Вопросы. Учебный план по дпп. Итоговая аттестация слушателей проводится с целью установления соответствия достигнутых результатов освоения дпп заявленным целям и запланированным результатом обучения
 Скачать 0.69 Mb.
|
|
2 Содержание 1 Общие положения…………………………………………………………….. 2 Виды и задачи профессиональной деятельности выпускников………………………………………………………………….….. 3 Требования к результатам освоения программы для выполнения профессиональных (трудовых) функций…………………………………… 4 Требования к выпускнику, проверяемые в ходе итоговой аттестации…………………………………………………………………. 5 Порядок формирования и состав аттестационной комиссии…………... 6 Порядок подготовки и проведения итоговой аттестации………….……… 7 Перечень рекомендуемой литературы………..…………………………… 8 Критерии оценки результатов обучения членами аттестационной комиссии………………………………………………………………………… 9 Приложение 1. Вопросы к Итоговой аттестации 3 1 Общие положения Программа итоговой аттестации дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Программирование 1С: с нуля к профессионалу» в сфере деятельности: Информационные технологии, разработана на основе Положения об итоговой аттестации слушателей, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования ОЧУ «Специалист». Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся. Итоговая аттестация является обязательной для слушателей, завершающих обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки. К итоговой аттестации допускается слушатель, не имеющий задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план по ДПП. Итоговая аттестация слушателей проводится с целью установления соответствия достигнутых результатов освоения ДПП заявленным целям и запланированным результатом обучения. Итоговая аттестация по программе профессиональной переподготовки проводится в форме итогового экзамена (в том числе в форме тестирования) и/или защиты итоговой аттестационной работы/проекта в соответствии с программой профессиональной переподготовки. Видом итоговой аттестации выпускников по ДПП программе профессиональной переподготовки «Программирование 1С: с нуля к профессионалу», сфера деятельности «Информационные технологии» является тест. При применении итоговых аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий обеспечивается идентификация личности слушателя и контроль соблюдения установленных учебным планом и настоящим положением норм и требований. Слушателям, не прошедшим итоговую аттестацию или прервавшим обучение по уважительным причинам (по медицинским показаниям, подтвержденным соответствующими документами), предоставляется возможность переноса срока прохождения итоговой аттестации на основе личного заявления. В случае если слушатель был направлен на обучение организацией, данный вопрос согласовывается с данной организацией. 2. Виды и задачи профессиональной деятельности выпускников Виды и задачи профессиональной деятельности выпускников, заявленные в программе: Информационные системы и технологии: проектно-технологическая, производственно-технологическая, сервисно-эксплуатационная. Вид трудовой деятельности - Разработка, отладка, проверка работоспособности, модификация программного обеспечения , уровень квалификации: третий (Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации «Об утверждении профессионального стандарта «Программист» № 679н от 18 ноября 2013 г.) в рамках общих трудовых функций «Управление проектами в области ИТ малого и среднего уровня сложности в условиях неопределенностей, порождаемых запросами на изменения, с применением формальных инструментов управления рисками и проблемами проекта». Основная цель вида профессиональной деятельности: Разработка и отладка программного кода. Задачи профессиональной переподготовки: совершенствование имеющихся и формирование новых компетенций у обучающихся для выполнения трудовых функций программиста 1С:А/01.3-А/01.5. Трудовые функции по Квалификационному справочнику ЕКСД (Постановление Минтруда РФ от 21.08.1998 N 37 (с изменениями на 12 февраля 2014 года)) «Инженер- 4 программист»: - На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения экономических и других задач разрабатывает программы, обеспечивающие возможность выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи средствами вычислительной техники, проводит их тестирование и отладку. - Разрабатывает технологию решения задачи по всем этапам обработки информации. - Осуществляет выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных. - Определяет информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и вывода, методы ее контроля. - Выполняет работу по подготовке программ к отладке и проводит отладку. - Определяет объем и содержание данных контрольных примеров, обеспечивающих наиболее полную проверку соответствия программ их функциональному назначению. - Осуществляет запуск отлаженных программ и ввод исходных данных, определяемых условиями поставленных задач. - Проводит корректировку разработанной программы на основе анализа выходных данных. - Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию. - Определяет возможность использования готовых программных продуктов. - Осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств. - Разрабатывает и внедряет системы автоматической проверки правильности программ, типовые и стандартные программные средства, составляет технологию обработки информации. - Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов. - Принимает участие в создании каталогов и картотек стандартных программ, в разработке форм документов, подлежащих машинной обработке, в проектировании программ, позволяющих расширить область применения вычислительной техники. 