабиринты
9а. Лабиринты
Рисование двуми руками
ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ
Шульте 4х4 – подряд 2 таблицы.
Алфавит, только руками, обратный порядок – 1 блок.
Чтение с указкой – 1 мин.
Струп-тест – 1 блок.
Чтение перевернутого текста – 2 мин.
Анаграммы – 1 табл.
Чтение перевернутого текста – 2 мин.
Лабиринты – 2 любых.
Рисование двумя руками – 1 картинка.
Чтение с линейкой – 3 мин.
Шульте 4х4
1а. Шульте 4х4
Алфавит
А П
|
Б Л
|
В В
|
Г П
|
Д П
|
Е В
|
Ё Л
|
Ж В
|
З П
|
И П
|
К В
|
Л П
|
М Л
|
Н В
|
О Л
|
П Л
|
Р В
|
С П
|
Т В
|
У Л
|
Ф Л
|
Х В
|
Ц П
|
Ч Л
|
Ш В
|
Щ П
|
Ы Л
|
Э П
|
Ю Л
|
Я В
|
Чтение с указкой.
|
Скачать 5.79 Mb.