Экономическая теория. ЭК ТЕОРИЯ. Учебник для вузов под редакцией Е. Н. Лобачевой 4е издание, переработанное и дополненное

• Название: Учебник для вузов под редакцией Е. Н. Лобачевой 4е издание, переработанное и дополненное
• Анкор: Экономическая теория
• Дата: 02.12.2022
• Размер: 235.38 Kb.
• Имя файла: ЭК ТЕОРИЯ.docx
• Тип: Учебник; #825400
• страница: 3 из 14

Авторский коллектив

кафедры экономической теории Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана:
Лобачева Е. Н., доктор экономических наук, профессор, руководи- тель авторского коллектива, ответственный редактор;

Антропов В. В., доктор экономических наук, профессор; Афанасьев С. Л., доктор экономических наук, профессор; Бычков В. П., кандидат экономических наук, профессор; Девлет-Гельды Г. К., кандидат экономических наук, доцент; Долгова И. В., кандидат экономических наук, доцент; Князева Е. В., кандидат экономических наук, доцент; Ковнир В. Н., доктор экономических наук, профессор; Кораблев А. Ю., кандидат экономических наук, доцент; Кузнецова Т. И., кандидат экономических наук, доцент; Лобачев Д. И., кандидат экономических наук;

Петрова Г. Г., кандидат экономических наук, доцент; Родионова В. Г., кандидат экономических наук, доцент; Рыбина Г. А., кандидат экономических наук, доцент; Рысина Т. В., кандидат экономических наук, доцент; Сысоева Т. А., старший преподаватель;

Швейко Н. В., кандидат экономических наук, доцент;

Яновская О. Р., доцент.

Подготовка учебника к третьему изданию осуществлена при помо- щи сотрудника кафедры М. Б. Анисимовой.

Предисловие

Авторский коллектив кафедры «Экономическая теория» МГТУ им.

Н. Э. Баумана благодарит всех, кто проявил интерес к нашей книге.

В новом издании учтены экономические преобразования, которые возникли в последнее время и которые прямо или косвенно отразились на основных экономических показателях, лежащих в основе экономи- ческих процессов. Авторы учебника постарались учесть изменения тре- бований к преподаванию экономической науки в российской высшей школе. Эти требования предполагают такое изложение экономической теории, которое способствовало бы формированию грамотного специ- алиста с целостным представлением о предмете экономической науки, методах постижения экономических законов и свойствах экономиче- ского анализа.

В учебнике доработаны и по-новому отражены перемены, возник- шие в нашей жизни из-за негативных явлений, связанных с послед- ствиями экономического кризиса 2008—2009 годов. Более подробно проанализирован ряд экономических преобразований международ- ного масштаба из-за событий в регионах, экономика которых понес- ла определенные потери и способствовала изменению экономических приоритетов. Это привело к тому, что в книге значительно расширился диапазон представленного материала по сравнению с другими анало- гичными изданиями. Вместе с тем, содержание учебника полностью соответствует требованиям высшей школы на основе последнего поко- ления образовательного стандарта РФ.

Курс экономической теории, представленный в учебнике, сохранил структуру и логику изложения, уже продемонстрировавшую свою эф- фективность. Так, общие вопросы предмета и метода курса «Экономи- ческая теория», закономерности экономической организации общества представлены в первом разделе книги. Второй раздел посвящен микро- экономическим процессам, связанным с поведением отдельных эконо- мических субъектов, их взаимодействию на рынках, формированию цен на производимые товары и услуги, а также факторам производства. В этом же разделе рассматриваются такие категории, как цена кон- кретного продукта или услуги, численность работников предприятия, доход фирмы, работника или семьи и т. д. Основой третьего раздела является макроэкономический подход, связанный с анализом функци- онирования национального хозяйства в целом. Анализируются такие показатели как национальный доход, национальное богатство, валовой

внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП), ин- фляция, безработица и т. д. Четвертый раздел представлен анализом общих экономических проблем нашей цивилизации. Здесь учитывают- ся новые экономические преобразования, связанные с изменениями, возникшими в последнее время. Эти изменения представляют угрозу устойчивому развитию человечества. Потому особое внимание в этой части учебника уделено исследованию состояния нашей цивилизации, связанного как с экономическими изменениями внутри отдельных стран, так и с глобальными проблемами человечества в целом. Послед- ний, пятый раздел, посвящен истории экономической науки, от ее за- рождения до работ современных представителей экономических школ. Многие главы учебника сопровождаются контрольными вопроса- ми и заданиями, темами для написания рефератов и выполнения кон-

трольных работ, а также списком рекомендуемой литературы.

