ООП - Лабораторные работы. Учебнометодическое пособие для студентов механикоматематического факультета минск бгу 2005 2 удк 681. 142. 2(072)
 Скачать 0.65 Mb.
|
В. С. Романчик, А. Е. Люлькин С++ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ по курсу «МЕТОДЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ» Учебно-методическое пособие для студентов механико-математического факультета МИНСК БГУ 2005 2 УДК 681.142.2(072) ББК 32.973.26-018.1я73 Р69 А в т о р ы : В. С. Романчик, А. Е. Люлькин Р е ц е н з е н т ы: кандидат физико-математических наук, доцент Галкин И. М., кандидат физико-математических наук, доцент, Суздаль С. В. Рекомендовано Ученым советом механико-математического факультета БГУ 29 марта 2005 года, протокол № ___ В пособии рассматриваются шесть лабораторных работ, выполняемых студентами 2-го курса при изучении вопросов, связанных с программированием на языке C++ . Эти вопросы являются составной частью курса “Методы программирования”, изучаемого студентами 1-го – 2-го курсов механико-математического факультета. Для выполнения каждого задания отводится 2-3 недели. Для выполнения всех заданий отводится 14 недель. УДК 681.142.2(072) ББК 32.973.26-018.1я73 Коллектив авторов, 2005 БГУ, 2005 3 Лабораторная работа № 1 Тема. Простейшие классы и объекты Теоретическое введение. Классы представляют абстрактные типы данных с открытым интерфейсом и скрытой внутренней реализацией. В классах реализованы базовые принципы объектно- ориентированного программирования (ООП): 1) абстракция данных; 2) инкапсуляция – в классах объединяются данные и методы (функции) для работы с ними, так как лишь через методы возможен доступ к сокрытым данным класса; 3) наследование – в производных классах наследуются члены базового класса; 4) полиморфизм – возможность использования одних и тех же методов для работы с различными объектами базового и порожден- ных им классов. Определение простейшего класса без наследования имеет вид: class имя_класса { // по умолчанию раздел private – частные члены класса public: // открытые функции и переменные класса }; Имя класса является новым типом данных. Понятию переменной данного типа соответствует понятие объекта класса. Список членов класса включает описание данных и функций. Функции, описания которых находятся в определении класса, называются функциями- членами класса. Переменные и функции, объявленные в разделе класса по умолчанию или явно как private, имеют область видимости в пределах класса. Их можно сделать видимыми вне класса, если объявить в разделе public:.Обычно переменные объявляются в разделе private, а функции в разделе public. Классами в С++ являются также структуры (struct) и объединения (union). В отличие от класса члены структуры по умолчанию являются открытыми, а не закрытыми. Кроме того, объединения не могут наследоваться и наследовать. При реализации функциональной части класса могут быть использованы функции-члены класса, конструкторы, деструкторы, функции-операторы. Функции класса всегда объявляются внутри класса. Определение функции может находиться и внутри класса. Такие функции называются inline-функциями. Обычно определения 4 функций-членов класса помещаются вне класса. При этом перед именем функции указывается имя_класса:: . тип имя_класса:: имя_функции (описание аргументов) { /*тело функции*/ } Вызов функций осуществляется одним из двух способов: имя_объекта.имя_функции(аргументы); указатель_на_объект -> имя_функции(аргументы); Обращение к данным объекта класса осуществляется с помощью функций, вызываемых из объектов. При этом функции-члену класса передается скрытый указатель this на объект, вызывающий функцию. Функции-«друзья» класса, объявляемые в классе со спецификатором friend, указатель this не содержат. Объекты, с кото- рыми работают такие функции, должны передаваться в качестве их аргументов. Это обычные функции языка С++, которым разрешен доступ к закрытым членам класса. Пример. /* Создается класс Student. Формируется динамический массив объектов. При тестировании выводится: сформированный список студентов, список студентов заданного факультета, список студентов для заданных факультета и курса.