ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ. Учебнометодический комплекс административное право россии
Скачать 207.5 Kb.
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Байкальский государственный университет экономики и права Кафедра конституционного и административного права Учебно-методический комплекс АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО РОССИИ Составитель: ст. преп. кафедры конституционного и административного права С. А. Мышенко Иркутск 2014 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ТЕМА 1. Государственное управление и исполнительная власть. Вопросы к теме:
Задачи:
- издание акта об амнистии; - установление составов административных правонарушений и наказание за их совершение; - вынесение приговоров за совершенные преступления; - установление квот по добыче морепродуктов в Тихом океане; - награждение почетным званием "Заслуженный юрист РФ"
ТЕМА 2. Административное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина. Механизмы административно-правового регулирования. Вопросы к теме:
Задачи:
Каковы их характерные признаки и особенности? Приведите два-три примера внутриорганизационных отношений применительно к деятельности палат Федерального Собрания РФ, Администрации Президента РФ и Правительства РФ, областных судов и прокуратур.
- поступление на военную службу по контракту; - регистрация в качестве индивидуального предпринимателя; - приобретение автомобиля и постановка его на учет в ГИБДД МВД РФ; - предоставление земельного участка под жилищное строительство; - выборы Президента РФ; - назначение федерального министра. 4. Какие из перечисленных актов являются источниками административного права: - Конституция РФ; - ФКЗ РФ "О судебной системе РФ"; - Трудовой кодекс РФ; - ФЗ РФ "Об обороне"; - Указ Президента РФ "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"; - Постановление Главы областной администрации "Об утверждении программы "питьевая вода". ТЕМА 3. Механизм административно-правового регулирования. Вопросы к теме:
Задачи:
Назовите структурные элементы, содержащиеся в каждой из этих административно-правовых норм. В чем состоит особенность структуры административно-правовых норм, регулирующих организацию и деятельность органов государственного управления (должностных лиц)?
- издание ректором государственного университета приказа о зачислении в число студентов; - назначение полномочного представителя в ФРГ; - уплата штрафа за нарушение правил дорожного движения; - получение лесорубочного билета; - подача заявления о применении налоговых вычетов. 4. Определите структурные элементы следующей нормы административного права: «Нарушение или незаконное ограничение права на образование, выразившиеся в нарушении или ограничении права на получение общедоступного и бесплатного образования, а равно незаконные отказ в приеме в образовательную организацию либо отчисление (исключение) из образовательной организации - влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц - от ста тысяч до двухсот тысяч рублей». 5. Давая характеристику административно-правовых отношений, студент сказал: "Один из субъектов наделен административно-властными полномочиями, они носят волевой характер, возникают на основе административного права, споры между сторонами разрешаются в административном порядке, за нарушение своих обязанностей виновный несет ответственность перед государством". Какие ошибки и неточности допущены в ответе? 6. Выберите по своему усмотрению из любого источника какую-либо административно-правовую норму и на ее основе смоделируйте административно-правовое отношение. Назовите все элементы структуры этого административно-правового отношения: субъекты; объект; содержание (права и обязанности субъектов, характер их взаимоотношений - метод правового регулирования в данном правоотношении); юридический факт, порождающий это правоотношение; способ правовой защиты, предусмотренный законодательством. 7. Министерство здравоохранения и социального развития РФ и Министерство образования и науки РФ приняли совместное решение об улучшении организации медицинского обслуживания учащейся молодежи. В соответствии с этим решением министры просвещения и здравоохранения республик в составе РФ издали приказы, обязывающие краевые, областные отделы здравоохранения и управления народного образования обеспечить выполнение принятого решения. В свою очередь, заведующий Шегарским районным отделом народного образования и главврач Шегарской районной больницы утвердили совместный план практических мер по улучшению медицинского обслуживания школьников района. Какие по своему характеру общественные отношения возникли между указанными субъектами? Как классифицируются эти отношения по характеру юридических связей между их участниками? ТЕМА 4. Административно-правовой статус человека и гражданина. Вопросы к теме:
Задачи:
Какие обязанности возлагает закон на работодателя, пригласивших иностранных граждан для осуществления трудовой деятельности? Что является основанием аннулирования выданного иностранному гражданину разрешения на работу, и влечет ли это автоматически для него обязанность покинуть Россию?
Правильно ли применены меры административной ответственности?
Прокомментируйте данную ситуацию. ТЕМА 5. Органы исполнительной власти. Вопросы к теме:
Задачи:
Ответьте на вопросы. ТЕМА 6. Общественные и религиозные объединения. Вопросы к теме:
ТЕМА 7. Государственные служащие. Вопросы к теме:
Задачи:
- глава администрации автономного округа, - федеральный министр, - председатель правления ОАО «Газпром», - сапожник, - главный санитарный врач области, - председатель профкома фабрики, - командир полка, - слесарь домоуправления, - ректор ИГУ.
Вправе ли он выступить с таким обращением? Если да, то каковы последствия?
Какие ошибки и неточности допущены в ответе?
Правомерно ли это назначение?
Правомерно ли данное распоряжение? ТЕМА 8. Формы государственного управления. Вопросы к теме:
Задачи:
Какие из этих документов являются актами управления, нормативными, индивидуальными?
- распоряжение главы администрации города; - решение межведомственной комиссии по борьбе с правонарушениями несовершеннолетних; - проведение организационного совещания по вопросам празднования Дня города; - постановление по делу об административном правонарушении; - информационное письмо областного управления статистики. ТЕМА 9. Административно-правовые акты управления. Вопросы к теме:
Задачи: 1. Ректор университета подписал следующие документы: приказ о переводе студентов 1-го курса, сдавших экзаменационную сессию, на 2-й курс, приказ об увольнении лаборанта, дипломы выпускников юридического факультета, договор о выполнении научных исследований для завода, отчет о работе университета в учебном году. Какие из этих документов являются актами управления, нормативными, индивидуальными? 2. В постановлении губернатора области не был указан срок вступления в действие данного нормативного акта. Является ли это нарушением требований предъявляемых к актам управления? ТЕМА 10. Методы государственного управления. Вопросы к теме: 1. Понятие, основные черты и виды методов государственного управления. 2. Методы прямого воздействия: особенности и виды. 3. Убеждение как метод государственного управления. 4. Поощрение как метод государственного управления. 5. Методы косвенного государственного управления. ТЕМА 11. Административно-правовые режимы Вопросы к теме: 1. Понятие и признаки административно-правовых режимов. 2. Виды административно-правовых режимов. 3. Режим чрезвычайного положения. 4. Режим военного положения. 5. Режим закрытого административно-территориального образования. 6. Режим охраны Государственной границы Российской Федерации. |