Данный учебник является коллективным творчеством людей, объ- единенных общей задачей. Это позволило авторскому коллективу проя- вить согласованность и единство в отношении основных теоретических и методологических принципов экономической науки.

В результате изучения учебника студенты должны:

знать

• 
  содержание предмета современной экономической науки;
  
• 
  как взаимодействуют экономическая теория и экономическая
  

политика;

• 
  в чем состоят достоинства и недостатки рыночной системы хо- зяйства;
  
• 
  на построение какой экономической системы направлены ре- формы, проводимые в России;
  
• 
  особенности действия законов спроса и предложения на конку- рентном рынке;
  
• 
  механизм функционирования предприятий в условиях рыночной
  

экономики.

• 
  каковы отличия макроэкономики от микроэкономики;
  
• 
  в чем состоит значение системы национальных счетов;
  
• 
  каковы условия макроэкономического равновесия;
  
• 
  с чем связана необходимость государственного финансового
  

и денежно-кредитного регулирования экономики;

• 
  какие модели государственного финансового и денежно-кредит- ного регулирования экономики используются в современной экономике;
  

уметь

• 
  проводить анализ альтернативных вариантов экономического
  

поведения различных субъектов рыночной экономики;

• 
  оценивать конкурентную среду отрасли;
  
• 
  определять границы замещения труда другими факторами про- изводства в условиях научно-технического прогресса;
  
• 
  оценивать экономические и социальные условия предпринима- тельской деятельности;
  
• 
  находить новые рыночные возможности и формулировать биз- нес-идеи;
  
• 
  разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых органи- заций (направлений деятельности, продуктов);
  
• 
  понимать основные мотивы и механизмы принятия решений ор- ганами государственного регулирования;
  
• 
  оценивать роль финансовых рынков и институтов;
  
• 
  определять границы государственного финансового и денежно-
  

кредитного регулирования экономики;

владеть

• 
  методами исследования экономических процессов;
  
• 
  методами построения экономических, финансовых и организа- ционно-управленческих моделей;
  
• 
  методами количественного и качественного анализа поведения
  

потребителей и формирования спроса на товары и услуги;

• 
  методами оценки инвестиционных проектов при различных ус- ловиях инвестирования и финансирования;
  
• 
  методами стимулирования малого бизнеса за рубежом и в России;
  
• 
  методами оценки предпринимательских рисков;
  
• 
  методами оценки воздействия макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и му- ниципального управления;
  
• 
  методами государственного регулирования экономики на раз- ных уровнях государственной власти.
  

Раздел I ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ







В результате изучения данного раздела студент должен:

знать

• 
  содержание предмета современной экономической науки;
  
• 
  какие функции выполняет экономическая теория;
  
• 
  как взаимодействуют экономическая теория и экономическая политика;
  
• 
  почему в сфере экономики людям все время приходится решать проблему
  

выбора;

• 
  что такое собственность и спецификация прав собственности;
  
• 
  «плюсы» и «минусы» частной собственности;
  
• 
  в чем достоинства и недостатки рыночной системы хозяйства;
  
• 
  каковы модели смешанной экономики;
  
• 
  на построение какой экономической системы направлены реформы, про- водимые в России;
  

уметь

• 
  определять границы производственных возможностей общества;
  
• 
  проводить анализ альтернативных вариантов экономического поведения
  

различных субъектов рыночной экономики;

• 
  осуществлять выбор оптимального варианта;
  

владеть

• 
  методами исследования экономических процессов;
  
• 
  методами построения экономических, финансовых и организационно-
  

управленческих моделей.

Глава 1

ПРЕдМЕт И МЕтОд ЭКОНОМИЧЕСКОЙ тЕОРИИ