*/ #include #include #include {char daymon[6]; int year; }; //======= class Student ================= class Student{ char name[30]; //private date t; char adr[30], fac[20]; int kurs; public: Student(); char *getfac(); int getkurs(); void show(); }; Student::Student() {cout<<"Input name:"; cin>>name; cout<<"Input date of born\n"; cout<<"Day.mon:"; cin>>t.daymon; cout<<"Year:"; cin>>t.year; cout<<"Input adr:"; cin>>adr; cout<<"Input fac:"; cin>>fac; 5 cout<<"Input kurs:"; cin>>kurs; } void Student::show() { cout<<"Name :"< {char fac[20]; cout<<"Input faculty:"; cin>>fac; for(int i=0;i //список студентов заданных факультета и курса {int i,k; char fac[20]; cout<<"Input faculty:"; cin>>fac; cout<<"Input the course:"; cin>>k; for(i=0;i //========= main ================ void main() { Student *spis; int n; cout<<"Input a number of students: "; cin>>n; spis=new Student [n]; for(int i=0;i } 6 Задания для самостоятельного решения Разработать классы для описанных ниже объектов. Включить в класс методы set (…), get (…), show (…). Определить другие методы. 1. Student: Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Адрес, Теле- фон, Факультет, Курс. Создать массив объектов. Вывести: а) список студентов заданного факультета; б) списки студентов для каждого факультета и курса; в) список студентов, родившихся после заданного года. 2. Abiturient: Фамилия, Имя, Отчество, Адрес, Оценки. Создать массив объектов. Вывести: а) список абитуриентов, имеющих неудовлетворительные оценки; б) список абитуриентов, сумма баллов у которых не меньше за- данной; в) выбрать N абитуриентов, имеющих самую высокую сумму бал- лов, и список абитуриентов, имеющих полупроходной балл. 3. Aeroflot: Пункт назначения, Номер рейса, Тип самолета, Время вылета, Дни недели. Создать массив объектов. Вывести: а) список рейсов для заданного пункта назначения; б) список рейсов для заданного дня недели; в) список рейсов для заданного дня недели, время вылета для ко- торых больше заданного. 4. Book: Автор, Название, Издательство, Год, Количество страниц. Создать массив объектов. Вывести: а) список книг заданного автора; б) список книг, выпущенных заданным издательством; в) список книг, выпущенных после заданного года. 5. Worker: Фамилия и инициалы, Должность, Год поступления на работу, Зарплата. Создать массив объектов. Вывести: а) список работников, стаж работы которых на данном предпри- ятии превышает заданное число лет; б) список работников, зарплата которых больше заданной; в) список работников, занимающих заданную должность. 6. Train: Пункт назначения, Номер поезда, Время отправления, Число общих мест, Купейных, Плацкартных. Создать массив объек- тов. Вывести: а) список поездов, следующих до заданного пункта назначения; б) список поездов, следующих до заданного пункта назначения и отправляющихся после заданного часа; в) список поездов, отправляющихся до заданного пункта назначе- ния и имеющих общие места. 7 7. Product: Наименование, Производитель, Цена, Срок хранения, Количество. Создать массив объектов. Вывести: а) список товаров для заданного наименования; б) список товаров для заданного наименования, цена которых не превышает указанной; в) список товаров, срок хранения которых больше заданного. 8. Patient: Фамилия, Имя, Отчество, Адрес, Номер медицинской карты, Диагноз. Создать массив объектов. Вывести: а) список пациентов, имеющих данный диагноз; б) список пациентов, номер медицинской карты которых находится в заданном интервале. 