как составить учебный план. Как составить учебный план по ФГОС-2021. Учебный план по фгос2021 Что включить в структуру учебного плана
 Скачать 396.76 Kb.
|
|
Редакция от 3 ноя 2021 Как составить учебный план по ФГОС-2021Что включить в структуру учебного планаФГОС общего образования не определяют структуру учебного плана. Однако они устанавливают, что в документе надо предусмотреть две части – обязательную и формируемую участниками образовательных отношений, перечисляют предметы, модули и курсы учебного плана. Закон устанавливает, что в учебном плане надо указать формы промежуточной аттестации учащихся (п. 22 ст.2, ч. 1 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Проверьте, чтобы в учебный план включили минимум три компонента: пояснительную записку, таблицу с сеткой часов по предметам, формы промежуточной аттестации. Пояснительная запискаПроверьте, чтобы к учебному плану приложили пояснительную записку. Она необязательна, но поможет понять особенности учебного плана педагогам, родителям и проверяющим. Посмотрите, написали ли в записке, с какой целью ввели курсы, модули и предметы части, формируемой участниками образовательных отношений. Эту часть надо составить и обосновать на основе запросов учеников и их родителей. Проконтролируйте, чтобы опросные листы, анкеты и другие документы, которые подтверждают выбор учеников или родителей, приложили к ООП. Если согласовывали содержание формируемой части с управляющим советом, приложите протокол заседания. Проверьте, есть ли краткая аргументация, почему отвели на изучение предметов, курсов, модулей именно столько часов и лет обучения. Общее количество часов должно совпадать с содержанием рабочих программ, в том числе с их тематическим планированием, и укладываться в границы, которые установили ФГОС НОО и ООО. Сетка часов учебного планаУчебный план традиционно представляют в виде таблицы. Проверьте, чтобы в нее включили минимум две составляющие: 1) время, которое отвели на занятия по отдельным предметам, курсам, модулям, – общее количество в течение года и количество часов в неделю; 2) предметы, курсы, модули обеих частей учебного плана – обязательной и формируемой участниками образовательных отношений. Убедитесь, что соотношение часов обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, соответствует ФГОС. Показатели не изменились по сравнению со старыми стандартами. При расчете учитывайте урочные и внеурочные занятия. Соотношение частей ООП на уровне НОО и ООО по ФГОС-2021
Формы промежуточной аттестацииПроверьте, чтобы учебный план по каждому уровню общего образования содержал формы промежуточной аттестации учеников (п. 22 ст.2, ч. 1 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Законодательство не устанавливает, как их указать. Возможны два варианта: описать формы в пояснительной записке или в сетке часов учебного плана. ПримерФормы промежуточной аттестации в пояснительной записке учебного плана ООП ООО Проведение промежуточной аттестации обучающихся в организации регламентируется положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по основным общеобразовательным программам. Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся, определяется рабочими программами и календарным учебным графиком каждого уровня общего образования. Формы проведения и учебные предметы, курсы, модули, выносимые на промежуточную аттестацию, представлены в таблице:
ПримерФормы промежуточной аттестации в сетке часов учебного плана В сетку часов учебного плана добавьте вертикальный столбец «Формы промежуточной аттестации обучающихся». Напротив учебного предмета, курса или модуля, который выбран на промежуточную аттестацию, укажите соответствующую форму.
Проверьте, чтобы формы промежуточной аттестации в учебном плане соответствовали локальным актам школы о контроле успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, и разделу ООП «Система оценки достижения планируемых результатов». Какие предметы, курсы и модули включить в учебный планВключите в учебные планы предметы, курсы и модули, которые входят в обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Новые ФГОС требуют, чтобы в план также включили курсы внеурочной деятельности (п. 24 ФГОС НОО, п. 25 ФГОС ООО). Скорее всего, это сделали для того, чтобы удобно было считать процент соотношения двух частей – обязательной и формируемой. Ведь чаще всего курсы внеурочной деятельности входят в часть, формируемую участниками образовательных отношений. При этом отдельный план внеурочной деятельности остается обязательным компонентом ООП. В обязательную часть учебного плана включите предметы, курсы и модули, которые будут изучать все ученики параллели. Обязательные предметы должны входить и в индивидуальные учебные планы (п. 7 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115). Новые ФГОС НОО и ООО устанавливают перечень обязательных предметов, курсов и модулей (п. 32.1 ФГОС НОО, п. 33.1 ФГОС ООО). Подробнее смотрите в таблице. Что включить в обязательную часть учебного плана