3. Требования к результатам освоения программы для выполнения профессиональных (трудовых) функций Результатом освоения дополнительной профессиональной программы является развитие общекультурных, общепрофессиональных и формирование профессиональных компетенций. В частности, совершенствование имеющихся компетенций: ПК-12 - способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) ПК-17 - способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в областях ПК-30 - способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества ПК-31 - способность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий Декомпозиция вышеназванных компетенций на уровне уметь, знать представлена в картах компетенций программы профессиональной переподготовки. 4. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе итогового аттестации Итоговая аттестация предполагает проверку результатов освоения программы профессиональной переподготовки, т.е. оценку сформированности всех компетенций, предусмотренных программой. 5 Аттестация по ДПП «Программирование 1С: с нуля к профессионалу» осуществляется в форме защиты проекта. Подготовка выпускного проекта включает: ─ Тестирование. В момент поступления на обучение по программе профессиональной переподготовки, обучающемуся предоставляется для ознакомления учебный план, расписание учебных занятий, требования к освоению учебных дисциплин, форма итоговой аттестации. К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие учебный план в полном объеме, не имеющие академическую задолженность (задолженность по текущей и промежуточной аттестации). При прохождении итоговой аттестации выпускники должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные знания, сформированные умения, профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, аргументировать и защищать свою точку зрения. Оценка выставляется в соответствии с критериями, приведенными в п. 7 настоящей программы по принятой балльной системе. Итоговая оценка определяется по окончанию итогового экзамена. По окончании заседания результаты объявляются Председателем аттестационной комиссии. По результатам аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию 5 . Порядок формирования и состав аттестационной комиссии Итоговая аттестационная комиссия создаётся в целях комплексной оценки уровня знаний слушателей с учетом целей обучения, вида ДПП, установленных требований к содержанию ДПП, результатов промежуточных испытаний. Аттестационную комиссию по ДПП возглавляет председатель. Председателем может быть лицо, не работающее в образовательной организации, из числа ведущих специалистов предприятий, организаций, учреждений, научно-педагогических работников сторонних образовательных организаций. Председатель комиссии контролирует её деятельность, обеспечивает единство требований, предъявляемых к слушателю. Аттестационная комиссия формируется из представителей работодателей, преподавателей ОЧУ «Специалист» и преподавателей сторонних образовательных организаций по профилю осваиваемой слушателями программы. Количественный состав не должен быть меньше чем 3 человек, включая председателя, заместителя председателя аттестационной комиссии, секретаря. Персональный состав аттестационной комиссии ежегодно утверждается приказом директора. Дата и время проведения заседания итоговой аттестационной комиссии по ДПП профессиональной переподготовки устанавливается директором ОЧУ «Специалист» и доводится до сведения всех членов аттестационной комиссии за 14 (четырнадцать) календарных дней до начала итогового испытания. При устной форме итоговых испытаний решение аттестационной комиссией принимается на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Решение комиссий принимается непосредственно на заседании после оформления и подписания протокола, и сообщается слушателю. Результаты итоговой аттестации слушателей ДПП фиксируются в соответствующих документах, определяемых настоящим Положением, и хранятся в архиве ОЧУ «Специалист» согласно номенклатуре дел. Решение по результатам проведения итоговой аттестации слушателей по ДПП профессиональной переподготовки оформляется следующими документами: - протокол заседания аттестационной комиссии по приему итоговой аттестационной 6 работы; - протокол заседания аттестационной комиссии по приему итогового экзамена; - отчет о работе аттестационной комиссии (ежеквартальный). Итоговая аттестация ДПП профессиональной переподготовки «Программирование 1С: с нуля к профессионалу» в форме тестирования оформляется протоколом заседания аттестационной комиссии по приему итоговой аттестационной работы. 6. Порядок подготовки и проведения итоговой аттестации Итоговая аттестация проводится в форме защиты индивидуального проекта, презентации проекта и/или тестирования. 