9. Bus: Фамилия и инициалы водителя, Номер автобуса, Номер маршрута, Марка, Год начала эксплуатации, Пробег. Создать массив объектов. Вывести: а) список автобусов для заданного номера маршрута; б) список автобусов, которые эксплуатируются больше 10 лет; в) список автобусов, пробег у которых больше 10 000 км. 10. Customer: Фамилия, Имя, Отчество, Адрес, Телефон, Номер кредитной карточки, Номер банковского счета. Создать массив объек- тов. Вывести: а) список покупателей в алфавитном порядке; б) список покупателей, номер кредитной карточки которых нахо- дится в заданном интервале. 11. File: Имя файла, Размер, Дата создания, Количество обраще- ний. Создать массив объектов. Вывести: а) список файлов, упорядоченный в алфавитном порядке; б) список файлов, размер которых превышает заданный; в) список файлов, число обращений к которым превышает задан- ное. 12. Word: Слово, Номера страниц, на которых слово встречается (от 1 до 10), Число страниц. Создать массив объектов. Вывести: а) слова, которые встречаются более чем на N страницах; б) слова в алфавитном порядке; в) для заданного слова номера страниц, на которых оно встреча- ется. 13. House: Адрес, Этаж, Количество комнат, Площадь. Создать массив объектов. Вывести: а) список квартир, имеющих заданное число комнат; б) список квартир, имеющих заданное число комнат и расположен- ных на этаже, который находится в определенном промежутке; 8 в) список квартир, имеющих площадь, превосходящую заданную. 14. Phone: Фамилия, Имя, Отчество, Адрес, Номер, Время внутри- городских разговоров, Время междугородних разговоров. Создать массив объектов. Вывести: а) сведения об абонентах, время внутригородских разговоров кото- рых превышает заданное; б) сведения об абонентах, воспользовавшихся междугородней свя- зью; в) сведения об абонентах, выведенные в алфавитном порядке. 15. Person: Фамилия, Имя, Отчество, Адрес, Пол, Образование, Год рождения. Создать массив объектов. Вывести: а) список граждан, возраст которых превышает заданный; б) список граждан с высшим образованием; в) список граждан мужского пола. Тесты 1. Для чего нужны классы? Варианты ответа*: *1) для определения новых типов в программе; 2) для упрощения работы с функциями; *3) для соединения данных и операций над ними; 4) для упроще- ния работы с указателями. 2. Методы класса определяют: *1) какие операции можно выполнять с объектами данного класса; 2) какие типы значений могут принимать данные-члены класса; 3) каким образом реа- лизуется защита данных-членов класса. 3. Атрибуты (данные-члены) класса могут быть: 1) только целыми числами; 2) любыми встроенными типами; *3) любого оп- ределенного в программе типа. 4. Какая из записей соответствует обращению к атрибуту arg класса А в опре- делении метода этого же класса? Варианты ответа: *1) this –> arg; *2) arg; 3) A –> arg; 4) A –> this –> arg. 5. Если имеется код class A {public: int a; }; A *obj; то как обратиться к переменной а? Варианты ответа: 1) obj.a; 2) (*obj) –> a; *3) obj –> a; 5) obj :: a. 6. Если имеется код class A {public: int a, b, c;}; A *obj; то как обратиться к переменной b? Варианты ответа: 1) (*obj) –> b; 2) A :: b; *3) (*obj).b; 4) obj –> a.b. * Звездочкой в тестах отмечены правильные ответы. 9 7. Каков будет результат выполнения следующего кода: class A { public: int inc (int x) {return x++;} int inc (short x) (return x+2;} }; A obj; int y=5; cout << obj.inc(y); ? Варианты ответа: *1) 5; 2) 6; 3) 7; 4) ошибка при компиляции. 8. Каков будет результат выполнения следующего кода: class A { public: int y; int inc (int x) {return y++;} int inc (short x) {return x+y;} }; A obj; int y=5; obj.y= 6; cout << obj.inc(y); ? Варианты ответа: 1) 5; *2) 6; 3) 11; 4) 7; 5) ошибка при компиляции. 