Анализ КР в 10Б классе. Контрольная работа за 20212022 учебный год по предмету математика в 10 Б классе. Работа состояла из 5 заданий по курсу Алгебра и начала анализа

• Название: Контрольная работа за 20212022 учебный год по предмету математика в 10 Б классе. Работа состояла из 5 заданий по курсу Алгебра и начала анализа
• Дата: 30.08.2022
• Размер: 29.44 Kb.
• Имя файла: Анализ КР в 10Б классе.docx
• Тип: Контрольная работа; #656739

Аналитическая справка

по результатам итогового контроля

за 2021-2022 учебный год по предмету «математика» в 10Б классе

Согласно плану работ МБОУ СОШ №21 на 2021-2022 учебный год проводилась итоговая контрольная работа за 2021-2022 учебный год по предмету «математика» в 10 «Б» классе.
Работа состояла из 5 заданий по курсу «Алгебра и начала анализа » 10-11 класса автора Ш.А.Алимова и др., и 2 заданий по курсу «Геометрия, 10-11» автора Л.С.Атанасян и др.
Дата проведения КР -19.04.2022г.
Всего обучающихся: 27 .

Отсутствовали – 3 .
Диагностическая работа по математике в 10Б классе была проведена с целью:

1. Выявить уровень усвоения учащимися курса математики 10Б класса для диагностирования математической подготовки обучающихся на текущий момент и компетентности учащихся.

2. Оценить достижение обучающихся 10Б класса базового уровня подготовки по математике, соответствующего Федеральному государственному стандарту основного общего образования.

3. Спрогнозировать дальнейшее обучение учащихся 10Б класса с внесением корректив в дальнейший процесс обучения.
1, Результаты промежуточного мониторинга в 10 «Б» классе:

Класс	Учитель	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Уровень обученности, %	Качество знаний, %	Средний балл
10«Б»	Кирьянова А.Б.	24	0	11	6	7	71	46	3,2

Предметные умения:
1.Умение находить значения иррациональных, показательных, логарифмических выражений.

2.Умение решать иррациональные, логарифмические, показательные и тригонометрические уравнения.

3. Умение находить значения тригонометрических выражений, пользуясь формулой приведения.

4. Умение решать иррациональные и показательные неравенства.

5. Умение вычислять площадь полной поверхности пирамиды и призмы.

Метапредметные УУД:

1.Анализировать и осмысливать текст заданий.

2.Планировать ход решения заданий.

3.Оценивать правильность выполнения действия.

4.Осуществлять пошаговый контроль.

2. Результаты учащихся.

№п/п	Список класса	Задания								Сумма баллов		Оценка
		1	2	3	4	5	6	7
	Барсукова Варвара	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Болдырев Кирилл	1	1	1	1	1	1	0	6б		4
	Борисенко Милана	1	1	1	0	1	0	0	4б		3
	Буджиков Давид	0	1	0	0	0	1	0	2б		2
	Ванькаев Артем	1	1	1	1	0	0	0	4б		3
	Гермалеев Никита	0	0	1	0	0	0	0	1б		2
	Давсунова Нояна	1	1	1	0	1	0	0	4б		3
	Дакаева Карина	1	1	1	1	1	0	1	6б		4
	Какунова Алина	0	1	1	1	0	0	0	3б		3
	Муев Баир	1	1	1	1	0	0	0	4б		3
	Наранова Баина	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Накохов Георгий	0	0	1	1	0	0	0	2б		2
	Наурзалиева Лильяна	1	1	0	1	1	0	1	5б		4
	Олюшева Буйнта	1	1	1	1	0	0	0	5б		4
	Очирова Таисия	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Петрушкина Надежда	0	1	1	1	1	0	0	4б		3
	Санжиев Тимур	0	0	1	0	0	0	0	1б		2
	Сареева Цагана	0	1	1	0	0	0	0	2б		2
	Сенькеев Айс	1	0	1	0	0	0	0	2б		2
	Убушаева Эрвена	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Хатаева Ангелина	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Чульчаева Энкира	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Чабанова Баина	1	1	1	1	1	0	0	5б		4
	Эрдниараев Максим	0	1	1	0	0	0	0	2б		2

3. Результаты учащихся с неудовлетворительными оценками после повторного выполнения итоговой контрольной работы

№	Список класса	Задания								Оценка
		1	2	3	4	5	6	7	итого
	Буджиков Давид	1	1	1	0	1	0	0	4б	3
	Гермалеев Никита	0	1	1	1	0	0	0	3б	3
	Накохов Георгий	1	1	1	0	1	0	0	4б	3
	Санжиев Тимур	1	1	1	0	0	1	0	4б	3
	Сареева Цагана	1	0	1	0	1	0	0	3б	3
	Сенькеев Айс	1	1	0	0	1	1	0	4б	3
	Эрдниараев Максим	1	1	1	0	1	0	0	4б	3

4. Окончательные результаты итогового мониторинга в 10 «Б» классе:

Класс	Учитель	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Уровень обучен-ности, %	Качество знаний, %	Средний балл
10«Б»	Кирьянова А.Б.	24	0	11	13	0	100%	46%	3,45

5.Анализ выполнения учащимися контрольной работы в разрезе заданий

№ заданий	Тема заданий	Решили полностью и верно		Не справились		Не приступали
		Количество учащихся	% выполнения	Количество учащихся	% выполнения	Количество учащихся	% выполнения
1	Вычисление значений иррациональных, показательных, логарифмических выражений.	23	96	1	4	0	0
2	Решение иррациональных, логарифмических, показательных и тригонометрических уравнений.	19	79	4	16	1	5
3	Нахождение значения тригонометрических выражений, пользуясь формулой приведения.	23	96	1	4	0	0
4	Решение иррациональных и показательных неравенств.	18	75	3	12,5	3	12,5
5	Задача на доказательство с применением теоремы о трех перпендикулярах и обратной ей теоремы.	18	75	0	0	6	25
6	Упрощение тригонометрических выражений	5	20	15	62,5	4	16,5
7	Вычисление площади полной поверхности пирамиды и призмы	2	8	9	37,5	13	54,5

Рекомендации :

Учителю математики Кирьяновой А.Б. :

1.Результаты итогового внутришкольного мониторинга проанализировать в индивидуальном порядке, разработать конкретные мероприятия по ликвидации пробелов в умениях учащихся, выявленных в ходе проведения диагностической работы.
Учитель: Кирьянова А.Б.