УМК Гражданский процесс. Учебнометодический комплекс для студентов очной, очнозаочной и заочной формы, обучающихся по программе бакалавриата по специальности 030500 юриспруденция

• Название: Учебнометодический комплекс для студентов очной, очнозаочной и заочной формы, обучающихся по программе бакалавриата по специальности 030500 юриспруденция
• Анкор: УМК Гражданский процесс.doc
• Дата: 02.05.2017
• Размер: 2.08 Mb.
• Имя файла: УМК Гражданский процесс.doc
• Тип: Учебно-методический комплекс; #6466
• страница: 4 из 10

Список Основной и дополнительной

литературы по курсу

I. Нормативно-правовые документы

Конституция Российской Федерации // Российская газета. 1993. 25 декабря.

О судебной системе Российской Федерации. Федеральный конституционный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 1. Ст. 1.

О статусе судей в Российской Федерации. Закон РФ // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992. № 30. Ст. 1792 (с послед. изм.).

О мировых судьях в Российской Федерации. Федеральный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. № 51. Ст. 6270.

О военных судах в Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 26. Ст. 3170.

О третейских судах в Российской Федерации. Федеральный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 30. Ст. 3019.

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 46. Ст. 4532.

О введении в действие Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации. Федеральный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 46. Ст. 4531.

Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу РФ (постатейный) / Под ред. Г.А. Жилина. М., 2004.

О дополнительных гарантиях социальной защиты судей и работников аппаратов судов РФ. Федеральный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 3. Ст. 144.

О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов. Федеральный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 17. Ст. 1455.

II. Судебная практика

О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 1996. № 1.

О некоторых вопросах, возникших в связи с принятием и введением в действие Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2003. № 3.

О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2003. № 12.

Комментарий к постановлениям Пленума Верховного Суда Российской Федерации по гражданским делам / Под ред. В.М. Жуйкова. М.: Юристъ, 1999.- 584 с.

Судебная практика по гражданским делам. М.: Городец, 2002.

Судебная практика по гражданским делам / Сост. Е.Н. Романенкова. М.: Проспект, 2004. – 608 с.

Учебники и учебные пособия

Гражданский процесс России: Учебник / Под ред. М.А. Викут. М.: Юристъ, 2004. - 459 с.

Власов А.А. Гражданское процессуальное право: Учебник. М.: ТК «Велби», 2003. - 432 с.

Гражданский процесс: Учебник / Под ред. М.К. Треушникова. М.: ООО «Городец–издат», 2003. – 720 с.

Решетникова И.В., Ярков В.В. Гражданский процесс: Курс лекций. -3-е изд. М.: Норма, 2004. – 336 с.

Павленко В.В. Гражданское процессуальное право (гражданский процесс): Краткий курс. Пособие студентам для подготовки к экзаменам. М., 2004. - 224с.

Практикум по гражданскому процессу: Учебное пособие / Под ред. проф. В.В.Яркова, А.Г.Плешанова. -2-е изд., перераб. и доп. М.: Волтерс Клувер, 2004. – 416 с.

Практикум по гражданскому процессуальному праву: Учебное пособие с программами по общему курсу гражданского процессуального права и по спецкурсам (спецсеминарам) / Под ред. М.К.Треушникова. М.: Городец, 2003. -288с.

Особенности доказывания в судопроизводстве: Научно-практическое пособие / Под ред. А.А.Власова. М.: Изд. ‘‘Экзамен‘‘, 2004. – 320 с.

Куницын А.Р. Образцы судебных документов по гражданским, уголовным и административным делам (с комментариями законодательства и судебной практики): Практическое пособие. М.: Норма, 2002. – 336 с.

Куницын А.Р., Пискарев И.К. Настольная книга федерального судьи: Судебная практика. Комментарии. Образцы документов. Информационные материалы. –3-е изд., перераб. М.: Норма, 2004.

Настольная книга мирового судьи, рассматривающего гражданские дела: Практическое пособие / Под ред. А.Ф.Ефимова, И.К.Пискарева. М., 2002. -848с.
Словарь основных терминов

Гражданское процессуальное право — совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают при осуществлении судами общей юрисдикции правосудия по гражданским делам

Принципы гражданского процессуального права — основополагающие начала организации и функционирования гражданского процесса

Гражданские процессуальные правоотношения — общественные отношения,которые складываются в ходе осуществления правосудия по гражданским делам между судом и другими участниками процесса

Источники гражданского процессуального права — нормативные правовые акты, регулирующие судебное производство по гражданским делам

Гражданская процессуальная правоспособность — предусмотренная законом возможность иметь гражданские процессуальные права и нести гражданские процессуальные обязанности

Гражданская процессуальная дееспособность — способность лица своими действиями осуществлять гражданские процессуальные права и выполнять гражданские процессуальные обязанности

Подведомственность — институт, определяющий границы полномочий суда по рассмотрению отнесенных к его компетенции гражданских дел