1. Допущенная к защите аттестационная работа с рецензией руководителя, представляется в аттестационную комиссию не позднее, чем за 2 дня до защиты. Защита итоговой аттестационной работы проводится на открытом заседании аттестационной комиссии. Защита начинается с доклада слушателя по выполненной аттестационной работе, продолжительность которого не должна превышать 5-7 минут. Доклад должен содержать: обоснование актуальности избранной темы, описание исследуемой проблемы, формулировку цели и задач работы, ее наиболее важные результаты, выводы и основные рекомендации, имеющие прикладное значение. Для сопровождения доклада рекомендуется подготовить презентацию, раздаточные материалы. После завершения доклада члены аттестационной комиссии задают слушателю вопросы в течение 15 минут с момента окончания доклада слушателя, ответы на которые позволяют оценить степень владения автором предметом исследования, уровень сформированных компетенций, знание научной литературы по профилю исследуемых вопросов, умение вести научную дискуссию и т.п. При ответах на вопросы слушатель имеет право пользоваться своей работой. В дискуссии могут принимать участие присутствующие на защите слушатели. После ответов слушателя на вопросы оглашается рецензия и рекомендованная в ней оценка. Слушатель должен ответить на замечания рецензента, соглашаясь с ними или давая обоснованные возражения. Итоговая оценка выставляется на основе выводов руководителя, отраженных в рецензии, качества защиты аттестационной работы (доклад слушателя, ответы на замечания рецензента и вопросы членов аттестационной комиссии). Основными оцениваемыми показателями являются: - актуальность темы работы и ее выводов; - обоснованность результатов и выводов (соответствие их известным научным положениям фактам; логичность в изложении собственных данных; корректность проведения эксперимента, использования научных методов исследования и т. п.); - определенная новизна полученных данных; - самостоятельность (личный вклад слушателя, который определяется степенью самостоятельности в выборе темы, постановке задач, планировании и организации исследования, обработке и осмыслении полученных результатов); - возможность практического использования полученных результатов; - аргументированность и четкость доклада слушателя на защите; - соответствие оформления работы установленным требованиям; - качество иллюстративного материала и электронной презентации к докладу. 2. Итоговая аттестация проводится в форме тестирования, которое включает все изученные темы модулей, входящих в рабочие программы ДПП. Тестирование проводится в электронном виде. 7 . Перечень рекомендуемой литературы 1) 1С:Бухгалтерия 8. Учебная версия (ред. 3.0) (+CD). Издание 8. Фирма "1С", 484 с. 7 2) Сборник задач для подготовки к экзамену "1С:Специалист" по конфигурированию и внедрению бухгалтерской подсистемы в прикладных решениях "1С:Предприятия 8", 181 с. 3) 1С:Предприятие 8 Руководство по установке и запуску http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 4) 1С:Предприятие 8 Описание встроенного языка. http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya- programmistov/ 5) 1С:Предприятие 8 Конфигурирование и администрирование http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 6) 1С:Предприятие 8 клиент-сервер. Особенности установки и использования (для поставок «клиент-сервер») http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 7) Габец А.П., Гончаров Д.И. 1С:Предприятие 8.2. Простые примеры разработки http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 8) Радченко М. Г., Хрусталева Е. Ю. 1С:Предприятие 8.3. Практическое пособие разработчика. http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 9) Гончаров Д.И., Хрусталева Е.Ю Решение специальных прикладных задач в «1С:Предприятии 8.2». http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 10) Ажеронок В.А., Габец А.П., Гончаров Д.И., Козырев Д.В., Кухлевский Д.С., Островерх А.В., Радченко М.Г., Хрусталева Е.Ю. Профессиональная разработка в системе 1С:Предприятие 8.3″ http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 11) Ажеронок В.А., Островерх А. В., Радченко М. Г., Хрусталева Е. Ю. Разработка управляемого интерфейса. http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 12) Хрусталева Е.Ю. Разработка сложных отчетов в «1С:Предприятии 8.3». Система компоновки данных. http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 13) Гончаров Д. И., Хрусталева Е. Ю. Технологии интеграции 1С:Предприятия http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ 14) Бояркин В.Э. Филатов А.