Бизнес-план. Бизнес- план ч.1. Тренинговый центр Обучения и консультаций (Тренинг центр) Руководитель проекта
 Скачать 49.06 Kb.
|
Бизнес –план Тренинговый центр Обучения и консультаций (Тренинг – центр) Руководитель проекта: Герасимук О.К. Участники: преподаватели экономических дисциплин: Вожжова Н.С., Чиркова С.А., Демушкина Л.Н. Студенты группы Э21с: Гашкова А.В., Алексеева Я.А., Хилиманюк А.И., Штыгайло Г.В. Красноярск 2023 г. Содержание бизнес-плана Конфиденциальность. Резюме. Анализ рынка спроса и направления деятельности. Поиск клиентов и реклама Тренинг-центра. Регистрация и оформление документов тренинг-центра. Техническая подготовка тренинг-центра. Набор персонала. Направление специализации тренингового центра. Финансовый аспект бизнес-плана трененогового центра. Приложение 1. Этапы, условия выполнения, сроки создания тренинг-центра. Приложение 2. Оснащение тренигового центра. Приложение 3. Выбор помещений. Приложение 4. Набор персонала. Приложение 5. Перечень программ дополнительного профессионального обучения. Сроки подготовки. Конфиденциальность. Информация и данные содержащиеся в бизнес-плане, предоставляются при условии, что они не будут переданы третьим лицам без предварительного согласия заявителя и разработчиков бизнес-плана. Бизнес- план предназначен для оценки экономической эффективности инвестиционного проекта и использования в качестве коммерческого предложения в процессе проведения переговоров с заинтересованной инвесторами, кредиторами, учредителями, участниками. Принимаемая и рассматривая данный бизнес-план, получатель берет на себя ответственность, за соблюдение указанных условий. Все цифровые данные, оценки, планы, предложения и выводы, приведенные в данном документе касающиеся расходов, объемов реализации источников финансирования и прибыльности проекта актуальны при условии форс-мажорных обстоятельств и основываются на согласованных мнениях участников разработки бизнес-плана. Резюме Тренинг-центр- это организация реализующая образовательные методики. Обучение может быть активным или интерактивным- в зависимости от выбранного направления. Сам по себе тренинг подразумевает развитие каких-то навыков, знаний или социальных установок. Особо важным, является дополнительное профессиональное образование во всех сферах деятельности. Поэтому высококлассные специалисты обучаются на постоянной основе, расширяя углубляя свои знания. Благодаря этому широкое распространение получили учебные или трененговые центры. Открыть тренинг-центр – перспективная идея, требующая определенных знаний из области предпринимательской деятельности и наличия грамотного бизнес-плана этого центра. Тренинг –центр имеет своей целью проведение тренингов и учебных программ для предоставления дополнительного образования или повышения квалификации специалистов различного уровня. В связи с такой спецификой основными потребителями будут физические лица или организации, заинтересованные в получении различных услуг образовательного характера. Спектр услуг будущего тренингового центра должен включать направления, пользующиеся наиболее высоким спросом. В первую очередь это будет: • проведение семинаров; • бизнес-тренинги; • групповые тренинги; • индивидуальные тренинги; • ролевые и деловые игры; • решение ситуационных задач, приближенные к практической деятельности бухгалтера. Тренинг- центр представляет более широкие возможности, позволяя помимо узконаправленных тренингов, проводить занятия иного рода, захватывающие не только профессиональную тематику. В процессе составления плана центра была изучена особенность и динамика рынка образовательных услуг. Согласно данным статистики, наибольший упадок в сфере образовательных услуг наблюдался в 2008 году, после 2013 года в отрасли начался подъем, который продолжается и в настоящем времени. Кроме того, более детально рассмотрены этапы создания тренинг-центра с учетом сроков и условий выполнения (см приложение 1 «Этапы, условия выполнения, сроки создания». Анализ рынка спроса и направления деятельности. Преимущества тренинговых центров, которые обуславливают рост популярности данных заведений, заключается в следующем: - надежность и востребованность услуг на рынке труда. Услуги, предоставляемые тренинговыми центрами, в большей степени отвечают потребностям национальной экономики. Они мобильны и могут быстро реализовать на изменения конъектуры ранка. - образовательных программы и планы, реализуемые тренинговыми центрами, лицензированы, потому имеют официальный статус и