Физиология микроорганизмов 2019. Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 01 03 Микробиология г
 Скачать 210.4 Kb.
|
|
|КонтЬольныи экземпляр БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ учебной работе инновациям .И.Чуприс 19 г УД- ^ W /уч. Физиология микроорганизмов Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 01 03 Микробиология г Учебная программа составлена на основе ОСВО 1-31 01 03-2018, учебных планов УВО № G уч. 2018 г. и № G3l3-225/y4. 2018 г, утвержденных 13.07.2018 г. СОСТАВИТЕЛИ: В.В. Лысак, профессор кафедры микробиологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент; О.В Фомина, доцент кафедры микробиологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент РЕЦЕНЗЕНТЫ: З.М. Алещенкова, главный научный сотрудник лаборатории взаимоотношений микроорганизмов почвы с высшими растениями Государственного научного учреждения Институт микробиологии НАН Беларуси», доктор биологических наук; В.М. Юрин, профессор кафедры клеточной биологии и биоинженерии растений Белорусского государственного университета, доктор биологических наук, профессор РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой микробиологии протокол № 3 от 17 сентября 2019 г Научно-методическим Советом БГУ протокол № 1 от 25 сентября 2019 г.) Заведующий кафедрой д.б.н., профессор ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели и задачи учебной дисциплины Цель учебной дисциплины - сформировать у студентов целостную систему знаний о метаболизме микроорганизмов и его регуляции использовании основных физиологических закономерностей функционирования микроорганизмов на практике. Задачи учебной дисциплины) изучить физиологические группы питания микроорганизмов) изучить особенности аэробного и анаэробного типов энергетического метаболизма у хемотрофных и фототрофных микроорганизмов) изучить биосинтез клеточных строительных блоков (аминокислот липидов, нуклеотидов, полисахаридов) у бактерий) изучить регуляцию метаболизма у микроорганизмов. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием. Учебная дисциплина относится к государственному компоненту учебных планов и входит в учебный модуль Клеточная, субклеточная организация и физиология микроорганизмов». Связи с другими учебными дисциплинами, включая учебные дисциплины компонента учреждения высшего образования, дисциплины специализации и др. Изучение учебной дисциплины Физиология микроорганизмов базируется на знаниях, полученных студентами по учебной дисциплине Структурная организация клеток микроорганизмов. Программа составлена с учетом межпредметных связей с учебными дисциплинами Метаболическая биохимия, Культивирование микроорганизмов, Систематика микроорганизмов, Генетика микроорганизмов». Требования к компетенциям Освоение учебной дисциплины Физиология микроорганизмов наряду с другой учебной дисциплиной учебного модуля Клеточная, субклеточная организация и физиология микроорганизмов должно обеспечить формирование базовой профессиональной компетенции БПК-5 Знать структурную организацию и закономерности функционирования клеток микроорганизмов, новейшие достижения в области физиологии и биохимии микроорганизмов и использования их в практических целях». В результате освоения учебной дисциплины студент должен: знать: - биохимические и физиологические основы функционирования микроорганизмов - влияние факторов внешней среды на микроорганизмы- регуляцию метаболической активности клеток микроорганизмов- новейшие достижения в области физиологии и биохимии микроорганизмов и использование их в практических целях; уметь: - использовать теоретические знания по физиологии микроорганизмов в качестве научной основы микробиологической промышленности и биотехнологии- использовать основные закономерности функционирования микроорганизмов в научной деятельности- использовать современные методические приемы для изучения- биохимии и физиологии микроорганизмов; владеть: - микробиологической терминологией- основными методами изучения физиолого-биохимических свойств микроорганизмов- основными навыками работы на специальном оборудовании для изучения физиологических особенностей разных таксономических групп микроорганизмов. Структура учебной дисциплины Дисциплина изучается в 4 семестре (очная форма получения образования ив семестрах (заочная форма получения образования. Всего на изучение учебной дисциплины Физиология микроорганизмов отведено- для очной формы получения высшего образования -138 часов, в том числе 72 аудиторных часа, из них лекции - 40 часов, лабораторные занятия - 26 часов, управляемая самостоятельная работа - 6 часов- для заочной формы получения высшего образования - 138 часов, в том числе 20 аудиторных часов, из них лекции - 12 часов (4 семестр, лабораторные занятия - 8 часов (5 семестр). Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Форма текущей аттестации - экзамен СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Раздел 1. Введение Тема 1.1. История развития физиологии микроорганизмов Допастеровский период в истории физиологии микроорганизмов Проблемы физиологии микроорганизмов в трудах Л.Пастера. История изучения обмена веществу микроорганизмов. Развитие представлений о типах трофии микроорганизмов. История изучения уникальных физиологических функций микроорганизмов. Раздел 2. Питание микроорганизмов Тема 2.1. Потребности микроорганизмов в питательных веществах Химические вещества как питательные субстраты. Основные макро- и микроэлементы, необходимые для жизнедеятельности микроорганизмов Факторы роста. Ауксотрофы и прототрофы. Ферментативное оснащение микроорганизмов, обеспечивающее утилизацию питательных веществ Конститутивные и индуцибельные ферменты. Экзо- и эндоферменты. Осмотрофный и фаготрофный тип питания микроорганизмов. Фототрофы и хемотрофы. Афтотрофы и гетеротрофы. Облигатные и факультативные автотрофы, миксотрофные микроорганизмы. Механизмы фиксации СО у микроорганизмов. Ассимиляция диоксида углерода гетеротрофными микроорганизмами. Органотрофы и литотрофы. Источники кислорода для микроорганизмов. Облигатные аэробы мироаэрофилы, облигатные анаэробы, факультативные анаэробы аэротолерантные микроорганизмы. Источники азота для микроорганизмов. Источники водорода для микроорганизмов. Источники фосфора для микроорганизмов. Источники серы для микроорганизмов. Железо как элемент питания. Поглощение железа микроорганизмами в аэробных и анаэробных условиях. Сидерофоры. Отношение микроорганизмов к количеству и качеству питательных веществ. Олиготрофы и копиотрофы. Гидролитики и диссинотрофы. Тема 2.2. Транспорт питательных веществ в клетки микроорганизмов Способы поступления питательных веществ в клетки микроорганизмов пассивная (простая) диффузия, облегченная диффузия, активный транспорт и модификация группы. Тема 2.3. Типы питания микроорганизмов Хемолитоавтотрофия. Хемолитогетеротрофия. Хемоорганоавтотрофия. Хемоорганогетеротрофия. Фотолитоавтотрофия. Фотолитогетеротрофия. Фотоорганоавтотрофия. Фотоорганогетеротрофия. Источники энергии, доноры электронов и источники углерода, используемые микроорганизмами при разных типах питания. Представители микроорганизмов, осуществляющие разные типы питания. Раздел 3. Метаболизм микроорганизмов Тема 3.1. Назначение метаболизма у микроорганизмов Виды и основные назначения, общая характеристика, особенности метаболических реакций у микроорганизмов. . Многообразие метаболических путей у микроорганизмов. Тема 3.2. Энергетический метаболизм микроорганизмов Источники энергии у микроорганизмов. Способы синтеза АТФ у микроорганизмов. Пути катаболизма гексозу микроорганизмов (гликолиз пентозофосфатный окислительный путь, путь Энтнера-Дудорова). Цикл трикарбоновых кислот. Характеристика типов энергетического метаболизма Компоненты дыхательной цепи разных микроорганизмов. Аэробное дыхание Синтез молекул АТФ вдыхательной цепи у бактерий и дрожжей. Анаэробное дыхание. Доноры и конечные акцепторы электронов, используемые разными микроорганизмами при анаэробном дыхании. Нитратное дыхание Биологические свойства, распространение и роль денитрифицирующих бактерий в природе. Сульфатное дыхание. Биологические свойства распространение и значение сульфатвосстанавливающих бактерий. Серное дыхание. Карбонатное дыхание. Биологические свойства, экология и роль в природе метаногенных бактерий. Анаэробное дыхание с использованием других неорганических ионов. Фумаратное дыхание. Сукциногенные бактерии Анаэробное дыхание с использованием других органических акцепторов электронов. Брожение. Спиртовое брожение химизм, возбудители и практическое использование. Эффект Пастера. Маслянокислое брожение химизм, возбудители и практическое использование. Ацетонобутиловое брожение. Молочнокислое гомо- и гетероферментативное