Подсудность — институт, определяющий относимость подведомственного суду дела к компетенции конкретного звена судебной системы для рассмотрения его по первой инстанции

Лица, участвующие в деле — субъекты, имеющие в исходе дела юридическую заинтересованность и способные своими действиями влиять на движение процесса

Судебное представительство — правоотношение, в силу которого одно лицо (представитель) осуществляет процессуальные действия от имени и в интересах другого лица(представляемого) в целях оказания ему помощи в защите его прав и законных интересов в суде

Процессуальный срок — определенный законом или судом отрезок времени для совершения участниками судебного разбирательства различных процессуальных действий

Иск — обращение заинтересованного лица в суд первой инстанции с требованием о защите субъективного гражданского права

Доказательства — сведения о фактах,имеющих существенное значение для дела, установленные определенными процессуальными средствами

Судебное разбирательство — стадия процесса, на которой гражданское дело рассматривается и разрешается по существу

Заочное производство — рассмотрение дела без участия ответчика, надлежащим образом извещенного о времени и месте судебного заседания, но не явившегося на него

Судебный приказ — постановление, вынесенное судъей единолично на основании заявления о взыскании денежных сумм или об истребовании движимого имущества от должника

Решение суда — судебное постановление, которым гражданское дело разрешается по существу

Определение суда — судебное постановление, которым дело не разрешается по существу

Апелляционное производство — повторное рассмотрение в районном суде судебных постановлений мировых судей

Кассационное производство — проверка вышестоящим судом актов правосудия, не вступивших в законную силу

Надзорное производство — проверка вышестоящим судом актов правосудия, вступивших в законную силу

Пересмотр судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам — проверка вступивших в силу судебных актов в связи с выявлением определенных юридических фактов, существовавших в момент рассмотрения дела, которые не были и не могли быть известны ни заявителю ни суду
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
Специальная работа должна быть проведена для усвоения понятийного аппарата курса, поскольку одной из важнейших задач подготовки современного специалиста является овладение профессиональной терминологией. Глоссарий (понятийный аппарат) представлен в энциклопедиях, словарях, справочниках и других материалах.

Важное значение имеет самостоятельная работа студентов над отдельными темами по учебному плану дисциплины. Такой подход вырабатывает у студентов инициативу, стремление к увеличению объема знаний, выработке умений и навыков,необходимых в их будущей профессиональной деятельности.

Студент должен уметь самостоятельно подбирать в библиотеке необходимую для учебной и научной работы литературу. При этом следует обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам. Изучение литературы следует начинать с рекомендованных в учебно-методическом комплексе учебников и учебных пособий, затем переходить к нормативно-правовым актам, монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов. Это способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.

При подготовке к практическому занятию необходимо помнить, что та или иная дисциплина тесно связана с ранее изучаемыми курсами. Более того, именно синтез полученных ранее знаний и текущего материала по курсу делает подготовку результативной и всесторонней. На семинарских занятиях студент должен уметь последовательно излагать свои мысли и аргументировано их отстаивать.

После изучения соответствующей тематики рекомендуется проверить наличие и формулировки вопроса по этой теме в перечне вопросов к зачету и экзамену, а также попытаться изложить ответ на этот вопрос. Если возникают сложности при раскрытии материала, следует вновь обратиться к лекционному материалу, материалам практических занятий, уточнить терминологический аппарат темы, а также проконсультироваться с преподавателем.

Целесообразным является решение тестов по изучаемому предмету, предлагаемых преподавателем на семинарских занятиях, а также широко представленных в специальных изданиях. Это позволит выявить как общие, так и более узкие вопросы предмета, которые требуют соответствующего уточнения.

Важным аспектом самостоятельной подготовки студентов является работа с библиотечным фондом Академии. Это работа многоаспектна и предполагает различные варианты повышения профессионального уровня студентов как очной, так и заочной формы обучения, в том числе: а) получение книг для подробного изучения в течение семестра на научном абонементе; б) изучение книг, журналов, газет - в читальном зале; в) возможность поиска необходимого материала посредством электронного каталога; г) получение необходимых сведений об источниках информации у сотрудников библиотеки Академии.

Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой работе является выработка умения обобщать большой объем материала и делать собственные выводы по исследуемой проблематике.

Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации. Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам. Выбор оптимального получения информации зависит непосредственно от студента.

Электронные учебные материалы по дисциплине в целом или ее отдельным разделам могут быть представлены в виде:

- электронных учебников;

- прикладных компьютерных программ, содержащих тесты для оценки знаний студентов, деловые игры и другие материалы для использования при изучении дисциплины;

- методических указаний по использованию прикладных компьютерных программ и электронных учебных материалов (электронных учебников и т.п.).

Электронные учебные материалы и прикладные компьютерные программы по дисциплине могут быть представлены в электронных версиях учебно-методических комплексов изучаемой дисциплины.


