Главная страница
Навигация по странице:

  • 3 .

  • 1 5.

  • 2 1.

  • СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ ДРЕВЕСНОГО РАСТЕНИЯ

  • тест. тест для подготовки к ОГЭ по биологии _Тренировочные задания по. Тренировочные задания по ботанике


    Скачать 0.57 Mb.
    НазваниеТренировочные задания по ботанике
    Дата16.10.2022
    Размер0.57 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатест для подготовки к ОГЭ по биологии _Тренировочные задания по .docx
    ТипДокументы
    #737049

    ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО БОТАНИКЕ.

    1.Ка­ко­ва глав­ная функ­ция хло­ро­фил­ла в рас­те­ни­ях?

     

    1) вы­де­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа

    2) по­гло­ще­ние энер­гии света

    3) за­щи­та рас­те­ний от гриб­ко­вых и ви­рус­ных бо­лез­ней

    4) пре­вра­ще­ние ли­стьев рас­те­ний в ядо­ви­тые для на­се­ко­мых-вре­ди­те­лей
    2 .Рас­смот­ри­те ри­су­нок. Что изоб­ра­же­но на ри­сун­ке под циф­рой 1?

     

    1) бо­ко­вой ко­рень

    2) глав­ный ко­рень

    3) кор­не­вой во­ло­сок

    4) при­да­точ­ный ко­рень

    3 .Рас­смот­ри­те внут­рен­нее стро­е­ние корня. Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­на струк­ту­ра, по ко­то­рой про­ис­хо­дит дви­же­ние воды в сте­бель?

     

    1) 1

    2) 2

    3) 3

    4) 4

    4.Каким об­ра­зом про­ис­хо­дит рас­про­стра­не­ние пло­дов и семян у клёна ост­ро­лист­но­го?

     

    1) вет­ром

    2) водой

    3) мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

    4) на­се­ко­мы­ми
    5.Какой из изоб­ражённых ор­га­нов рас­те­ний яв­ля­ет­ся ви­до­из­менённым кор­нем?



    6. Почка — это

    1) конус на­рас­та­ния 2) за­ча­точ­ный побег 3) за­ча­точ­ное рас­те­ние 4) па­зу­ха листа

    7. Какой аг­ро­тех­ни­че­ский приём ис­поль­зу­ет­ся для уси­ле­ния от­рас­та­ния при­да­точ­ных кор­ней и сто­ло­нов у кар­то­фе­ля?

    1) рых­ле­ние 2) оку­чи­ва­ние 3) па­сын­ко­ва­ние 4) пи­ки­ров­ка

    8. Расположение ли­стьев на по­бе­гах по не­сколь­ку в узле (три и более) называют

    1) очередным 2) супротивным 3) спиральным 4) мутовчатым

    9. Рас­по­ло­же­ние ли­стьев на по­бе­гах по два в узле на­зы­ва­ют

    1) му­тов­ча­тым 2) су­про­тив­ным 3) спи­раль­ным 4) оче­ред­ным

    10. У сре­зан­ной ветки то­по­ля, по­став­лен­ной в воду, будут раз­ви­вать­ся корни

    1) бо­ко­вые 2) воз­душ­ные 3) при­да­точ­ные 4) глав­ные

    11. По какой части дре­вес­но­го стеб­ля про­ис­хо­дит пе­ре­дви­же­ние рас­творённых ор­га­ни­че­ских ве­ществ из ли­стьев ко всем ор­га­нам?

    1) кам­бий 2) серд­це­ви­на 3) дре­ве­си­на 4) луб

    12. Усики го­ро­ха по­сев­но­го — это ви­до­из­менённые

    1) ли­сточ­ки слож­но­го листа 2) бо­ко­вые по­бе­ги

    3) при­лист­ни­ки 4) вы­ро­сты по­бе­га

    13. Какой из изоб­ражённых ор­га­нов яв­ля­ет­ся ви­до­из­менённым по­бе­гом?



    14. Фо­то­син­тез про­те­ка­ет в клет­ках

    1) кор­ней по­до­рож­ни­ка 2) мя­ко­ти плода зре­лой груши

    3) семян ка­пу­сты 4) ли­стьев бу­зи­ны чёрной

    1 5. Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние корня. Какой циф­рой на нём обо­зна­че­на зона де­ле­ния?

     

    1) 1 ; 2) 2 ; 3) 3 ; 4) 4

    16. Для го­ло­се­мен­ных рас­те­ний, в от­ли­чие от по­кры­то­се­мен­ных, ха­рак­тер­но

    1) раз­мно­же­ние се­ме­на­ми

    2) ав­то­троф­ное пи­та­ние

    3) на­ли­чие ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов

    4) от­сут­ствие цвет­ка

    17.На ри­сун­ке изоб­ра­же­но мик­ро­ско­пи­че­ское стро­е­ние корня. В какой из зон был сде­лан срез?