могут служить основанием для подтверждения профессиональной квалификации. - небольшие образовательные центры ориентированы исключительно за потребности рынка. -качество оказываемых услуг в образовательных центрах не уступает тем, которые предоставляются в государственных заведениях, к их оказанию привлекаются высококвалифицированные преподаватели, кандидаты и доктора наук, ведущие специалисты в своих отраслях деятельности. -уровень преподавания в тренинговых центрах, как правило, соответствует самым современным требованиям. Учебный процесс организован на основе эффективных технологий с использованием новейшего материально-методического обеспечения. -в центрах применяется почасовая оплата услуг, что исключает материально-финансовые риски для слушателей. -в тренинговых центрах используются гибкие методики ценообразования и режимы работы, адаптированы под возможности посещения максимальным количеством слушателей. - вариативность форм, режимов и методик образовательной деятельности. В последние годы в небольших образовательных центрах все более распространяется индивидуальная подготовка, сопоставимая по своим параметрам репетиторством. По этому показателю государственные образовательные учреждения не могут составить никакой конкуренции. Основными клиентами могут стать, как юридические лица, так и физические. Среди юридических лиц, будут организации, которые хотят повысить профессиональный уровень своих сотрудников. Частные лица- это люди трудоспособные возрасту, которые хотят устроиться на работу или же сменить свою специальность. Также в категорию потенциальных клиентов могут войти подростки, которые хотят получить дополнительно профессиональное образование. Исходя из запросов целевой аудитории, определен спектр услуг Тренингового центра: проведение бизнес-тренингов; проведение семинаров; проведение групповых и индивидуальный тренингов; проведение индивидуальных занятий; проведение курсов профессиональной подготовки, по программированию, маркетингу, ораторскому искусству, делового этикета; Одними из самых популярных вариантов являются тренинги-компьютерной, финансовой, бухгалтерской юридической грамотности. Тематику для деятельности обучающего центра можно выбирать не только среди популярных запросов, но и с перспективой роста спроса в будущем. Например, можно смело открыть курсы подготовки специалистов по интернет-маркетингу, так как на такие кадры спрос на рынке трудоустройства активно растет. Время для проведения курсов и тренингов можно выбирать любое. Поскольку в разных компаниях сейчас выставляют разные условия к рабочему графику, занятия можно ставить в утреннее, дневное, вечернее время, а также в выходные дни. Создаваемый Тренинг-центр будет заниматься реализацией следующих направлений образовательной деятельности: Организация курсов по проблемам личностного роста. На занятиях будут рассматриваться вопросы финансового, бухгалтерского налогового учета и духовного развития слушателей, разрабатываться рекомендации по преодолению психологических барьеров, препятствующих эффективной самореализации граждан в сложной социальной действительности. Аудитория- начинающие предприниматели, менеджеры и все, кому важна карьера. Цель данных курсов-личностный рост слушателей. На курсах уделяют внимание финансовой грамотности, предпринимательскому мышлению и духовному развитию. На занятиях рассматриваются примеры из жизни успешных людей, анализируются жизненные ситуации. Организация курсов повышения профессиональной квалификации, перечень которых будет сформирован с учетом потребностей регионального рынка труда и необходимостью переподготовки специалистов в соответствии с технологическим перевооружением предприятий. Курсы будут организовываться в тесном взаимодействии с промышленными предприятиями региона, центрами занятости населения и по их заявкам. Курсы повышения квалификации. Формируются с учетом местного рынка труда. Рассчитаны на менеджеров, маркетологов, предпринимателей и всех, кому важно развитие в своей нише. Курсы рассчитаны на разные сроки-от двух-трех дней до нескольких месяцев. Обучение языкам. Английский, немецкий и французский – самые востребованные. Их учат студенты, предприниматели, путешественники и все, кому они нужны в работе или личной жизни. Курсы ораторского искусства. Карьера человека во многом зависит от его умения говорить и убеждать. Менеджеры и предприниматели – самый широкий сегмент целевой аудитории подобных курсов. Организация дополнительных обучающих курсов, ориентированных