9. Какими по умолчанию объявляются элементы структуры? Варианты ответа: 1) private; *2) public; 3) protected; 4) по умолчанию не объявляются. Лабораторная работа № 2 Тема. Разработка классов Теоретическое введение. При разработке класса необходимо оп- ределить данные класса и его методы, конструкторы и деструкторы. Конструктор – это функция-член класса, которая вызывается автома- тически при создании статического или динамического объекта клас- са. Он инициализирует объект и переменные класса. У конструктора нет возвращаемого значения, но он может иметь аргументы и быть перегружаемым. Противоположные конструктору действия выполняет деструктор, который вызывается автоматически при уничтожении объекта. Деструктор имеет то же имя, что и класс, но перед ним стоит ‘’. Деструктор можно вызывать явно в отличие от конструктора. Конструкторы и деструкторы не наследуются, хотя производный класс может вызывать конструктор базового класса. Операторы-функции. Используются для введения операций над объектами, связываемых с символами: + , - , * , / , % , ^ , & , | , , ! , = , < , > ,+= , [] , -> , ( ) , new, delete. 10 Оператор-функция является членом класса или дружественной (friend) классу. Общая форма оператор-функции-члена класса: возвращаемый_тип имя_класса::operator#(список_аргум) {/*тело функции*/} После этого вместо operator#(a,b) можно писать a#b. Здесь # представляет один из введенных выше символов. Примерами являются операторы >> и << – перегружаемые операторы ввода- вывода. Отметим, что при перегрузке нельзя менять приоритет операторов и число операндов. Если оператор-функция-член класса перегружает бинарный оператор, то у функции будет только один параметр-объект, стоящий справа от знака оператора. Объект слева вызывает оператор-функцию и передается неявно с помощью указателя this. В дружественную функцию указатель this не передается, поэтому унарный оператор имеет один параметр, а бинарный – два. Оператор присваивания не может быть дружественной функцией, а только членом класса. Пример. Создается класс Polynom. В головной программе выпол- няется тестирование класса. #include #include #include Polynom(); //конструкторы Polynom(int k); Polynom(int k,double *mas); Polynom(const Polynom&ob); //конструктор копирования Polynom(){delete[]koef;} void GiveMemory(int k); void SetPolynom(int k,double *mas); void SetDegree(int k){n=k;}; //установить степень void CalculateValue(double x); //вычислить значение int GetDegree(){return n;}; //получить степень double GetOneCoefficient(int i){return(koef[i]);}; Polynom operator+(Polynom ob); //перегрузка операторов Polynom operator*(Polynom ob); double& operator[](int i){return(koef[i]);}//перегрузка [] Polynom& operator = (const Polynom p) { if(&p==this) return *this; if(koef) delete [] koef; 11 n=p.n; koef=new double [p.n+1]; for(int i=0;i<=p.n;i++) koef[i]=p.koef[i]; return *this; } friend ostream& operator<<(ostream& mystream,Polynom &ob); friend istream& operator>>(istream& mystream,Polynom &ob); int min(int n,int m) {return (n }; //*********** Polynom() ********************************** Polynom::Polynom() { randomize(); n=random(5); koef=new double[n+1]; if(!koef){cout<<"Error";getch();return;} for(int i=n;i>=0;i--) koef[i]=random(10)-5; } //************* Polynom(int k) ******************************* Polynom::Polynom(int k) { n=k; koef=new double[n+1]; if(!koef){cout<<"Error";getch();return;} for(int i=n;i>=0;i--) koef[i]=random(10)-5; } //****************** Polynom(int k,double mas[]) ****************** Polynom::Polynom(int k,double mas[]) {n=k; koef=new double[n+1]; if(!koef){cout<<"Error";getch();return;} for(int i=n;i>=0;i--) koef[i]=mas[i]; } //*************** Polynom(const Polynom&ob) ********************* Polynom::Polynom(const Polynom&ob) {n=ob.n; koef=new double[n+1]; if(!koef){cout<<"Error";getch();return;} for(int i=0;i<=n;i++) koef[i]=ob.koef[i]; } //**************** void GiveMemory(int k) ********************** 12 void Polynom::GiveMemory(int k) { if(koef) delete [] koef; koef=new double[k+1]; if(!koef){cout<<"Error";getch();return;} } //******************** SetPolynom ************************** void Polynom::SetPolynom(int k,double *mas) { n=k; if(koef) delete [] koef; koef = new double [n+1]; for(int i=n;i>=0;i--) koef[i]=mas[i]; } //*************** CalculateValue ***************************** void Polynom::CalculateValue(double x=1.0) { double s; int i; for(s=koef[0],i=1;i<=n;i++) s=s+koef[i]*pow(x,i); cout<<"f("< //**************** Polynom operator+(Polynom ob) *************** Polynom Polynom::operator+(Polynom ob) { int i; Polynom rab; rab.GiveMemory(max(n,ob.GetDegree())); for(i=0;i<=min(n,ob.GetDegree());i++) rab.koef[i]=koef[i]+ob.GetOneCoefficient(i); if(n } else { for(i=min(n,ob.GetDegree())+1;i<=n;i++) rab.koef[i]=koef[i]; rab.n=n; } return rab; } //*************** Polynom operator*(Polynom ob) *************** Polynom Polynom::operator*(Polynom ob) { int i,j,k; double s; 13 Polynom rab; rab.GiveMemory(n+ob.GetDegree()); for(i=0;i<=n+ob.GetDegree();i++) { s=0; for(j=0;j<=n;j++) for(k=0;k<=ob.GetDegree();k++) if(j+k==i)s=s+koef[j]*ob.GetOneCoefficient(k); rab.koef[i]=s; } rab.n=n+ob.GetDegree(); return rab; } //********** ostream& operator<<(ostream& mystream,Polynom &ob) ****** ostream& operator<<(ostream& mystream,Polynom &ob) { char c=' '; //пропустим “+” перед первым коэффициентом for(int i=ob.n;i>=0;i--) { double ai=ob.koef[i]; if(ai==0) continue; else {if(ai>0) mystream< //********* istream& operator>>(istream& mystream,Polynom &ob) * istream& operator>>(istream& mystream,Polynom &ob) { int i; cout<<"Enter Degree:"; mystream>>ob.n; cout< { cout<<"Enter koeff "< } return mystream; } //******************** MAIN **************************** int main(int argc, char* argv[]) { const int m=3; Polynom f,g,masp[m],*p1,s; int n=5,i; double K[6]={1.0,3.2,0.0,4.1,0.0,1.1}; p1=new Polynom(n,K); cout<<*p1; p1->CalculateValue(2.0); 14 cin>>f; cout<<" f(x)= "; cout< Задания для самостоятельного решения Разработать перечисленные ниже классы. При разработке каждого класса возможны два варианта решения: а) данные-члены класса представляют собой переменные и массивы фиксированной размерно- сти; б) память для данных-членов класса выделяется динамически. 1. «Комплексное число» – Complex. Класс должен содержать не- сколько конструкторов и операции для сложения, вычитания, умно- жения, деления, присваивания. Создать два вектора размерности n из комплексных координат. Передать их в функцию, которая выполняет сложение комплексных векторов. 2. Определить класс «Дробь» – Fraction в виде пары , m n . Класс должен содержать несколько конструкторов. Реализовать методы для сложения, вычитания, умножения и деления дробей. Перегрузить опе- рации сложения, вычитания, умножения, деления, присваивания и операции отношения. Создать массив объектов и передать его в функ- цию, которая изменяет каждый элемент массива с четным индексом путем добавления следующего за ним элемента массива. 3. Разработать класс «Вектор» – Vector размерности n . Опреде- лить несколько конструкторов, в том числе конструктор копирования. Реализовать методы для вычисления модуля вектора, скалярного про- изведения, сложения, вычитания, умножения на константу. Перегру- зить операции сложения, вычитания, умножения, инкремента, декре- мента, индексирования, присваивания для данного класса. Создать массив объектов. Написать функцию, которая для заданной пары век- торов будет определять, являются ли они коллинеарными или ортого- нальными. 15 4. Определить класс «Квадратная матрица» – Matrix. Класс дол- жен содержать несколько конструкторов, в том числе конструктор ко- пирования. Реализовать методы для сложения, вычитания, умножения матриц; вычисления нормы матрицы. Перегрузить операции сложе- ния, вычитания, умножения и присваивания для данного класса. Соз- дать массив объектов класса Matrix и передать его в функцию, кото- рая изменяет i -ю матрицу путем возведения ее в квадрат. В головной программе вывести результат. 