Учебники и тетради. Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать
 Скачать 40 Kb.
|
|
Тема: Кодирование информации. Двоичное кодирование Информатика и ИКТ / 10 класс Цели: сформировать у учащихся понимание процесса обмена информацией; показать различные виды кодирования информации; выявить преимущества двоичного кодирования различных видов информации. Оборудование: Интерактивная доска; Учебники и тетради. Требования к знаниям и умениям: Учащиеся должны знать: • что такое «код», «кодирование», «двоичное кодирование», бит; • почему в вычислительной технике используется двоичное кодирование – информации; • как кодируются различные виды информации в вычислительной технике. Учащиеся должны уметь: • кодировать информацию; •восстанавливать информацию по ее кодовому представлению. Программно-дидактическое обеспечение: ПК, программа PowerPoint, таблицы, схемы. Ход урока I. Постановка целей урока 1. Каким образом информация добирается от источника информации до приемника? 2. Что означает код 1101101? 3. Как информация кодируется в компьютере? Почему именно так? Основная часть: II. Изложение нового материала 1. Кодирование информации Когда человек или какой-либо другой живой организм или какое-то устройство участвуют в информационном процессе, то все они представляют информацию в той или иной форме. При выполнении домашнего задания вы также представляли информацию в различных формах. Пояснение: вернитесь к домашнему заданию прошлого урока и спросите детей, чем они руководствовались при выборе тех или иных форм представления информации. Так вот, когда мы представляем информацию в разных формах или преобразуем ее из одной формы в другую, мы информацию кодируем. Код - это система условных знаков для представления информации Кодирование - это операция преобразования символов или группы символов одного кода в символы или группы символов другого кода Человек кодирует информацию с помощью языка. Язык - это знаковая форма представления информации. Естественные языки (носят национальный характер): Речь и письменность Формальные языки (интернациональные, понятны всем) Примеры - русский язык -английский язык - и т. д. - языки математики; - языки химии; - языки программирования; - командные языки операционных систем; -и т. д. Алфавит- набор основных символов, различимых по их начертанию - кириллица - 33 буквы; - латиница – 26 букв; - иероглифы и др. Алфавит жестко зафиксирован. - арабские цифры; - ноты; - дорожные знаки; - точки и тире; - изображения элементов различных схем и др. Синтаксис - правила для образования предложений языка Формируется из большого числа правил, из которых существуют исключения Наличие строгих правил Грамматика- правила правописания Физическая природа знаков Изображения на бумаге, звуки (фонемы), электрические импульсы и т. д. Естественные языки (носят национальный характер): Речь и письменность Формальные языки (интернациональные, понятны всем) Примеры -русский язык -английский язык - и т. д. - языки математики; - языки химии; - языки программирования; - командные языки операционных систем; Алфавит- набор основных символов, различимых по их начертанию - кириллица - 33 буквы; - латиница – 26 букв; - иероглифы и др. Алфавит жестко зафиксирован. - арабские цифры; - ноты; - дорожные знаки; - точки и тире; - изображения элементов различных схем и др. Синтаксис - правила для образования предложений языка. Формируется из большого числа правил, из которых существуют исключения Наличие строгих правил Грамматика - правила правописания Физическая природа знаков Изображения на бумаге, звуки (фонемы), электрические импульсы и т. д. Пояснение: таблица формируется в виде рассказа и заполняется по строкам сверху вниз. Упражнение 1 Представьте с помощью формальных и естественных языков следующую информацию: Информация Естественный язык Формальный язык Нахождение площади треугольника Правило дорожного движения Призыв о помощи Информация Естественный язык Формальный язык Нахождение площади треугольника Правило дорожного движения Призыв о помощи Одну и ту же информацию можно кодировать разными способами. Это зависит от ряда причин, каков носитель информации, какова окружающая обстановка, кто или что является источником информации и получателем, от засекреченности, от удобства обработки и т.д. Одну и ту же информацию можно кодировать разными способами: КОМПЬЮТЕР - русский язык -•– --– -–•--• -• •–• •-– – • •-• Код Морзе COMPUTER – английский язык 67 79 77 80 85 84 69 82 - код ASCII. Обычно при кодировании информации используется средство кодирования - некоторая таблица, которая устанавливает соответствие между знаками разных кодов. Например, для кода Морзе есть специальная таблица, в которой указаны символы алфавита и их представление с помощью набора точек и тире. Таблица азбуки Морзе. А • - Л • – • • Ц – • – • Б – • • • М – - Ч – – – • В • – - Н – • Ш – – – - Г – – • О – – - Щ – – • - Д – • • П • – – • Ъ • – – • – • Е • Р • – • Ы – • – – Ж • • • - С • • • Ь – • • - З – – • • Т – Э • • – • • И • • У • • - Ю • • – - Й • – – - Ф • • – • Я • – • - К – • - Х • • • • III. Закрепление пройденного Попросите учащихся еще раз ответить на вопросы, поставленные в начале урока. IV. Итоги урока Оцените работу класса и назовите учащихся, отличившихся на уроке. Домашнее задание Уровень знания: выучить, что такое код, кодирование, бит, байт и формулу, связывающую количество разных сообщений и количество бит. Уровень понимания: как кодируется числовая, текстовая, графическая звуковая информация? Почему именно так, а не иначе? Уровень применения: решите задачи: 1. «Шифр Цезаря». Этот шифр реализует следующее преобразование текста: каждая буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой в алфавите, который считается написанным по кругу. Используя этот шифр, зашифруйте слова ИНФОРМАЦИЯ, КОМПЬЮТЕР, ЧЕЛОВЕК. |