Проф.рус.язык. Учебнометодический комплекс по дисциплине Профессиональный русский язык для студентов 3 курса специальности 5В011000 Физика разработан на

• Название: Учебнометодический комплекс по дисциплине Профессиональный русский язык для студентов 3 курса специальности 5В011000 Физика разработан на
• Дата: 11.12.2018
• Размер: 0.73 Mb.
• Имя файла: Проф.рус.язык.pdf
• Тип: Учебно-методический комплекс; #59693
• страница: 3 из 4

Тема
Содержание семинарского
занятия
Неделя
Литература
1.
Введение в
предметную
область
специальности
«Физика» на
профессиональном
русском языке
Профессиональный русский язык, как дисциплинарный феномен, обслуживающий определенную сферу человеческой деятельности.
Основы формирования овладения предметно-языковым материалом.
Профессиональная компетенция: ориентация в текстах на русском языке, монологическое высказвание профессионального содержания.
1
[1]-[33]
2.
Профессиональная
терминология на
русском языке
Характеристика содержания предметной области по специальности «Физика» на русском языке.
Свзь профессионального русского языка с дисциплинами специальности.
Трансформация и дифференциация профессионального русского языка.
Математический аппарат в физике.
3.
Кинематика
Рассмотреть основные понятия к разделу «Кинематика».
Просмотр видеоролика на тему:
«Решение некоторых задач по кинематике»
2
[1]-[33]

Перевод топиков по теме: кинематика.
Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Механические движения»
Составление опорных блок-схем по разделу «Кинематика»,
Разработка кейс – стади для школьного урока по кинематике.
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Кинематика»
4.
Динамика.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Динамика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Решение некоторых задач по динамике»
3. Перевод топиков по теме:
Динамика.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Законы
Ньютона»
Составление опорных блок-схем по разделу «Динамика»,
Разработка кейс – стади для школьного урока по динамике
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Динамика»
3
[1]-[33]
5.
Законы сохранения
в механике.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Законы сохранения».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Закон сохранения импульса»
3. Перевод топиков по теме:
Потенциальная и кинетическая энергии.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Работа.
Энергия. Импульс»
Составление опорных блок-схем по разделу «Законы сохранения в механике»,
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Закон сохранения энергии»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Законы сохранения»
4
[1]-[33]
6.
Молекулярная
физика
Рассмотреть основные понятия к разделу «Молекулярная физика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
5
[1]-[33]

«Строение газообразных, жидких и твердых тел»
3. Перевод топиков по теме:
Основные понятия и положения молекулярно-кинетической теории.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Уравнение
Клапейрона-Менделеева»
Составление опорных блок-схем по разделу «Молекулярная физика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Изопроцессы»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Молекулярная физика»
7.
Термодинамика.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Термодинамика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Вечные двигатели»
3. Перевод топиков по теме:
Первое и второе начала термодинамики.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке:Первое начало в изопроцессах»
Составление опорных блок-схем по разделу «Термодинамика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Фазовые переходы»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Термодинамика»
6
[1]-[33]
8.
Электростатика.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Электростатика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Проводники в электрическом поле»
3. Перевод топиков по теме:
Конденсаторы..
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Закон
Кулона»
Составление опорных блок-схем по разделу «Электростатика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Электрическое поле»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
7
[1]-[33]

«Электростатика»
9.
Постоянный ток
Рассмотреть основные понятия к разделу «Постоянный ток».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Источники постоянного тока»
3. Перевод топиков по теме:
Электроизмерительные приборы.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Закон Ома»
Составление опорных блок-схем по разделу «Постоянный ток»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Работа и мощность тока»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Постоянный ток»
8
[1]-[33]
10.
Электродинамика.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Электродинамика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Движение заряженных частиц в магнитном поле»
3. Перевод топиков по теме:
Магнитный поток.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Закон
Фарадея-Ленца»
Составление опорных блок-схем по разделу «Электродинамика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Решение задач по электродинамике»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Электродинамика»
9
[1]-[33]
11.
Механические
волны и
колебания.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Механические волны и колебания».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Волны и колебания»
3. Перевод топиков по теме:
Характеристика звука.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Уравнение гармонических колебаний»
Составление опорных блок-схем по разделу «Механические волны и колебания»
Разработка кейс – стади для
10
[1]-[33]