на молодежную и детскую аудиторию. Этот вид деятельности включает проведение различных развивающе-образовательных мероприятий с привлечением родителей и общественности. В целях оптимизации работы центра и возможности более рациональной диверсификации услуг планируется совмещение нескольких направлений (форм) деятельности. Стоит учесть, что у бизнеса с обучающим центром есть определенная сезонность. Спрос на подобные услуги будет расти ближе к осенне-зимнему периоду, и снижаться во время летних отпусков. Формы организации учебного процесса тренинг-центра. В настоящий момент существуют две основные формы организации учебного процесса. Это онлайн и офлайн обучение. От выбора этой формы, или, скорее от того, какая форма будет переваливать в деятельности тренингового центра, во многом зависит его организация и принципы функционирования. Онлайн-обучение (по-английски online или e-learning) представляет собой дистанционной обучение, обучение ведется помощью интернета в режиме реального времени с помощью программ для проведения конференций или просмотр уже записанных видеоматериалов. Офлайн обучение представляет собой классический вид обучения, учебном класce, как правило в составе группы и тренер или преподаватель напрямую взаимодействует со слушателями. В чем преимущество той и другой формы обучения. Преимущества онлайн-обучения для тренинг-центра: Это экономия расходов на содержание и оборудование помещений для обучения. Второе преимущество: цены на онлайн обучение можно сделать ниже, благодаря экономии затрат, то есть все больше людей смогут воспользоваться обучающими программами. Используя онлайн-модель обучения, учебный центр может привлекать слушателей, существенно расширяя аудиторию, соответственно, свои финансовые потоки без значительного увеличения затрат. Комфортная среда обучения для слушателей, которые могут обучаться в удобном месте и в удобное время также способствует увеличению аудитории курсов и росту вашей прибыли. А вот выгод для центра от проведения прямого, офлайн обучения почти нет. Расходы выше, аудитория, которую можно привлечь, меньше. Но существует ряд нюансов. Людям более высокой возрастной категории сложнее обучаться онлайн. Это происходит как из-за сложившейся психологической установки на прямое обучение, так и на недостаточности опыта и знаний при работе с компьютером. Так же следует учесть, что промежуточную проверку знаний тяжело проводить онлайн, особенно итоговые тестирования, по результатам которых выдается документ об окончании курсов. Конечно, такой документ можно предоставлять всем, кто заплатил за курс, но это значительно снизит ценность от прохождения курсов в глазах слушателей. Не следует сбрасывать со счетов тот факт, что при прямом обучении лучше обеспечивается контакт с лектором. Обучающие курсы дают возможность слушателям приобрести новые контакты, потенциально полезные в деловом плане, что является немаловажным стимулом для прохождения офлайн-курсов многими слушателями. Таким образом, желательно совмещать плюсы онлайн и офлайн обучения, комбинируя эти формы обучения таким образом, чтобы тренинг-центр получал максимальную прибыль. На основании вышеизложенного, проанализированы преимущества и недостатки, зависимость доходности проекта, а именно: Преимущества: высокая рентабельность; низкий порог входа; быстрая окупаемость; низкие риски; широкий выбор ниш; высокий спрос на услугу. Недостатки: сложно найти хороших тренеров; сложность продвижения на начальном этапе; бизнес зависим от рекламы; высокая конкуренция Доходность проекта зависит от: квалификации сотрудников спрос на услуги на местном рынке ценовой политике тренинг-центра уровня конкуренции рекламы Поиск клиентов и реклама тренинг-центра. Подбор клиентской базы - один из самых сложных этапов создания и развития этого бизнеса. Организовывая сотрудничество с крупными заказчиками, следует учитывать особенности планирования их бюджетов. Он составляется в конце каждого года. Следовательно, чтобы добиться заключения контрактов, следует заниматься поисками осенью. Начав проводить курсы с начала следующего года, а через год после начала деятельности центр получит первую крупную прибыль. Убедить потенциального клиента в необходимости обратиться именно в конкретную компанию помогут такие методы, как: создание и продвижение собственного сайта центра; реклама на тематических форумах и выставках; рассылка предложений центра компаниям потенциальным клиентам; размещение рекламных объявлений в специализированных СМИ и