брожение Пропионовокислое брожение. Пути синтеза пропионовой кислоты у прокариот Брожение смешанного типа. Бутандиоловое брожение. Сбраживание аминокислот микроорганизмами. Реакция Стикленда. Сбраживание пуриновых и пиримидиновых оснований микроорганизмами. Разложение целлюлозы гемицеллюлоз, глюканов, пектиновых веществ, хитина, хитозана, лигнина углеводородов, ксенобиотиков. Окисление липидов и фосфолипидов микроорганизмами. Использование микроорганизмами одноуглеродных соединений. Неполное окисление органических веществ микроорганизмами Уксуснокислое брожение. Окисление неорганических соединений хемолитотрофными микроорганизмами. Механизмы окисления неорганических веществ и запасания энергии разными группами хемолитотрофов. Процесс нитрификации и его роль в круговороте азота в природе, осуществляемый нитрифицирующими бактериями. Окисление молекулярного водорода водородными бактериями, приводящее к запасанию энергии. Карбокситрофные 6 окисляющие оксид углерода) бактерии. Железо- и марганецокисляющие бактерии. Бактерии, окисляющие восстановленные неорганические соединения серы. Использование солнечной энергии бактериями. Пигменты фотосинтезирующих бактерий. Строение фотосинтетического аппарата у бактерий. Фотосинтез с выделением и без выделения молекулярного кислорода (оксигенный и аноксигенный фотосинтез. Генерирование восстановительных эквивалентов. Использование энергии света экстремальными галобактериями (бесхлорофильный фотосинтез. Фототрофные бактерии. Распространение фототрофных бактерий в природе. Эритробактерии. Тема 3.3. Конструктивный метаболизм микроорганизмов Общая схема образования компонентов клетки микроорганизмов Биосинтез аминокислот основные предшественники и пути биосинтеза Биосинтез ароматических аминокислот. Биосинтез углеводов, нуклеотидов жирных кислот, фосфолипидов, пептидогликана. Тема 3.4. Регуляция метаболизма у микроорганизмов Регуляция метаболизма на уровне активности ферментов Ретроингибирование. Ковалентная модификация. Регуляция синтеза ферментов. Оперонный принцип организации бактериальных хромоссом. Индуцибельные опероны и механизмы их функционирования. Катаболитная репрессия. Диауксия. Механизмы функционирования репрессибельных оперонов. Аттенуация. Регулоны, модулоны. Регуляция на уровне мультигенных семейств. Аутоиндукция. Раздел 4. Фиксация молекулярного азота микроорганизмами Азотфиксация свободноживущими микроорганизмами. Симбиотическая азотфиксация. Ассоциативная азотфиксация. Биохимия азотфиксации. Типы ферментов нитрогеназ. Состав ферментов нитрогеназ. Механизмы защиты нитрогеназ от молекулярного кислорода. Нитрогеназная реакция. Раздел 5. Биолюминесценция микроорганизмов Распространение светящихся микроорганизмов в природе. Зависимость биолюминесценции микроорганизмов от плотности их популяции. Ферменты участвующие в биолюминесценции. Биохимический механизм биолюминесценции. Методы исследования, основанные на биолюминесценции, и использование их в лабораторной и клинической практике УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дневная форма получения образования с применением дистанционных образовательных технологий Н ом ер раздел ат ем ы Название раздела, темы Количество аудиторных часов К о ли чес тв о ча сов УСРФор мак он тр о л я зн ан и й Л е к ц и и П р акт и чески е занятия Семинарские за н я т и я Л а бора торные занятия Иное развития физиологии микроорганизмов 2 2 Питание микроорганизмов (ДО) Тесты на образовательном портале LMS Потребности микроорганизмов в питательных веществах Устный опрос Реферат 2.2 Транспорт питательных веществ в клетки микроорганизмов Типы питания микроорганизмов 2 3 Метаболизм микроорганизмов (ДО) Тесты на образовательном портале LMS Назначение метаболизма у микроорганизмов Энергетический метаболизм микроорганизмов Устный опрос Конструктивный метаболизм микроорганизмов Регуляция метаболизма у микроорганизмов 2 Устный опрос. Реферат 4 Фиксация молекулярного азота микроорганизмами 4 5 Биолюминесценция микроорганизмов 2 9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ _________ Заочная форма получения образования Номер раздел ат ем ы Название раздела, темы Количество аудиторных часов Ф ор мак он тр о л я зн ан и й Л е к ц и и П р акт и чески е занятия Семинарские за н я т и я Л а бора торные занятия Иное. Питание микроорганизмов Устный опрос. Тесты на образовательном портале LMS Метаболизм микроорганизмов Устный опрос. Тесты на образовательном портале LMS Фиксация молекулярного азота микроорганизмами 2 5 Биолюминесценция микроорганизмов 2 10 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТО ДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Перечень основной литературы. Готтш алкГ. Метаболизм бактерий / Г. Готтшалк. М Мир, 1982. 