школьного урока по теме:
«Превращение энергии при механических колебаниях»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Механические волны и колебания»
12.
Электромагнитные
волны
и
колебания.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Электромагнитные волны и колебания.».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Электромагнитные волны и колебания.»
3. Перевод топиков по теме:
Переменный ток.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке:
Колебательный контур»
Составление опорных блок-схем по разделу «Электромагнитные волны и колебания.»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Сопротивление в цепи переменного тока»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу
«Электромагнитные волны и колебания.»
11
[1]-[33]
13.
Оптика.
Рассмотреть основные понятия к разделу «Оптика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Законы отражения»
3. Перевод топиков по теме:
Геометрическая оптика.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Принцип
Гюйгенса»
Составление опорных блок-схем по разделу «Оптика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Оптические приборы»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Оптика»
12
[1]-[33]
14.
Элементы теории
относительности
Рассмотреть основные понятия к разделу «Элементы теории относительности».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Основные принципы теории относительности»
3. Перевод топиков по теме:
13
[1]-[33]

Элементы теории относительности.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке:
Релятивистский эффект»
Составление опорных блок-схем по разделу «Элементы теории относительности»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Формула Эйнштейна»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Элементы теории относительности»
15.
Квантовая физика. Рассмотреть основные понятия к разделу «Квантовая физика».
2. Просмотр видеоролика на тему:
«Фотоэффект»
3. Перевод топиков по теме:
Атомная физика.
4. Составление диалога на тему:
«На школьном уроке: Опыт
Резерфорда»
Составление опорных блок-схем по разделу «Квантовая физика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме:
«Постулаты Бора»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Квантовая физика»
14
[1]-[33]
16.
Актуальность
введения
полиязычия в
СОШ.
Профессиональный
русский язык, как
дисциплинарный
феномен,
обслуживающий
определенную
сферу
человеческой
деятельности.
Просмотр видеоролика на тему:
«Современные СОШ»
2. Проведение круглого стола на тему: Изучение физики на русском языке в классах (группах) с казахским языком обучения.
Проведение конференции на тему:
Итоги курса «Профессиональный русский язык».
15
[1]-[33]
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания для практических (семинарских) занятий
Семинар 1.

Тема занятия: «Введение в предметную область специальности «Физика» на
профессиональном русском языке».
Содержание занятия:
Профессиональный русский язык, как дисциплинарный феномен, обслуживающий определенную сферу человеческой деятельности. Основы формирования овладения предметно-языковым материалом.
Профессиональная компетенция: ориентация в текстах на русском языке, монологическое высказвание профессионального содержания.
Литература:[1]-[33]
Семинар 2.
Тема занятия: «Профессиональная терминология на русском языке».
Содержание занятия:
Характеристика содержания предметной области по специальности «Физика» на русском языке.
Свзь профессионального русского языка с дисциплинами специальности.
Трансформация и дифференциация профессионального русского языка.
Математический аппарат в физике.
Литература:[1]-[33]
Семинар 3.
Тема занятия: Кинематика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Кинематика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Решение некоторых задач по кинематике»
3. Перевод топиков по теме: кинематика.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Механические движения»
Литература:[1]-[33]
Семинар 4.
Тема занятия: Кинематика.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Кинематика»,
Разработка кейс – стади для школьного урока по кинематике.
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Кинематика»
Литература:[1]-[33]
Семинар 5.
Тема занятия: Динамика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Динамика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Решение некоторых задач по динамике»
3. Перевод топиков по теме: Динамика.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Законы Ньютона»
Литература:[1]-[33]
Семинар 6.
Тема занятия: Динамика.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Динамика»,
Разработка кейс – стади для школьного урока по динамике
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Динамика»
Литература:[1]-[33]