на тематических сайтах. Популяризовать учебный центр поможет создание представительств компании в нескольких крупных городах страны. Существенное отличие учебных и тренинговых центров- в том, что наиболее полезной и действенной рекламой для них будет непосредственно сотрудничество с крупными предприятиями. Если уровень услуг удовлетворит таких клиентов, они будут постоянно заключать договор, обеспечив тем самым достаточно широкий поток клиентов. Регистрация и оформление документов тренинг центра. Отличительная особенность тренинговых центров – отсутствие необходимости в лицензировании деятельности. Этот факт значительно упрощает процесс создания предприятия и ускоряет его развитие в дальнейшем. Однако, необходимость в получении лицензии в случае с частными учебными структурами любого характера будет зависеть от рода деятельности, заявленного при регистрации. Если организация не позиционирует себя как образовательное учреждение и не выдает дипломы или сертификаты о предоставлении определенного квалификационного уровня, лицензия не понадобится. На первом этапе деятельности центр может работать без лицензии. Что касается формы предпринимательской деятельности, для центра, претендующего на сотрудничество с крупными организациями, больше подойдёт статус юридического лица. Оформляя ООО, ее создатели фактически заявляют о своей серьезности и надежности, подтверждая эти качества уставом и внесением взносов в уставный капитал. К тому же, обращаясь за кредитованием в банк в статусе юридического лица, заявителю проще получить положительный ответ. То же касается сотрудничества с потенциальными клиентами - больше доверия вызывают учебные центры, оформленные как открытие или закрытые акционерные общества. При таком варианте процесс регистрации ООО включает подготовку учредительных документов по такому перечню: устав, в котором будет обозначен род деятельности компании; решение о создании ООО; решение о назначении руководителя; протокол собрания учредителей; квитанция об уплате госпошлины; подтверждение внесения уставного капитала; копии персональных документов всех учредителей. Эти некоторые другие документы, которые могут запросить в налоговой службе, подают вместе с заполненным заявлением, в котором указывают подходящий по выбранному виду деятельности коды ОКВЭД. Основным кодом может быть 85.41 «Образование дополнительное для детей и взрослых». Но возможны и другие основные и дополнительные коды - важно, чтобы предлагаемые услуги соответствовали заявленной информации. Техническая подготовка После того как помещение будущего центра будет подготовлено к открытию, необходимо закупить необходимый набор мебели, технического и компьютерного оснащения. Прежде всего понадобится мебель для учащихся и сотрудников центра, которую размещают в классах или конференц-зале. Обязательна презентабельная мебель и в приемной, поскольку это первое, что видит потенциальный клиент, и его первое впечатление может сыграть решающую роль в развитии дальнейшего сотрудничества. Основное оборудование, которое понадобится для проведения занятий, следующее: ноутбуки; проекторы; видеокамеры со штативом; принтер, сканер и другая оргтехника; маркеры и другие инструменты, необходимые в процессе обучения; раздаточные материалы для обучения. Перечень учебных материалов в каждом случае будет различным в зависимости от видов проводимых работ и применяемой тренерами методики. Но этот пункт обязателен и вносится в план организации центра на стартовом этапе (см. Приложение 2,3) Направление специализации Тренинг-центра Выбор места для прохождения тренингов курсов ДПО зависит от специализации центра. Для освоения профессии бухгалтера отдается предпочтение организациям, специализирующимся на экономике, финансовом праве и менеджменте - сферах, непосредственно связанных с ведением финансового, кадрового, налогового и бухгалтерского учета. Освоить профессию бухгалтера можно не только в вузе или колледже. При наличии высшего или средне-специального образования можно пройти курсы профессиональной подготовки или повышения квалификации. Разница между ними прописана в Федеральном законе №273 «Об образовании в РФ»: первые необходимы для углубления профессиональных знаний и совершенствования навыков, а вторые-для освоения специальности, отличной от ранее полученной. Если ранее получена экономическая специальность, база знаний достаточна для работы, но не хватает практических навыков: умения заполнять первичную документацию (приходные и расходные ордера, счета-фактуры