|
|
3 тоқсан 3 бжб 8 кл. Тркістан облысы азырт ауданы С. Рахимов атындаы жалпы орта мектебі
с) Логикалық тапсырманы орындаңыз.
Науқастың мінез-қылығына қарай қалқанша безінің аз немесе көп мөлшерде бөлінгенін анықтаңыз.
Бірінші емделуші
|
Екінші емделуші
|
Ашушаң, ұйқысыздықпен зардап шегеді, эмоциялық тұрақсыз.
|
Енжар, ұйқышыл, қоршаған ортаға немқұрайлы қарайды, тез шаршайды.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттайды.
|
1(а)
|
көздің №1 және №5 сандармен берілген құрылысын атайды және қызметін жазады;
|
1
|
(в)
|
көру анализаторының сызбанұсқасын сызып көрсетеді;
|
1
|
(с)
|
жарыққа сезімтал рецепторлар көздің қай қабатында орналасатынын айтады;
|
1
|
(д)
|
сызбада бейнеленген А және В жағдайын атайды;
|
1
|
2(а)
|
көздің қараңғыда бейімделу жағдайын түсіндіреді;
|
1
|
(в)
|
көру қызметінің гигиенасын түсіндіреді;
|
1
|
Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін түсіндіреді.
|
3
|
сызбадағы санды пайдалана дыбысты қабылдау механизмін түсіндіреді;
|
1
|
Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтайды.
|
4(а)
|
эндокриндік, аралас және экзокриндік бездердің атауларын атайды;
|
1
|
Эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды белгілеріне қарай атанықтайды.
|
(в)
|
бездер мен олардың қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды сәйкестендіреді;
|
1
|
(с)
|
бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларға байланысты логикалық тапсырманы орындайды;
|
1
|
Жылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіреді.
|
5
|
терінің маңызын сипаттайды.
|
1
|
|
Жалпы балл саны
|
11
|
«Координация және реттелу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
төмен
|
орташа
|
жоғары
|
Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттайды.
|
К өруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттауда қиналады.
|
Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттауда
қ ателіктер жібереді.
|
К өруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін дұрыс сипаттайды.
|
Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін түсіндіреді.
|
Д ыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін түсіндіруде қиналады.
|
Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін
а нықтаудақателіктер жібереді
|
Д ыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін дұрыс түсіндіреді
|
Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтайды.
|
Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін сипаттауда
қ иналады
|
Э ндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін сипаттауда қателік-тер жібереді
|
Э ндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін дұрыс анықтайды.
|
Эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды белгілеріне қарай анықтайды.
|
Э ндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды белгілеріне қарай анықтауда қиналады
|
Э ндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туында-ған ауруларды белгі-леріне қарай анықтауда қателіктер жібереді
|
Э ндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауру-ларды белгілеріне қарай дұрысанықтайды.
|
Жылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіреді.
|
Ж ылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіруде қиналады
|
Ж ылықанды жануарлардың дене температураны сақ-таудағы терінің рөлін түсіндіруде қателік-тер жібереді
|
Ж ылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін дұрыс түсіндіреді
|
Ата-ананың аты-жөні: .............................................................................
Таныстым.......................................«Көбею.Өсу және даму» бөлімі бойынша
жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Мерзімі:....................................
Cуретке назар аударыңыз.
а)Көбею тәсілдерінің түрлерін атаңыз және сипаттама беріңіз.
1.__________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
в)Салыстыру кестесін толтырыңыз.
Жасушаның түрлері
|
Түзілу әдістері
|
A)Мүктердің спорасы
|
Митоз:
Мейоз:
|
B)Жасушаның тең екіге бөлінуі.
|
C)Гидраның спора арқылы көбеюі.
|
D)Мүктерде суда ұрықтану жүреді, зигота пайда болады.
|
E)Аналық бүрдің ісінуі
|
F)Қырықжапырақтардың архегонии жасушасы
|
Мүктер мен қырықжапырақтардың тіршілік цикліне назар аударыңыз.
|
|
А.
|
В.
|
а)А. Сызбаны пайдаланып:гаметофит және спорофитті ұрпақтарына түсініктеме беріңіз.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
в) B. Сызбаны пайдаланып:гаметофит және спорофитті ұрпақтарына түсініктеме беріңіз.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
с) «Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі» тақырыбында мини-эссе жазыңыз. 65-75 сөз.
Кілтті сөздер
|
Ашықтұқымды өсімдіктер: спорофит,аталық бүр, микроспорангий, аталық гаметофит, аналық бүр, тұқымбүршік, мегаспор, мегаспорангий, аналық гаметофит, архегония, тозаңның өнуі, ұрық.
|
Жабықтұқымды өсімдіктер: гүл, аталық, аналық, мегаспор, микроспор, спермий, қосылу, жұмыртқажасуша, дән ұрығы, ұрықтану, зигота, қосарлы ұрықтану,ұрық, эндосперм, жаңа өсімдік, аналық жатын, тозаң түтікшесі.
|
«Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі»
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
|
3.Төмендегі суретте ағзаның эмбрионалды даму кезеңдері бейнеленген.
а) Дұрыс реттілігінкөрсетіңіз.
......................................................................................................................................
b)Ұрықтық даму кезеңдеріне тән сипаттамаларды аяқтаңыз.
............................................................................................................................................................................................................................................................................с)Ұрық жапырақшаларының түзілуінің даму кезеңін көрсетіңіз.
......................................................................................................................................
д)Бластула кезеңінің ерекшелігін түсіндіріңіз.
......................................................................................................................................
4. Ұрық жапырақшаларында түзілетін мүшелерді анықтаңыз.
Эктодерма
|
Энтодерма
|
Мезодерма
|
жұлын
|
бауыр
|
|
|
|
қан тамырлары
|
көз
|
|
| |
|
|
Скачать 4.73 Mb.