И. 1С:Предприятие 8. Конвертация данных: обмен данными между прикладными решениями. http://programmist1s.ru/knigi-1s-dlya-programmistov/ Информационно-библиотечные ресурсы (ссылки на информационные ресурсы ОЧУ «Специалист»): ftp://oprog-a:kjdfhk456g@ftp01.specialist.ru ftp://ucheb-1c1:10345342@ftp01.specialist.ru 8. Критерии оценки результатов обучения членами аттестационной комиссии Результаты итоговой аттестации слушателей ДПП в соответствии с формой итоговой аттестации, установленной учебным планом, выставляются по двух бальной шкале («зачтено\незачтено») или четырех балльной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Результаты итоговой аттестации заносятся в соответствующие документы. Результаты освоения программы профессиональной переподготовки, которые оцениваются по четырёх бальной шкале, соответствуют нижеприведенным критерия: Отметка "неудовлетворительно" ставится, если: - при ответе обнаруживается отсутствие владением материалом в объеме изучаемой образовательной программы; - при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей не используются материалы современных источников; - представление профессиональной деятельности не рассматривается в контексте собственного профессионального опыта, практики его организации; - при ответе на вопросы не дается трактовка основных понятий, при их употреблении не указывается авторство; 8 - ответы на вопросы не имеют логически выстроенного характера, не используются такие мыслительные операции, как сравнение, анализ и обобщение. Отметка "удовлетворительно" ставится, если: - в ответах на вопросы при раскрытии содержания вопросов недостаточно раскрываются и анализируются основные противоречия и проблемы; - при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей, а также описания профессиональной деятельности недостаточно используются материалы современных пособий и первоисточников, допускаются фактические ошибки; - представление профессиональной деятельности частично (не в полном объеме) рассматривается в контексте собственного профессионального опыта, практики его организации; - при ответе используется терминология и дается ее определение без ссылки на авторов (теоретиков и практиков); - ответы на вопросы не имеют логически выстроенного характера, редко используются такие мыслительные операции, как сравнение, анализ и обобщение; - личная точка зрения слушателя носит формальный характер без умения ее обосновывать и доказывать. Отметка "хорошо" ставится, если: - ответы на вопросы частично носят проблемный характер, при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей, а также описании профессиональной деятельности используются материалы современных пособий и первоисточников; - при ответе используется терминология, соответствующая конкретному периоду развития теории и практики профессиональной деятельности, где определение того или иного понятия формулируется без знания контекста его развития в системе профессионального понятийного аппарата; - ответы на вопрос не имеют логически выстроенного характера, но используются такие мыслительные операции, как сравнение, анализ и обобщение; - имеется личная точка зрения слушателя, основанная на фактическом и проблемном материале, приобретенной на лекционных, семинарских, практических занятиях и в результате самостоятельной работы. Отметка "отлично" ставится, если: - ответы на вопросы носят проблемный характер, при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей, их описании используются материалы современных учебных пособий и первоисточников; - при ответе используется терминология, соответствующая конкретному периоду развития теории и практики и четко формулируется определение, основанное на понимании контекста из появления данного термина в системе понятийного аппарата; - ответы на вопрос имеют логически выстроенный характер, часто используются такие мыслительные операции, как сравнение, анализ и обобщение; - ярко выражена личная точка зрения слушателя, при обязательном владении фактическим и проблемным материалом, полученным на лекционных, практических, семинарских и в результате самостоятельной работы. При оценивании материалов итоговой аттестационной работы/проекта учитываются следующие критерии: - актуальность и полнота обоснования необходимости проекта; - аргументация позиции автора проекта с опорой на факты социально-экономической действительности или собственный опыт; - раскрытие всех элементов проекта в соответствии со структурой; - практическая значимость. Результаты освоения программы профессиональной переподготовки, которые оцениваются по двух-бальной шкале, соответствуют нижеприведенным критериям: «зачтено» - 50% и более правильных ответов. 9 Таблица 1. – Предмет и объект оценивания с указанием критериев и шкал Предмет оценивания знания, умения, владение Объект оценивания - продукт деятельност и процесс, продукт и процесс Показатели оценки Критерии оценки Шкалы оценки Знания ПК-12 ПК-17 ПК-30 ПК-31 Ответ на вопросы членов комиссии или отсутствие ответов Актуальность Научность Полнота изложения Слушатель способен применять знания в широкой области профессиональной деятельности, успешно действовать на основе приобретенного практического опыта при решении общих и конкретных задач Отлично Компетенции освоены в полном объеме (100 - 90%) Слушатель способен применять знания в широкой области профессиональной деятельности, успешно действовать на основе приобретенного практического опыта при решении общих задач Хорошо Компетенции освоены от 66% до 89% Слушатель способен применять знания в ограниченной области профессиональной деятельности Удовлетворител ьно Компетенции освоены от 50% до 65% Слушатель не способен применять знания в широкой области профессиональной деятельности, успешно действовать на основе приобретенного практического опыта при решении общих задач Неудовлетворит ельно Компетенции освоены меньше 50% Слушатель способен применять знания в широкой и ограниченной области профессиональной деятельности при решении теоретических и практических задач |