2. Гусев МВ Микробиология / МВ. Гусев, Л.А. Минеева. М Издательский центр Академия, 2003. 3. Лысак В.В. Микробиология / В.В. Лысак. Минск БГУ, 2008. 4. Лысак В.В. Физиология микроорганизмов / В. В. Лысак. Минск Изд центр БГУ, 2014. 5. Лысак В.В. Физиология микроорганизмов / В.В.Лысак, Е.И.Игнатенко. Минск БГУ, 2016. 6. Нетрусов АИ Микробиология теория и практика. В 2 ч. / АИ Нетрусов, И.Б. Котова. М Издательство Юрайт, 2018. 7. Современная микробиология. Вт под ред. Й. Ленгелера, Г. Древса, Г. Шлегеля. М Мир, 2005. 8. Шлегель Г Общая микробиология / Г. Шлегель. М Мир, Перечень дополнительной литературы. Белясова НА Микробиология / НА. Белясова. Мн БГТУ, 2005. 2. Гутина В.Н. Очерки по истории физиологии микроорганизмов / В.Н. Гутина. М Наука, 1988. 3. Нетрусов АИ Практикум по микробиологии / АИ. Нетрусов, МА Егорова, Л.М. Захарчук и др. М Издательский центр Академия, 2005. 4. Промышленная микробиология / под ред. НС. Егорова. М Высшая школа, 1989. 5. Работнова И.Л. История и перспективы общей физиологии микроорганизмов / ИЛ. Работнова. М МаксПресс, 2012. 6. Стейниер Р Мир микробов. Вт Р. Стейниер, Э. Эдельберг, Дж Ингрэм. М Мир, 1979. 7. Теппер Е.З. Практикум по микробиологии / Е.З. Теппер, В.К. Шильникова, Г.И. Переверзева. М Дрофа, 2004. 8. Шлегель Г История микробиологии / Г. Шлегель. М Едиториал УРСС, Перечень используемых средств диагностики и методика формирования итоговой оценки Оценка за устные ответы на лабораторных занятиях включает в себя полноту ответа, наличие аргументов, примеров из практики и т.д. В случае пропуска лекции без уважительной причины студент должен подготовить реферат объемом не менее 5 страниц рукописного текста с обязательным указанием списка использованной литературы (не менее 3 источников. При оценивании реферата обращается внимание на содержание и полноту раскрытия темы, структуру и последовательность изложения источники и их интерпретацию, корректность оформления и т.д. Тесты оцениваются исходя из доли правильно выполненных заданий. Формой текущей аттестации по учебной дисциплине Физиология микроорганизмов является экзамен. При формировании итоговой оценки используется рейтинговая оценка знаний студента, дающая возможность проследить и оценить динамику процесса достижения целей обучения Рейтинговая оценка предусматривает использование весовых коэффициентов для текущего контроля знаний и текущей аттестации студентов по учебной дисциплине. Формирование отметки за текущую успеваемость- ответы на лабораторных занятиях - 20 %; - выполнение теста № 1- 40 %; - выполнение теста № 2 - 40 Рейтинговая оценка по дисциплине рассчитывается на основе отметки текущей успеваемости и экзаменационной отметки с учетом их весовых коэффициентов. Весовой коэффициент текущей успеваемости составляет 40 %, экзаменационная отметка - 60 Примерный перечень заданий для управляемой самостоятельной работы студентов Тема 1. Питание микроорганизмов (2 часа) Потребности микроорганизмов в питательных веществах. Транспорт питательных веществ в клетки микроорганизмов. Типы питания микроорганизмов. (Форма контроля - выполнение тестов на образовательном портале LMS Тема 2. Метаболизм микроорганизмов (4 часа) Назначение метаболизма у микроорганизмов. Энергетический метаболизм микроорганизмов. Конструктивный метаболизм микроорганизмов. Регуляция метаболизма у микроорганизмов. (Форма контроля - выполнение тестов на образовательном портале LMS Примерная тематика лабораторных занятий Дневная форма получения высшего образования Лабораторное занятие № 1. Изучение значения отдельных элементов питания нарост микроорганизмов (на примере Aspergillus niger) (6 часов). Лабораторное занятие № 2. Выявление окислительно восстановительных ферментов у бактерий. Методы изучения продукции гидролитических ферментов у бактерий (4 часа Лабораторное занятие № 3. Утилизация микроорганизмами источников углерода и органических азотсодержащих соединений (4 часа). Лабораторное занятие № 4. Изучение