и др.), пользоваться справочно-правовыми системами для отслеживания изменений в законодательстве и др. Но даже бухгалтерам с многолетним опытом необходимо прохождение образовательных курсов. С апреля 2019 года вступил в силу новый профессиональный стандарт, предусматривающий необходимость периодического повышения квалификации для работников бюджетной, банковской, финансовой сферы. В соответствии с п.4 ст.7 ФЗ №402 «О бухучете» обязательно применение стандарта для работников акционерных обществ, страховых компаний и банков. Теперь бухгалтеры таких организаций обязаны проходить курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 3 года, при этом ежегодный объем часов обучения-не менее 20. Виды и особенности бухгалтерских курсов Наиболее востребованные виды курсов, планируемых для дальнейшего процесса обучения: основы бухгалтерского учета-обучение специалистов с нуля, включающее в себя теорию и большой объем практики (работу с первичными документами, проведение расчетных операций, начисление зарплаты и расчет налоговой базы, а также поверхностное изучение специализированных программ «1С»): курсы бухгалтера по зарплате- программа подготовки специалистов узкого профиля, которые должны досконально знать правила начисления зарплаты, выплаты премий, отпускных и надбавок, правильно рассчитать суммы налоговых взносов и выплат во внебюджетные фонды, а также хорошо знать трудовое законодательство и следить за изменения в нормативных актах. Курсы повышения квалификации необходимы при смене места работы: проводки, первичные документы и специфика учета на производстве и в сфере общественного питания, в торговле и строительстве принципиально отличаются. Работодатель не заинтересован в сотруднике, которому нужно длительное время на освоение нюансов работы, поэтому при переходе из одной организации в другу, рекомендовано прохождение дополнительного обучения. Курсы повышения квалификации и переподготовки по программам «1С «Бухгалтерия». Важным фактором выбора образовательной программы является возможность не только в теории, но и на практике ознакомиться с работой в специализированных бухгалтерских программах. При этом фирма «1С» выпускает множество видов ПО: «1С: Бухгалтерия» - для автоматизации бухгалтерского и налогового учета; «1С: Управление торговлей» -для автоматизации задач управленческого и оперативного учета, планирования и аналитики торговых операций; «1С: Зарплата и Управление персоналом» - для автоматизированного расчета заработных плат и решения задач кадрового учета. Важным вопросом для Тренинг-центра является: Квалификация преподавателей. Специализацию тренинг-центра также подтверждает наличие в штате преподавателей с высшим бухгалтерским, экономическим, финансовым образованием. При этом важно, чтобы они обладали не только глубокими теоретическими знаниями, но и обширными практическими навыками, которыми смогут поделиться со слушателями. Поэтому в числе преподавателей должны быть бухгалтеры с опытом работы не менее 5-7 лет. Именно такой стаж в соответствии с новым профессиональным стандартом позволяет занимать должность главного бухгалтера- человека, наиболее компетентного в вопросах ведения учета. Стоимость обучения на курсах Доступная стоимость- основополагающий фактор выбора бухгалтерских курсов. Но она не должна быть слишком низкой: в нее заложена оплата труда преподавателей, расходы на методические материалы, закупку оборудования и программного обеспечения для закрепления практических навыков. Если цена занижена по сравнению с конкурентами, велика вероятность, что центр дополнительного образования халатно отнесся к формированию материальной базы и не обеспечит должного качества обучения слушателей. В приложении к бизнес-плану представлен проект разработки учебных программ, тренингов, индивидуальных и дополнительных форм обучения, позволяющих нивелировать недостатки массового обучения. Финансовые аспекты бизнес-плана Тренингового центра Доходная часть бизнес-плана определяется несколькими важными особенностями-уровнем спроса, состоянием данного сегмента рынка и характером предложений конкретной организации. При этом, чтобы избежать необъективности, в подсчетах, следует учитывать наименьший порог рентабельности, не забывая о существующих рисках. Принимая во внимание, что период, в течение которого центр выйдет на уровень самоокупаемости и будет приносить стабильный доход, составляет ориентировочно 2 года, следует подготовить план объемов предоставления услуг в этот расчётный период.
