№ п/п
|
№ урока
|
Содержание
учебного материала
|
Кол-во часов
|
Домашнее задание
|
Сроки изучения
|
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
|
|
|
IV четверть-8 недель-24 урока
|
|
|
По плану
|
Факт.
|
|
79.
|
1.
|
Дж. Селинджер «Над пропастью во ржи». Часть 1.
Чтение текста с полным пониманием содержания и работа над ним. Наречия, в состав которых входит элемент any.
|
1
|
Упр.11,12 стр.69
|
25.03
|
|
|
80.
|
2.
|
Работа для подростков.
Аудирование. Знакомство со сложным дополнением. Совершенствование диалогической речи.
|
1
|
Упр.11,12 стр.75
|
27.03
|
|
|
81.
|
3.
|
Дж. Селинджер «Над пропастью во ржи». Часть 2.
Введение лексики и первичная ее отработка.
|
1
|
Упр.9,10 ст.74-75
|
29.03
|
|
|
82.
|
4.
|
Необычная школа.
Аудирование. Употребление сложного дополнения в речи. Совершенствование монологической речи.
|
1
|
Упр.9,10 стр.78
|
01.04
|
|
|
83.
|
5.
|
Подростки и домашние питомцы.
Совершенствование монологической речи.
|
1
|
Упр.11,12 стр.78-79
|
03.04
|
|
|
84.
|
6.
|
Кумиры подростков.
Аудирование. Совершенствование диалогической и монологической речи.
|
1
|
Упр.9,10 стр.84
|
05.04
|
|
|
85.
|
7.
|
Проблемы отцов и детей.
Сложное дополнение. Разговорные фразы.
|
1
|
Упр.11,12 стр.84
|
08.04
|
|
|
86.
|
8.
|
Подросток и его окружение.
Аудирование. Совершенствование диалогической речи. Введение лексики и первичное ее закрепление.
|
1
|
Выучить слова, Упр.9,11 стр.89,90
|
10.04
|
|
|
87.
|
9.
|
Расизм в Британии.
Чтение текста о расизме. Словообразование при помощи суффикса –ive.
|
1
|
Упр.10, 12 стр.90
|
12.04
|
|
|
88.
|
10.
|
Проблема иммиграции.
Аудирование. Совершенствование диалогической речи. Сложное дополнение.
|
1
|
Упр.9,10 стр.94
|
15.04
|
|
|
89.
|
11.
|
Азартные игры подростков.
Фразовый глагол to get. Совершенствование монологической речи.
|
1
|
Упр.11,12 стр.95
|
17.04
|
|
|
90.
|
12.
|
Молодежные движения и организации.
Аудирование. Монологические высказывания по теме.
|
1
|
Упр.9,10 стр.99-100
|
19.04
|
|
|
91.
|
13.
|
Молодежные движения и организации.
Употребление глаголов to be/to get с прилагательными. Конструкция to be used to/used to.
|
1
|
Упр.11,12 стр.100
|
22.04
|
|
|
92.
|
14.
|
Обобщение по теме «Подростки: их жизнь и проблемы».
Употребление глаголов to be/to get с прилагательными.
|
1
|
Упр.9-11 стр.105
|
24.04
|
|
|
93.
|
15.
|
Жизнь Британских подростков.
Тренировочные упражнения по лексико-грамматическому материалу в рабочих тетрадях
|
1
|
Упр.4,5 стр.84,85 (р.т.)
|
26.04
|
|
|
94.
|
16.
|
Подростки и повседневная жизнь.
Тренировочные упражнения по лексико-грамматическому материалу в рабочих тетрадях
|
1
|
Упр.9,10 стр.89 (р.т.)
|
29.04
|
|
|
95.
|
17.
|
Проблемы подростков. Подготовка к промежуточной аттестации.
Обобщение лексико-грамматического материала, изученного за год.
|
1
|
Подготовиться к контрольной работе, упр.18-22 стр.93-95 (р.т.)
|
01.05
|
|
|
96.
|
18.
|
Промежуточная аттестация. Административная контрольная работа. Тест.
|
1
|
Упр.28-30 стр.100-101 (р.т.)
|
03.05
|
|
|
97.
|
19.
|
Критика подростков.
Тренировочные упражнения по лексико-грамматическому материалу в рабочих тетрадях
|
1
|
Упр.37,38 стр.105-108
|
06.05
|
|
|
98.
|
20.
|
Новая работа Джейка.
Тренировочные упражнения по лексико-грамматическому материалу в рабочих тетрадях
|
1
|
Упр.12 стр.106 (подготовиться к словарному диктанту)
|
08.05
|
|
|
99.
|
21.
|
Подростки и их жизнь.
Словарный диктант. Тренировочные упражнения по лексико-грамматическому материалу в рабочих тетрадях
|
1
|
Упр.7 стр.109
|
10.05
|
|
|
100
|
22.
|
Урок-презентация и словарный диктант по теме «Подростки: их жизнь и проблемы».
|
1
|
Повторять записи
|
13.05
|
|
|
101
|
23.
|
Итоговая контрольная работа за год
|
1
|
Повторение изученного
|
15.05
|
|
|
102
|
24.
|
Итоговый урок по изученным темам за год.
|
1
|
|
17.05
|
|
|
Скачать 30.66 Kb.