молочнокислого брожения Определение количества и качественные реакции на молочную кислоту Микроскопическое изучение молочнокислых бактерий (6 часов). Лабораторное занятие № 5. Изучение маслянокислого брожения Качественные реакции на масляную кислоту. Микроскопическое изучение маслянокислых бактерий (6 часов). Заочная форма получения высшего образования Лабораторное занятие № 1. Изучение значения отдельных элементов питания нарост микроорганизмов (на примере Aspergillus niger) (4 часа). Лабораторное занятие № 2. Выявление окислительно восстановительных ферментов у бактерий. Методы изучения продукции гидролитических ферментов у бактерий (4 часа). Описание инновационных подходов и методов к преподаванию учебной дисциплины При организации образовательного процесса используются: практ ико-ориент ированный подход который предполагает- освоение содержания образования через решения практических задач- приобретение навыков эффективного выполнения разных видов профессиональной деятельности- ориентацию на генерирование идей и реализацию индивидуальных и групповых студенческих проектов; мет од учебной дискуссии который предполагает участие студентов в целенаправленном обмене мнениями, идеями для предъявления и/или согласования существующих позиций по определенной проблеме. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся Для организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине рекомендуется использовать современные информационные технологии разместить в сетевом доступе комплекс учебных и учебно - методических материалов учебная программа, учебно-методический комплекс, методические указания к лабораторным занятиям, задания в тестовой форме, темы рефератов, список рекомендуемой литературы и информационных ресурсов и др.). При подготовке индивидуальных либо групповых проектов, написании рефератов студенты могут использовать источники из перечня основной и дополнительной литературы, а также самостоятельно выбранные источники При подготовке к тестированию следует изучить мультимедийные презентации лекционного курса, учебное пособие на форуме образовательного портала Физиология микроорганизмов». Темы реферативных работ. Питание микроорганизмов. Физиологические группы питания. Транспорт веществ в клетку микроорганизмов. Синтез молекул АТФ у бактерий при аэробном росте на среде с глюкозой. Синтез молекул АТФ у дрожжей при аэробном росте на среде с глюкозой. Синтез молекул АТФ у микроорганизмов в процессе анаэробного дыхания. Синтез молекул АТФ у микроорганизмов в процессе брожения. Разложение микроорганизмами целлюлозы, гемицеллюлоз, лигнина и пектиновых веществ. Аэробное и анаэробное расщепление аминокислот микроорганизмами. Разложение углеводородов и ксенобиотиков микроорганизмами. Окисление неорганических соединений бактериями. 11.Использование микроорганизмами солнечной энергии. Биосинтез аминокислот предшественники, способы биосинтеза Биосинтез ароматических аминокислот. Биосинтез углеводов. Фиксация молекулярного азота микроорганизмами. Регуляция метаболизма у бактерий. Примерный перечень вопросов к экзамену. Питание микроорганизмов. Ферментативное оснащение микроорганизмов, обеспечивающее утилизацию питательных веществ Факторы роста бактериальной клетки. Ауксотрофы и прототрофы. 2. Физиологические группы питания бактерий. Молекулярный кислород азот и железо как элементы питания бактерий. Транспорт веществ в клетку бактерий. Механизмы автотрофной фиксации СО у микроорганизмов. Ассимиляция СО гетеротрофными микроорганизмами. Метаболизм микроорганизмов. Назначение метаболических реакций у микроорганизмов. Энергетический метаболизм бактериальной клетки. Характеристика типов энергетического метаболизма. Способы синтеза АТФ у бактерий Источники энергии у бактерий. Пути катаболизма углеводов у бактерий. Аэробное дыхание у микроорганизмов. Строение дыхательных цепей микроорганизмов 11 . Синтез АТФ вдыхательной цепи митохондрий дрожжей. Синтез АТФ вдыхательной цепи бактерий E.coli. 13. Анаэробное дыхание - один из типов энергетического метаболизма у бактерий. Доноры и акцепторы электронов, используемые бактериями при анаэробном дыхании. Нитратное дыхание. Денитрифицирующие бактерии их характеристика, распространение в природе и значение. Диссимиляционная сульфатредукция. Сульфатвосстанавливающие бактерии их характеристика, распространение в природе и