Если обозначенные финансовые результаты будут поддерживаться на протяжении первых двух лет, и кроме того, будет сохраняться тенденция к росту прибыли и увеличению клиентской базы (в этом случае показатель прироста будет составлять от 20 до 55 % в год), годовой рост объемов реализации достигнет уровня 3 миллионов и выше. Одним из основных пунктов бизнес плана будет его расходная часть. Если учитывать наиболее существенные статьи расходов, можно сделать такой вывод:
Составляется финансовый план, обязательно учитываются все существующие риски, к наиболее существенным относятся такие факторы: высокая конкуренция, имеющая постоянную тенденцию к росту; неопределенность в тенденциях рынка; высокий уровень инвестиций. Стоит учесть, что ежемесячные расходы будут покрываться за счет ежемесячного дохода, а не стартового капитала. К ним также необходимо прибавить расходы на оплату коммунальных платежей и отдельно выделить резервный фонд на непредвиденные расходы в размере 100 тыс.руб. Все эти факторы, свойственные для большинства организаций, предоставляющих услуги дополнительного образования, можно преодолеть, обеспечив наивысшее качество услуг и разработав эффективную маркетинговую стратегию. Налоговая часть расходов будет зависеть от двух основных факторов – выбранной системы налогообложения и доходов, которые получает организация. Но в целом перечень налоговых отчислений для учебного центра будет стандартным:
Вывод, который можно сделать в результате изучения рынка дополнительных учебных и тренинговых услуг, весьма оптимистичный: этот сектор очень перспективен и постоянно открыт для новых участников. Правильно организовав деятельность компании, возможно сделать ее высокодоходным бизнесом с тенденцией к постоянному развитию и расширению. Рассчитав финансовые вложения и ожидаемый доход, можно заранее поэтапно расписать все шаги создания и развития организации. В итогеТренинговый центр представляет собой вид перспективного сверхприбыльного бизнеса с высоким уровнем потенциальных рисков. В качестве его дополнительных конкурентных преимуществ следует предусмотреть возможность расположения объекта возле мест общественного питания или открытия собственного пункта питания слушателей (буфета). Данный пример бизнес-плана позволяет достаточно точно рассчитать точку безубыточности. Это можно сделать с помощью такой формулы: К = СФИ/(ЦПИуд.), (1) где: - СФИ – совокупные фиксированные издержки; - Ц – цена за единицу оказанной образовательной услуги одному человеку; - ПИуд – удельные переменные издержки. В приведенном бизнес-плане к совокупным фиксированным издержкам относятся стоимость аренды помещений, регистрационные и лицензионные расходы, расходы на приобретение оборудования для оснащения кабинетов, оплата услуг интернет-провайдеров, амортизация техники. Все остальные расходы характеризуются переменными величинами, это затраты на рекламные мероприятия, налоговые отчисления во внебюджетные фонды, зарплата преподавателей и сотрудников центра, затраты на приобретение офисных принадлежностей и расходных материалов. Таким образом, даже небольшой тренинговый центр при грамотном подходе к его организации является серьезным источником получения доходов и перспективным направлением дальнейшего развития бизнеса. Приложение 1 «Этапы, условия выполнения, сроки создания Тренингового центра образования и консультации»
Приложение 2 Оснащение Тренингового центра Минимально необходимо для обеспечения нормальной работы центра, является следующее оборудование.
Приложение 3 Выбор помещений Бизнес-план рассчитан на создание тренингового центра, который сможет принять на обучение в месяц 50-100 слушателей. Для этого потребуется 150-180 кв. м учебных площадей. В них оборудуются: тренинговые (учебные) классы (по 40-50 кв. м); помещение компьютерного класса (35-45 кв. м); комната для преподавателей; кабинет руководителя; помещение для архива хранения расходных офисных материалов; Возможно совмещение трен. Учебного класса с компьютерным классом. На начальном этапе реализации проекта помещения центра арендуются. Основные требования к размещению учебных помещений тренингового центра: наличие инженерных коммуникаций, линий телефонной связи, интернета и пр; коридор должен обеспечивать свободных выход слушателей изо всех классов; компьютерный класс должен быть оборудован в соответствии с требованиями, установленными для данных типов учебных помещений; Площадь учебных классов и используемая в них мебель должны обеспечивать свободную трансформацию пространства для проведения презентаций, групповых занятий, конференций. Выбор помещений осуществляется исходя из наибольшей близости к остановкам общественного транспорта, желательно в крупном жилом массиве. В зависимости от финансовых возможностей предусматривается организация точки питания слушателей (буфета) и установка кофе-аппаратов. Приложение 4 Подбор персонала Для эффективного функционирования тренингового центра привлекаются следующие штатные сотрудники: главный администратор (организует всю текущую работу учебного заведения.); менеджеры по набору слушателей (2 чел.); бухгалтер (1 чел.); заведующий компьютерным кабинетом-преподаватель (1 чел.); технический работник (1 чел.); Преподавательский состав для работы в тренинговом центре набирается на конкурсной основе из числа профессиональных специалистов в областях, по которым будет осуществляться подготовка слушателей. Привлекаемые к работе в центре преподаватели будут работать по договору подряда. Затраты на оплату труда штатным работникам Тренингового центра: представлены в таблице 2:
Рисунок 2. Затраты на оплату труда штатных работников Тренингового центра. |