5. Разработать класс «Многочлен» – Polynom степени n . Напи- сать несколько конструкторов, в том числе конструктор копирования. Реализовать методы для вычисления значения полинома; сложения, вычитания и умножения полиномов. Перегрузить операции сложения, вычитания, умножения, инкремента, декремента, индексирования, присваивания. Создать массив объектов класса. Передать его в функ- цию, вычисляющую сумму полиномов массива и возвращающую по- лином-результат, который выводится на экран в головной программе. 6. Определить класс «Стек» – Stack. Элементы стека хранятся в массиве. Если массив имеет фиксированную размерность, то преду- смотреть контроль выхода за пределы массива. Если память выделя- ется динамически и ее не хватает, то увеличить размер выделенной памяти. Включение элементов в стек и их извлечение реализовать как в виде методов, так и с помощью перегруженных операций. Создать массив объектов класса Stack. Передавать объекты в функцию, кото- рая удаляет из стека первый (сверху), третий, пятый и т. д. элементы. 7. Построить классы для описания плоских фигур: круг, квадрат, прямоугольник. Включить методы для изменения объектов, переме- щения на плоскости, вращения. Перегрузить операции, реализующие те же действия. Выполнить тестирование класса, создав массив объек- тов. 8. Определить класс «Строка» – String длины n. Написать не- сколько конструкторов, в том числе конструктор копирования. Реали- зовать методы для выполнения конкатенации строк, извлечения сим- вола из заданной позиции, сравнения строк. Перегрузить операции сложения, индексирования, отношения, добавления , присваива- ния для данного класса. Создать массив объектов и передать его в функцию, которая выполняет сортировку строк. 9. Разработать класс «Множество (целых чисел, символов, строк и т. д.)» – Set мощности n. Написать несколько конструкторов, в том числе конструктор копирования. Реализовать методы для определения принадлежности заданного элемента множеству, пересечения, объе- 16 динения, разности двух множеств. Перегрузить операции сложения, вычитания, умножения (пересечения), индексирования, присваивания. Создать массив объектов и передавать пары объектов в функцию, ко- торая строит множество, состоящее из элементов, входящих только в одно из заданных множеств, т. е. \ A B A B , и возвращает его в головную программу. 10. Разработать класс для массива строк. Написать несколько кон- структоров, в том числе конструктор копирования. Реализовать мето- ды для поэлементной конкатенации двух массивов, упорядочения строк в лексикографическом порядке, слияния двух массивов с удале- нием повторяющихся строк, а также для вывода на экран всего масси- ва и заданной строки. Перегрузить операции сложения, умножения, индексирования, присваивания для данного класса. Создать массив объектов и передавать объекты в функцию, которая выполняет слия- ние объектов и для полученного объекта-результата производит лек- сикографическое упорядочения строк. 11. Составить описания класса, обеспечивающего представление матрицы заданного размера n m и любого минора в ней. Память для матрицы выделять динамически. Написать несколько конструкторов, в том числе конструктор копирования. Реализовать методы для ото- бражения на экране как матрицы в целом, так и заданного минора, а также для изменения минора; сложения, вычитания, умножения ми- норов. Перегрузить операции сложения, вычитания, умножения и присваивания для данного класса. Создать массив объектов данного класса и передать его в функцию, которая изменяет для i -й матрицы ее минор путем умножения на константу. 