значение. Метаногенез. Распространение в природе, характеристика и значение метаногенных бактерий. Спиртовое брожение. Эффект Пастера. Микроорганизмы осуществляющие спиртовое брожение. Значение спиртового брожения. Молочнокислое брожение, его типы. Распространение молочнокислых бактерий и их практическое использование. Маслянокислое брожение. Практическое использование бактерий осуществляющих маслянокислое брожение. Ацетонобутиловое брожение. Двухфазность ацетонобутилового брожения. Практическое использование. Пропионовокислое брожение пути образования пропионовой кислоты у прокариот. Распространение пропионовокислых бактерий в природе. Практическое использование. Брожение смешанного типа. Бутандиоловое брожение. Использование белков микроорганизмами. Аэробное расщепление аминокислот микроорганизмами. Сбраживание аминокислот микроорганизмами. Реакция Стикленда. 27. Анаэробное разложение (сбраживание) азотистых оснований микроорганизмами. Аэробное окисление азотистых оснований микроорганизмами. Окисление липидов и фосфолипидов микроорганизмами. Разложение целлюлозы микроорганизмами. Разложение гемицеллюлоз и глюканов микроорганизмами. Разложение лигнина и пектиновых веществ микроорганизмами. Разложение хитина и хитозана микроорганизмами. Разложение алканов микроорганизмами. Разложение ароматических углеводородов микроорганизмами. Разложение ксенобиотиков микроорганизмами. Неполное окисление органических веществ микроорганизмами Уксуснокислое брожение. Биосинтез аминокислот бактериями, основные предшественники и пути биосинтеза. Биосинтез ароматических аминокислот бактериями. Биосинтез нуклеотидов бактериями. Биосинтез липидов бактериями 42. Биосинтез углеводов автотрофными и гетеротрофными бактериями. Биосинтез пептидогликана бактериями. Симбиотические, свободноживущие и ассоциативные азотфиксаторы. 45. Ферменты нитрогеназы. Механизмы защиты ферментов нитрогеназ от молекулярного кислорода у азотфиксирующих бактерий. Биохимия азотфиксации у бактерий. Симбиоз клубеньковых бактерий и бобовых растений. Биолюминесценция бактерий. Зависимость интенсивности люминесценции от плотности клеток бактерий в популяции. Фотосинтетические пигменты у фототрофных бактерий. Структурная организация фотосинтетического аппарата у фототрофных бактерий. Оксигенный фотосинтезу прокариот. Характеристика бактерий, осуществляющих оксигенный фотосинтез. Аноксигенный фотосинтезу прокариот. Характеристика бактерий, осуществляющих аноксигенный фотосинтез. 55. Фотосинтезу экстремально галофильных архебактерий. 56. Хемолитотрофные бактерии их группы. Окисление неорганических соединений азота. Нитрифицирующие бактерии их распространение в природе и значение. Окисление неорганических соединений серы бактериями. Тионовые бактерии и бесцветные серобактерии; их характеристика, распространение в природе и значение. Окисление ионов железа. Ацидофильные и нейтрофильные железобактерии их характеристика, распространение в природе и значение. Окисление молекулярного водорода бактериями. Водородные бактерии их характеристика, распространение в природе и значение. Окисление окиси углерода бактериями. Карбокситрофные бактерии. Использование микроорганизмами С 1 -соединений. Метилотрофные бактерии их практическое применение. Регуляция метаболизма бактерий на уровне активности ферментов. Регуляция метаболизма бактерий на уровне генов. Оперонная организация бактериальных хромосом. Индуцибельные опероны. Катаболитная репрессия. Репрессибельные опероны. Аттенуация. 67. Регулон. Модулон. Регуляция на уровне мультигенных семейств Аутоиндукция. 16 ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УВО Название учебной дисциплины с которой требуется согласование Название кафедры Предложения об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине Решение, принятое кафедрой разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола) Систематика микроорганизмов Микробиологии Отсутствуют Протокол №3 заседания кафедры биохимии от 17.09.2019 г. Генетика микроорганизмов Микробиологии Отсутствуют Протокол №3 заседания кафедры биохимии от 17.09.2019 г ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ н а / учебный год № п/п Дополнения и изменения Основание Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______________________________ (протокол № ____ от г.) Заведующий кафедрой УТВЕРЖДАЮ Декан факультета |