     

    1) про­ве­де­ния 2) вса­сы­ва­ния 3) де­ле­ния 4) роста

    18. Какой из ви­до­из­менённых ор­га­нов яв­ля­ет­ся ви­до­из­менённым по­бе­гом?



    19. Какой из изоб­ражённых ор­га­нов рас­те­ний яв­ля­ет­ся ви­до­из­менённым кор­нем?


    20. К какой груп­пе от­но­сит­ся рас­те­ние, фраг­мент ко­то­ро­го пред­став­лен на фо­то­гра­фии?

     

    1) Во­до­рос­ли 2) Мхи

    3) Па­по­рот­ни­ко­об­раз­ные 4) Го­ло­се­мен­ные

    2 1. К какой груп­пе от­но­сит­ся растение, фраг­мент ко­то­ро­го пред­став­лен на фотографии?

    1) Водоросли

    2) Мхи

    3) Папоротникообразны

    4) Голосеменные

    22. Какая ткань рас­по­ло­же­на между дре­ве­си­ной и лубом в ство­ле липы?

    1) по­кров­ная 2) фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

    3) об­ра­зо­ва­тель­ная 4) ос­нов­ная

    23.Чем яв­ля­ет­ся клу­бень кар­то­фе­ля?

    1) ви­до­из­менённым по­бе­гом 2) кор­не­пло­дом

    3) кор­не­ви­щем 4) соч­ным пло­дом
    24.Что про­ис­хо­дит в ли­стьях при ды­ха­нии?

    1) вы­де­ля­ет­ся кис­ло­род 2) по­гло­ща­ет­ся уг­ле­кис­лый газ

    3) об­ра­зу­ют­ся ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства 4) рас­щеп­ля­ют­ся ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

    25.Какой про­цесс у рас­те­ний обес­пе­чи­ва­ет транс­порт воды и ми­не­раль­ных ве­ществ из корня в сте­бель?

    1) ды­ха­ние рас­те­ний 2) ве­ге­та­тив­ное раз­мно­же­ние рас­те­ний

    3) об­ра­зо­ва­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских на свету

    4) ис­па­ре­ние воды ли­стья­ми

    26.Что про­ис­хо­дит в ли­стьях мхов при ды­ха­нии?

    1) по­гло­ща­ет­ся уг­ле­кис­лый газ 2) об­ра­зу­ют­ся ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства
    3) вы­де­ля­ет­ся кис­ло­род 4) осво­бож­да­ет­ся энер­гия

    28.Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них

    1) узкие листья 2) образуется мало спор

    3) есть воздухоносные клетки 4) отсутствуют корни

    29.Разделение тела на корневую и побеговую системы характерно для

    1) слоевищных мхов 2) нитчатых зелёных водорослей

    3) листостебельных мхов 4) папоротникообразных

    30. Папоротник, произрастающий в тенистых зарослях леса, — это поколение, на котором образуются

    1) заростки 2) половые клетки 3) споры 4) предростки

    31. Ель, в отличие от папоротника,

    1) размножается спорами 2) в процессе оплодотворения зависит от воды

    3) не имеет проводящих сосудов 4) размножается семенами

    32.У по­кры­то­се­мен­ных растений, в от­ли­чие от голосеменных,

    1) тело со­став­ля­ют ор­га­ны и ткани 2) опло­до­тво­ре­ние про­ис­хо­дит при на­ли­чии воды

    3) в се­ме­ни фор­ми­ру­ет­ся зародыш 4) осу­ществ­ля­ет­ся двой­ное оплодотворение

    33. Что из перечисленного является видоизменением листьев? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) кожица яблок 2) лепесток розы

    3) усик гороха 4) цветоложе

    5) иголка кактуса 6) иголка шиповника

    34. Какую функцию не выполняет мякоть листа?

    1) газообмен 2) удаление излишков воды

    3) придание листу прочности 4) фотосинтез

    35. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?

    А. По сосудам растений передвигаются органические вещества.

    Б. По ситовидным трубкам передвигаются минеральные вещества, растворимые в воде.

    1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

    36. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о про­цес­сах жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний?

    А. При ды­ха­нии рас­те­ни­я­ми по­гло­ща­ет­ся кис­ло­род.

    Б. Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства при ды­ха­нии окис­ля­ют­ся с вы­де­ле­ни­ем энер­гии.

    1) верно толь­ко А 2) верно толь­ко Б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

    37. Верны ли сле­ду­ю­щие суждения о видоизменённых ор­га­нах растений?

    А. К видоизменённым кор­ням относят корневища, клуб­ни и луковицы.

    Б. У го­ро­ха имеются усики, ко­то­рые представляют собой видоизменённые листья.

    1) верно толь­ко А 2) верно толь­ко Б 3) верны оба суждения 4) оба суж­де­ния неверны

    37. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ви­до­из­менённых ор­га­нах рас­те­ний?