12. Построить класс «Булев вектор» – BoolVector размерности n Определить несколько конструкторов, в том числе конструктор копи- рования. Реализовать методы для выполнения поразрядных конъюнк- ции, дизъюнкции и отрицания векторов, а также подсчета числа еди- ниц и нулей в векторе. Реализовать те же действия над векторами с помощью перегруженных операций. Перегрузить операции отноше- ния и присваивания для данного класса. Создать массив объектов. Пе- редавать объекты в функцию, которая будет их изменять по формуле A A B 13. Реализовать класс «Троичный вектор» – Tvector размерности n. Компоненты вектора принимают значения из множества 0,1, X Два троичных вектора t k =(t 1 k ,…,t n k ) и t l =(t 1 l ,…,t n l ) называются ортого- нальными, если существует такое i, что t i k , t i l {0,1} и t i k t i l . Операция 17 пересечения не ортогональных векторов выполняется покомпонентно по следующим правилам: 11=1X=X1=1, 00=0X=X0=0, XX=X. Реализовать методы для проверки векторов на ортогональ- ность, для пересечения не ортогональных векторов, сравнения векто- ров, подсчета числа компонент, равных X. Осуществить те же дейст- вия над векторами с помощью перегруженных операций. Перегрузить операцию присваивания для данного класса. Выполнить тестирование класса, создав массив объектов. 14. Определить класс «Булева матрица» – BoolMatrix размерно- сти n m. Класс должен содержать несколько конструкторов, в том числе конструктор копирования. Реализовать методы для логического сложения (дизъюнкции), умножения и инверсии матриц. Реализовать методы для подсчета числа единиц в матрице и лексикографического упорядочения строк. Перегрузить операции для логического сложе- ния, умножения и инверсии матриц, а также операцию присваивания. Создать массив объектов класса BoolMatrix. Передавать объекты в функцию, которая их изменяет по формуле A A B Тесты 1. В какой строке допущена ошибка? class X { int a; int f() const; //1 int g() {return a++;} //2 int h() const {return a++;} //3 }; Варианты ответа: 1) здесь нет ошибок; (*) 2) //3; 3) //2; 4) //1. 2. Выберите три верных утверждения: [1] статическая функция-член класса, не обладает указателем this; [2] статическая функция-член класса, может быть виртуальной; [3] в классе не может быть двух функций: статической и нестатической – с одним и тем же именем и списком параметров; [4] статическая функция в классе не может быть объявлена const. Варианты ответа: 1) все утверждения не верны; (*) 2) [4]; (*) 3) [3]; 4) [2]; (*) 5) [1]. 3 Правильно ли перегружены функции? class X { static void f(); void f() const; }; Варианты ответа: *1) нет; 2) да; 3) да, если убрать const. 4. Какие из операторов не могут быть перегружены? 18 Варианты ответа: 1) new; *2) . ; 3) * ; 4) []; 5) (). 5. Что будет выведено? #include < iostream.h > class X { int a; public: X() : a(1) {} X& operator++() {a++; return *this;}; X& operator++(int) {a--; return *this;}; friend ostream& operator<<(ostream&, X&); }; ostream& operator<<(ostream& _stream, X& _x) { _stream << _x.a; return _stream; } void main() { X x; cout << ++x; cout << x++; } Варианты ответа: 1) ничего; *2) 21; 3) 12; 4) 22; 5) 11. 6. Даны следующие три свойства, которыми обладает функция-член класса: [1] функция имеет право доступа к закрытой части объявления класса; [2] функция находится в области видимости класса; [3] функция должна вызываться для объекта класса (имеется указатель this). Какими из этих свойств обладает дружественная функция? Варианты ответа: 1) [3]; 2) ни одним; 3) [2]; *4) [1]. 7. Какие функции являются неявно inline? Выберите три варианта ответа. [1] все дружественные функции; [2] дружественные функции, определенные в классе; [3] неявный конструктор по умолчанию; [4] неявный деструктор по умолчанию; [5] виртуальные функции. Варианты ответа: 1) [5]; *2) [4]; *3) [3]; *4) [2]; 5) [1]. 8. Дан следующий код: class X { friend void f(X&); }; С помощью какого синтаксиса может быть вызвана функция f? Варианты ответа: 1) f не может быть вызвана, т. к. она объявлена как private; 2) X x; X::f(x); 3) X x; f(&x); 4) X x; x.f(x); *5) X x; f(x). 19 Лабораторная работа № 3 |