Родной язык и родная литература из числа языков народов России и государственные языки республик изучаются на основании заявлений родителей «при наличии возможностей организации». Такое условие ввели для школ, в которых языком образования является русский (п. 32.1 ФГОС НОО, п. 33.1 ФГОС ООО). Закон устанавливает, что для того, чтобы обеспечить право изучать родной язык из числа языков народов России, должно создаваться необходимое число классов, групп, должны обеспечиваться условия их функционирования (ч. 4 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). На уровне основного общего образования опциональным стал выбор второго иностранного языка. Он также изучается только в том случае, если родители указали его в заявлении (п. 33.1 ФГОС ООО). Если есть, как минимум, кадровые ресурсы, и хотя бы один родитель хочет ввести для своего ребенка родной язык и литературное чтение на родном языке – в начальной школе, или родной язык и родную литературу, второй иностранный язык – в основной школе, вы обязаны это сделать. Для этого перед началом учебного года соберите заявления родителей, чтобы понять, для кого организовать обучение. Попросите родителей указать в заявлении язык, который они выбирают из школьного перечня для своего ребенка. Предложите воспользоваться готовыми образцами. Часть, формируемую участниками образовательных отношений, составьте на основе опросов учащихся и их родителей. Попросите их выбрать предметы, курсы и модули из списка школы. Поручите работникам заранее составить его и утвердите любым удобным способом – грифом «Утверждаю», приказом или оформите список приложением к локальному акту. Отразите в части, формируемой участниками образовательных отношений, специфику образовательной организации или региона. Эта часть учебного плана нужна, чтобы удовлетворить разные интересы учеников, их потребностей в физическом развитии и совершенствовании. Содержание формируемой части должно отражать этнокультурные интересы и особые образовательные потребности детей с ОВЗ. Используйте часы формируемой части на дополнительные учебные предметы – чтобы увеличить часы обязательных учебных предметов или ввести учебные предметы, которые не вошли в обязательную часть. ВниманиеНе называйте предметы, курсы и модули по выбору так же, как назвали предметы, курсы и модули в обязательной части учебного плана Проверяющие не смогут различить, где обязательная дисциплина, а где по выбору, и решат, что вы нарушили соотношение частей ООП. ПримерНазвания курсов и модулей в 7–9-х классах
Как распределить нагрузку в учебном планеПроверьте, чтобы в сетке часов указали общее количество часов аудиторной нагрузки за каждый учебный год. Суммируйте общую нагрузку за все года обучения по уровню и сравните цифру с той, которая указана во ФГОС. Общий объем не должен выходить за минимальную и максимальную границу, которую устанавливает ФГОС каждого уровня образования. Объем нагрузки по ФГОС-2021
Проконтролируйте, чтобы максимальная недельная нагрузка учеников соответствовала таблице 6.6 СанПиН 1.2.3685-21. Она должна включать часы обязательной части учебного плана и части, формируемой участниками образовательных отношений. Проверьте по таблице. При этом учтите, что на внеурочную деятельность выделили еще до 10 часов в неделю в каждом классе. Максимальная учебная нагрузка школьников
ПримерРасчет максимальной недельной нагрузки для 5-х классов Учебная нагрузка при пятидневной учебной неделе для 5-х классов составляет до 29 часов. Это предел урочных занятий. При этом есть еще до 10 часов на внеурочную деятельность. Соотношение обязательной и формируемой части – 70 / 30 процентов. Если в вашей школе вся формируемая часть ООП представлена только курсами внеурочной деятельности и не предполагает уроков, то она может быть до 10 часов. Тогда обязательная часть будет до 23 часов. Если в рамках формируемой части планируете проведение уроков, то их общий объем вместе с обязательной частью должен быть до 24 часов, чтобы сохранилась пропорция 70 /30. При этом объем внеурочной деятельности укладывается в норму до 10 часов. ВниманиеПри использовании примерных ООП, учтите, что они носят рекомендательный характер ФГОС не распределяет изучение предметов по годам обучения. Школа самостоятельно определяет, в каких классах изучать учебные предметы и в каком объеме – количество часов в неделю и учебный год. Главное, соблюсти пропорцию часов обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом того, что туда входят часы внеурочной деятельности. Воспользуйтесь готовыми образцами учебных планов ООП начального и основного общего образования. Как утвердить и изменить учебный планУчебный план входит в состав ООП, поэтому утвердите его вместе с основной программой. Отдельно издавать приказ об утверждении учебного плана не надо. Подробнее читайте в рекомендации «Как разработать ООП школы по ФГОС-2021». Изменения в учебный план можно вносить в течение учебного года, если необходимо. Обсудите новый учебный план на педагогическом совете. Издайте приказ о внесении изменения в ООП и приложите учебный план. Подробнее о том, как внести изменения в ООП, читайте в материале. Разместите учебные планы каждой ООП в виде электронных документов, подписанных электронной подписью на сайте школы – в подразделе «Образование» раздела «Сведения об образовательной организации» (п. 3.4 Требований, утв. приказом Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