    А. Кор­не­ви­ще — это орган ми­не­раль­но­го пи­та­ния рас­те­ний.

    Б. В ниж­ней части лу­ко­ви­цы реп­ча­то­го лука рас­по­ло­жен плос­кий сте­бель — донце, на нём раз­ви­ва­ют­ся ви­до­из­менённые ли­стья.

    1) верно толь­ко А 2) верно толь­ко Б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

    38.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ви­до­из­менённых ор­га­нах рас­те­ний?

    А. Внут­рен­ние мя­си­стые и соч­ные ли­стья лу­ко­ви­цы лука со­дер­жат за­па­сы воды и пи­та­тель­ных ве­ществ.

    Б. На кор­не­ви­щах рас­те­ний на­хо­дят­ся плёнча­тые че­шуй­ки — ви­до­из­менённые ли­стья.

    1) верно толь­ко А 2) верно толь­ко 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

    39. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­нов рас­те­ний яв­ля­ют­ся видоизменёнными побегами? Вы­бе­ри­те три ор­га­на рас­те­ний из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

    1) клубенёк гороха 2) корнеплод моркови 3) кочан капусты

    4) клубень картофеля 5) луковица тюльпана 6) микориза берёзы

    40. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­нов рас­те­ний яв­ля­ют­ся видоизменёнными корнями? Вы­бе­ри­те три ор­га­на рас­те­ний из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

    1) кочан капусты 2) микориза осины 3) корнеплод свёклы

    4) луковица тюльпана 5) клубеньки клевера 6) клубень картофеля

    41. Установите соответствие между растением и типом подземного побега

     

                                РАСТЕНИЕ                       

    ТИП ПОДЗЕМНОГО ПОБЕГА

    A) папоротник щитовник мужской

    1) корневище

    Б) лилия тигровая

    2) луковица

    В) ландыш майский




    Г) лук репчатый




    Д) крапива двудомная   




    Е) тюльпан лесной   




     

    А

    Б

    В

    Г

    Д

    Е

     

     

     

     

     

     


    42.

    ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА

    В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют ___________ (А), а выделяют ___________ (Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс ___________ (В), при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через ___________ (Г) листьев. Листья обеспечивают испарение. Они препятствуют перегреванию листовой пластинки.

     

    ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

    1) жилка

    2) кислород

    3) кожица

    4) поглощение

    5) углекислый газ

    6) устьица

    7) фотосинтез

    8) чечевичка

     

    Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

    А

    Б

    В

    Г

     

     

     

     



    43. Используя со­дер­жа­ние тек­ста "Строение стеб­ля дре­вес­но­го растения", от­веть­те на сле­ду­ю­щие вопросы.

    1) Что такое луб?

    2) В чём сход­ство и раз­ли­чие в функ­ци­о­ни­ро­ва­нии си­то­вид­ных тру­бок и сосудов?

    3) На пне спи­лен­но­го де­ре­ва обнаружилось, что серд­це­ви­на на­хо­дит­ся не

    в цен­тре спила, а смещена. По одну её сто­ро­ну слой дре­ве­си­ны толще, а по дру­гую тоньше. Как можно объ­яс­нить такое явление?
    СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ ДРЕВЕСНОГО РАСТЕНИЯ

    Стебель древесного растения снаружи защищён покровными тканями. У молодых стеблей весной клетки покровной ткани покрыты тонкой кожицей. У многолетних растений к концу первого года жизни кожица замещается многослойной пробкой, состоящей из мёртвых клеток, заполненных воздухом. Для дыхания в кожице у молодых побегов имеются устьица, а позже образуются чечевички – крупные, рыхло расположенные клетки с большими межклетниками.

    К покровной ткани прилегает кора, образованная разными тканями. Наружная часть коры представлена слоями клеток механической ткани с утолщёнными оболочками и тонкостенных клеток основной ткани. Внутренняя часть коры образована клетками механической и проводящей ткани и называется лубом. В состав луба входят ситовидные трубки, по которым идёт нисходящий ток: органические вещества передвигаются от листьев. Ситовидные трубки состоят из клеток, соединённых концами в длинную трубку. Между соседними клетками имеются мелкие отверстия. Через них, как через сито, передвигаются органические вещества. Кроме ситовидных трубок в состав луба входят лубяные волокна и клетки основной ткани.

    К центру от луба в стебле расположен другой слой – древесина. Он состоит из сосудов и древесных волокон. По сосудам идёт восходящий ток: вода с растворёнными в ней веществами передвигается от корней к листьям и цветкам. Между древесиной и лубом находится тонкий слой клеток образовательной ткани – камбий. В результате деления клеток камбия стебель растёт в толщину. Клетки камбия делятся вдоль своей оси. Одна из дочерних клеток отходит к древесине, другая – к лубу.

    В центре стебля лежит толстый слой рыхлых клеток основной ткани, в которых откладываются запасы питательных веществ, – это сердцевина.


    написать администратору сайта