Оглавление

Введение..........................................................................................................3

1.Программа учебной дисциплины..............................................................4

1.1 Учебно-тематический план дисциплины...............................................4

1.2 Содержание дисциплины по темам.......................................................5

1.3 Методические рекомендации по изучению дисциплины...................11

2.Планы семинарских занятий и практикум по решению задач...............12

3.Материалы тестовой системы...................................................................32

4.Перечень вопросов к зачету и экзамену..................................................37

5.Список основной дополнительной литературы...................................41

6.Словарь основных терминов....................................................................44

7.Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов...46

Основные выводы и теоретические положения по дисциплине
Тема 1 Предметом гражданского процессуального права как отрасли права выступают общественные отношения, которые складываются в ходе осуществления судами общей юрисдикции правосудия по гражданским делам. Метод гражданского процессуального права можно характеризовать как императивно-диспозитивный, в котором отношения власти и подчинения сочетаются со свободой заинтересованных лиц в распоряжении своими процессуальными правами. Источниками данной отрасли выступают международно-правовые акты, Конституция РФ, федеральные конституционные законы, гражданский процессуальный кодекс и принимаемые в соответствии с ним и иные федеральные законы.

Тема 2 Принципы гражданского процессуального права – это основополагающие начала данной отрасли, которые призваны обеспечить выполнение задач, стоящих перед судом, рассматривающим и разрешающим отнесенные к его ведению гражданские дела. Принципы обеспечивают единство всех элементов данной отрасли – ее норм и институтов. Принято разделять все принципы на судоустройственные (конституционные) и судопроизводственные(функциональные). Первые закрепляют основные начала организации судебного производства, а вторые регулируют отдельные стороны судебного производства.

Тема 3 Гражданские процессуальные отношения складываются между судом и другими участниками процесса. Как и другие правоотношения, они возникают, изменяются и прекращаются в зависимости от определенных юридических фактов. Субъектов правоотношений данного типа принято разделять на три группы – лица, которые осуществляют правосудие, лица, участвующие в деле; лица, содействующие правосудию. Объектом процессуального отношения выступает разрешаемый судом материально-правовой спор, содержанием – процессуальные права и обязанности субъектов данных отношений.

Тема 4 Подведомственность – гражданский процессуальный институт, нормы которого определяет, к ведению какого органа относится рассмотрение и разрешение отдельно взятого дела. Посредством норм о подведомственности разграничивается предметная компетенция суда общей юрисдикции, арбитражного суда и иных органов, разрешающих дела данной категории. При определении подведомственности решающую роль играют два критерия: характер материально-правовых отношений, в рамках которых возник тот или иной спор, а также субъектный состав такого спора. Эти критерии имеют объективный характер и должны учитываться законодателем в ходе расширения компетенции уже существующих органов правовой защиты и создания новых юрисдикций.

Тема 5 Подсудность – институт гражданского процессуального права, нормы которого определяют, каким конкретно звеном существующей судебной системы должно быть рассмотрено и разрешено гражданское дело по первой инстанции. Различают родовую подсудность, которая определяет компетенцию российских судов, начиная от Верховного Суда и заканчивая мировыми судьями, а также территориальную подсудность, которая позволяет из всех судов одного звена судебной системы определить конкретный суд, в котором должно быть рассмотрено и разрешено гражданское дело по первой инстанции.

Тема 6 Сторонами в процессе являются истец и ответчик. Это основные участники процесса, которые выступают в гражданском судопроизводстве от своего имени и в защиту своих прав и законных интересов, имеют и материально-правовую, и процессуально-правовую заинтересованность в исходе дела. Истец – это то, кто ищет у суда защиты, а ответчик – тот , кто привлекается к ответу по заявленному истцом требованию. Действия сторон оказывают непосредственное влияние на весь ход процесса, то есть порождают, изменяют и прекращают гражданские процессуальные отношения. В процессе возможно участие на каждой их сторон нескольких субъектов(процессуальное соучастие).В случае, если иск предъявлен к ненадлежащему ответчику, гражданский процессуальный закон допускает его замену судом с согласия истца.
Тема 7 Третьи лица – это субъекты гражданских процессуальных отношений, имеющие в деле собственный юридический интерес. Материальное гражданское правоотношение, в котором они участвуют, непосредственно связано с тем, которое возникло между истцом и ответчиком, и потому Решение суда по спору между последними может повлиять на права и обязанности третьих лиц. Они могут появиться в процессе по собственной инициативе либо быть привлечены судом. Следует помнить разницу в процессуальном статусе третьих лиц с самостоятельными требованиями и без таковых. Последние пользуются всеми правами и несут все обязанности стороны, за исключением права на изменение основания или предмета иска, увеличение или уменьшение размера исковых требований, а также на отказ от иска, признание иска или заключение мирового соглашения, а также на предъявление встречного иска и на требование о принудительном исполнения судебного решения.