Семинар 7.
Тема занятия: Законы сохранения в механике.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Законы сохранения».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Закон сохранения импульса»
3. Перевод топиков по теме: Потенциальная и кинетическая энергии.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Работа. Энергия. Импульс»
Литература:[1]-[33]
Семинар 8.
Тема занятия: Законы сохранения в механике.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Законы сохранения в механике»,
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Закон сохранения энергии»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Законы сохранения»
Литература:[1]-[33]
Семинар 9.
Тема занятия: Молекулярная физика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Молекулярная физика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Строение газообразных, жидких и твердых тел»
3. Перевод топиков по теме: Основные понятия и положения молекулярно-кинетической теории.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Уравнение Клапейрона-
Менделеева»
Литература:[1]-[33]
Семинар 10.
Тема занятия: Молекулярная физика.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Молекулярная физика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Изопроцессы»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Молекулярная физика»
Литература:[1]-[33]
Семинар 11.
Тема занятия: Термодинамика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Термодинамика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Вечные двигатели»
3. Перевод топиков по теме: Первое и второе начала термодинамики.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке:Первое начало в изопроцессах»
Литература:[1]-[33]
Семинар 12.
Тема занятия: Термодинамика.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Термодинамика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Фазовые переходы»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Термодинамика»
Литература:[1]-[33]
Семинар 13.

Тема занятия: Электростатика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Электростатика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Проводники в электрическом поле»
3. Перевод топиков по теме: Конденсаторы..
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Закон Кулона»
Литература:[1]-[33]
Семинар 14.
Тема занятия: Электростатика.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Электростатика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Электрическое поле»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Электростатика»
Литература:[1]-[33]
Семинар 15.
Тема занятия: Постоянный ток.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Постоянный ток».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Источники постоянного тока»
3. Перевод топиков по теме: Электроизмерительные приборы.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Закон Ома»
Литература:[1]-[33]
Семинар 16.
Тема занятия: Постоянный ток.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Постоянный ток»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Работа и мощность тока»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Постоянный ток»
Литература:[1]-[33]
Семинар 17.
Тема занятия: Электродинамика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Электродинамика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Движение заряженных частиц в магнитном поле»
3. Перевод топиков по теме: Магнитный поток.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Закон Фарадея-Ленца»
Литература:[1]-[33]
Семинар 18.
Тема занятия: Электродинамика.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Электродинамика»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Решение задач по электродинамике»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Электродинамика»
Литература:[1]-[33]
Семинар 19.
Тема занятия: Механические волны и колебания.
Содержание занятия:

1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Механические волны и колебания».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Волны и колебания»
3. Перевод топиков по теме: Характеристика звука.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Уравнение гармонических колебаний»
Литература:[1]-[33]
Семинар 20.
Тема занятия: Механические волны и колебания
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Механические волны и колебания»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Превращение энергии при механических колебаниях»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Механические волны и колебания»
Литература:[1]-[33]
Семинар 21.
Тема занятия: Электромагнитные волны и колебания.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Электромагнитные волны и колебания.».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Электромагнитные волны и колебания.»
3. Перевод топиков по теме: Переменный ток.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Колебательный контур»
Литература:[1]-[33]
Семинар 22.
Тема занятия: Электромагнитные волны и колебания.
Содержание занятия:
Составление опорных блок-схем по разделу «Электромагнитные волны и колебания.»
Разработка кейс – стади для школьного урока по теме: «Сопротивление в цепи переменного тока»
Пересказ параграфов из школьных учебников по разделу «Электромагнитные волны и колебания.»
Литература:[1]-[33]
Семинар 23.
Тема занятия: Оптика.
Содержание занятия:
1. Рассмотреть основные понятия к разделу «Оптика».
2. Просмотр видеоролика на тему: «Законы отражения»
3. Перевод топиков по теме: Геометрическая оптика.
4. Составление диалога на тему: «На школьном уроке: Принцип Гюйгенса»
Литература:[1]-[33]
Семинар 24.