Социальная. Учебник А. В. Мудрика Социальная педагогика
 Скачать 24.83 Kb.
|
|
Прошу выполнить следующие ниже задания в группах по 3 человека и сдать их к 24 января на платформе MS Teams в разделе «Задания». 1. Заполните таблицу. Для выполнения задания можно использовать учебник А.В.Мудрика «Социальная педагогика».
2. Составьте Словарь ключевых понятий. Агенты социализации - это социальные институты, люди, социальные группы, которые воздействуют на человека в рамках процесса социализации, оказывают на него влияние. Аддиктивное поведение - одна из форм отклоняющегося, девиантного поведения с формированием стремления к уходу от реальности. Запущенность несовершеннолетних - несформированность у индивидов свойств субъекта социокультурной деятельности и общения; искажение их ценностных ориентаций и социальных установок. Инвалид - лицо, частично или полностью утратившее трудоспособность Инклюзивное образование - это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в общеобразовательных школах общего типа, где учитываются их особые образовательные потребности и, где им оказывается необходимая специальная поддержка Механизмы социализации – 1. психологические и социально-психологические механизмы социализации, такие как: импринтинг экзистенциальный подражание идентификация 2. социально-педагогические механизмы социализации, включающие в себя: традиционный институциональные стилизованный межличностный Норма — это правила общепринятого и ожидаемого поведения Одаренные дети - это те, «кто благодаря своим врожденным выдающимся способностям может демонстрировать высокие результаты» Опека (попечительство) - это один из видов опеки над детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (есть еще приемная семья, патронатное воспитание). Отклонение от нормы - нарушение сложившихся в обществе правил и норм поведения и деятельности. Приемная семья- это один из видов опеки и попечительства над детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей Ребенок-инвалид- лицо в возрасте до 18 лет, которое имеет нарушение здо-ровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболевани-ями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедея-тельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатывается совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой Сирота - ребенок, находящийся временно или постоянно вне семейного окружения, а также ребенок, который в силу своих интересов не может оставаться в таком окружении, имеет право на защиту и помощь со стороны государства. В отечественном законодательстве выделяются категории «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей». Социализация - это развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры, что происходит во взаимодействии человека со стихийными, относительно направленными и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах. Социальная педагогика - отрасль педагогической науки, которая исследует социальное воспитание людей, независимо от их возраста и положения в обществе. Средства социализации – стихийная социализация, относительно направляемая социализация, относительно социально контролируемая социализация, самоизменение человека Стадии социализации – младенчество (от рождения до 1 года), раннее детство (1-3 года), дошкольное детство (3-6 лет), младший школьный возраст (6-10 лет), младший подростковый возраст (10-12 лет), старший подростковый возраст (12-14 лет), ранний юношеский возраст (15-17 лет), юношеский возраст (18-23 года) Усыновление - один из способов взять на воспитание ребёнка, чьи родители (один или оба) не исполняют своих обязанностей. При этом приёмные дети получают тот же правовой статус, что и биологически родные. Это значит, что родители наделяются всеми правами и обязанностями, предусмотренными законодательством, могут представлять интересы ребёнка. 3. Прошу заполнить следующую ниже таблицу (в группах по 3 человека).
Рекомендуемая литература Основные источники 1. Иванов, А.В. Социальная педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. В. Иванов и др. ; под общ. ред. проф. А. В. Иванова. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 424 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/414795 2. Липский, И.А. Социальная педагогика [Электронный ресурс] / И.А.Липский, Л.Е.Сикорская. - М.: Дашков и К, 2017. - 280 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/415241 3. Серебрякова, Т. А., Волгина, В.С., Хворостинина, Н.В. «От малышек до подготовишек». Система работы по развитию социально-личностной сферы детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]: пособие / Т.А. Серебрякова, В.С. Волгина, Н.В. Хворостинина. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 509 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/753449 Дополнительные источники 1. Галагузова, Ю.Н. Основы педагогики [Электронный ресурс]: учебник / Т.С. Дорохова, Ю.А. Верхотурова, М.А. Галагузова [и др.]; под ред. М.А. Галагузовой. - М.: ИНФРА-М, 2018. – 272 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/951652 2. Даринская, Л.А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / Под ред. Даринская Л.А. - СПб:СПбГУ, 2017. - 124 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/999938 3. Майер, А.А. Управление процессом социализации детей дошкольного и младшешкольного возраста в образовании [Электронный ресурс]: автореферат / А.А. Майер. - Барнаул, 2011. - 40 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/523308 4. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс]: учебник / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 219 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/610512 5. Мудрик, А.В. Социализация человека: учебное пособие [Текст]/А.В.Мудрик. -М.: Академия, 2004. - 304 с. (Библиотека САФУ – 30 экз.) 6. Мустаева, Ф.А. Социальная педагогика [Электронный ресурс]: учебник / Ф.А. Мустаева. - 3-e изд. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - Режим доступа: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/447518 7. Холостова, Е.И. Социальный контракт: от заключения до исполнения [Электронный ресурс] / Е.И.Холостова, Г.И.Климантова. - М.: Дашков и К, 2017. - 162 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/415202 8. Холостова, Е.И. Энциклопедия социальных практик поддержки семьи и детства в Российской Федерации [Электронный ресурс]/ Е.И.Холостова, Г.И.Климантова. - М.: Дашков и К, 2018. - 752 с. - Режим доступа: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/513854 Справочная литература 1. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь [Текст]: учебное пособие /Г.М.Коджаспирова, А.Ю.Коджаспиров. – М.: Academia, 2000. – 173 с. (Библиотека САФУ – 20 экз.) 3. Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике (междисциплинарный) [Текст]/ Г.М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. - Москва; Ростов-на-Дону: МорТ, 2005. - 447 с. (Библиотека САФУ – 7 экз.) Информационно-справочные системы и профессиональные базы данных. Интернет-ресурсы 1. Библиотека Гумер – Гуманитарные науки. Раздел «Педагогика». - Режим доступа: http:// https://www.gumer.info 2. КонсультантПлюс студенту и преподавателю. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/edu/student/download_books/ 3. Педагогика. Сайт по различным разделам педагогической теории и аспектам педагогической практики. - Режим доступа: https://paidagogos.com 4. Электронная библиотека по педагогике и психологии (ресурс электронной библиотеки САФУ). - Режим доступа: http://elib.narfu.ru/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||