Учебнометодическое пособие Физиология возбудимых систем Часть 1 Казань 2012 удк 612. 813
 Скачать 1.19 Mb.
|
|
Яковлева О.В., Яковлев А.В., Хазипов Р.Н., Ситдикова Г.Ф. Учебно-методическое пособие Физиология возбудимых систем Часть 1 Казань 2012 УДК 612.813 Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» методической комиссии института фундаментальной медицины и биологии Протокол № _ от __cентября 2012 г. заседания кафедры физиологии человека и животных Протокол № _ от __ сентября 2012г. Рецензенты: канд. биол. наук, доц. КФУ А.М. Еремеев Яковлева О.В., Яковлев А.В., Хазипов Р.Н., Ситдикова Г.Ф. Физиология возбудимых систем Часть 1: Учебное пособие / Яковлева О.В., Яковлев А.В., Хазипов Р.Н., Ситдикова Г.Ф. – Казань: Казанский университет, 2010. – 43 с. В настоящее учебно-методическое пособие включены теоретиче- ские материалы и лабораторные работы по физиологии возбудимых си- стем, включающие главы: «Механизмы транспорта ионов и веществ че- рез мембрану», «Потенциал покоя» и «Потенциал действия». Работы рассчитаны на самостоятельное выполнение их студентами. Каждая ла- бораторная работа включает в себя методические указания и практиче- ские задачи. После выполнения работы студенты делают выводы на основании полученных экспериментальных исследований. Для контро- ля уровня знаний студентов по пройденному материалу в пособии име- ются контрольные вопросы. Практикум предназначен для студен- тов-специалистов, бакалавров, магистров, обучающихся на биологиче- ских и медицинских факультетах ВУЗов при изучении таких курсов как физиология, нормальная физиология, биофизика, физиология возбуди- мых систем, нейрофизиология и др. © Казанский университет, 2012 © ЯковлеваО.В., Яковлев А.В., Хазипов Р.Н., Ситдикова Г.Ф. 2012 2 Введение Возбудимыми тканями, являются такие ткани, клетки которых способны в ответ на раздражение генерировать специфическую реакцию - возбуждение. К ним относятся нервные, мышечные и некоторые секреторные клетки. Возбуждение – это процесс перехода живой клетки из состояния покоя в состояние активности, с появлением в клетке высокоамплитудного, электрического сигнала - потенциала действия или, как его иногда называют, нервного импульса. Раздражение, это процесс действия раздражителя – фактора внешней или внутренней среды, который действуя на возбудимую клетку, вызывает возбуждение. Раздражитель вызывает возбуждение только тогда, когда его сила равна или превышает определенную величину – порог раздражения. Поэтому способность возбуждаться (возбудимость) обратно пропорциональна порогу раздражения. В основе свойств возбудимых тканей лежат особенности строения мембран, обеспечивающие избирательную проницаемость для ионов и веществ, градиент концентраций ионов, создание мембранного потенциала покоя и генерацию потенциала действия. Настоящее учебно-методическое пособие включает три главы, посвященные свойствам мембран живых клеток, создания потенциала покоя и генерации потенциала действия. Каждая глава содержит теоретические материалы, лабораторные работы по соответствующей тематике и контрольные вопросы. Данное пособие может быть использовано студентами- специалистами, бакалаврами, магистрами биологических и медицинских специальностей при изучении курсов физиология, биофизика, спецкурсов «Физиология возбудимых систем», «Нейрофизиология» и др. Часть работ выполняется с использованием электрофизиологического учебного аппарата Biopac (США). 3 Оглавление Глава 1 Механизмы транспорта ионов и веществ через мембрану 6 Лабораторная работа №1. Изучение активного транспорта ионов натрия через кожу лягушки. Лабораторная работа № 2. Исследование односторонней проницаемости кожи лягушки или иной живой ткани для метиленового синего. Лабораторная работа № 3 Исследование влияния рН на прон ицаемость кожи лягушки. Глава 2 Потенциал покоя Лабораторная работа № 4 Зависимость величины потенциала покоя мышцы лягушки от точки приложения электродов к поперечному разрезу и продольной поверхности. Лабораторная работа №5. Потенциал покоя мышцы лягушки, изменение во времени, явление освежевания разреза 22 Лабораторная работа № 6 Влияние ионов калия на потенциал покоя мышцы 23 Лабораторная работа № 7 Потенциал покоя слизистой языка лягушки. 24 Лабораторная работа № 8 Измерение мембранного потенциала диафрагмальной мышцы мыши. 25 Глава 3 Потенциал действия 27 Лабораторная работа № 9 Исследование потенциала действия нервной цепочки дождевого червя 38 Лабораторная работа № 10 Регистрация потенциала действия от брюшного нервного ганглия мадагаскарского таракана. 41 Лабораторная работа № 11 Потенциал действия седалищного нерва лягушки. 43 Лабораторная работа № 12. Проведение потенциала действия по нервным волокнам. 46 Лабораторная работа № 13. Особенности ритмического возбуждения нервных волокон. 47 Лабораторная работа № 14 Оценка порогов раздражения в различных двигательных точках у различных испытуемых. 49 Лабораторная работа № 15. Исследование зависимости между силой раздражителя и его длительностью. 52 4 Глава 1. Механизмы транспорта ионов и веществ через мембрану Мембраны клеток ответственны за выполнение многих важнейших функций живой клетки. Их главная роль - служить барьером и поддерживать неравновесную концентрацию веществ в цитоплазме. В возбудимых клетках особенности строение мембран лежат в основе формирования потенциалов в живой ткани. Мембраны способны избирательно пропускать заряженные частицы - ионы и электроны. Этот селективный транспорт делает возможным генерацию и распространение нервного импульса. В мембранах расположены многочисленные рецепторы, которые поддерживают контакты клетки с окружающей средой. В мембране непрерывно идут разнообразные биохимические реакции. Мембрана для клетки является основой ее существования. Клеточные мембраны состоят из липидов и встроенных в липиды белковых молекул. Молекулы липидов организованы в двухслойную мембрану (бислой) толщиной около 6 нм. Полярные гидрофильные головки липидов обращены к поверхностям мембраны, а гидрофобные хвосты вытянуты к середине бислоя. Липиды очень плотно упакованы, поэтому мембрана плохо пропускает воду, практически непроницаема для ионов, не говоря уже о других крупных молекулах. Белковые молекулы частично погружены в слой липидов либо с внеклеточной, либо с цитоплазматической стороны. Некоторые белки целиком пронизывают мембрану. Именно пронизывающие мембрану трансмембранные белки образуют структуры, обеспечивающие движение ионов через мембрану (переносчики и ионные каналы). По весу примерно половина бислоя приходится на различные фосфолипиды, половина - на белки. Белки значительно крупнее, их молекулярный вес в среднем на два порядка больше, чем у липидов. Это значит, что концентрация белков на два порядка ниже, чем концентрация липидов. Снаружи мембрана, как правило, имеет слой гликокаликса, а изнутри она связана с мембранным или цито-скелетом. Существует два принципиальных механизма перемещения веществ через мембрану – посредством простой диффузии и при помощи спе- цифических переносчиков, встроенных в мембрану и представляющих собой трансмембранные интегральные белки. К последнему относят облегченную диффузию и активный транспорт (первично активный и вторично активный). С помощью простой диффузии через мембрану перемещаются водонерастворимые соединения непосредственно через 5 липидный бислой мембраны, ионы по градиенту концентрации через ионные каналы и молекулы воды (осмос). Несмотря на то, что молеку- лы воды являются полярными, они диффундируют через липидный би- слой очень быстро, что связано с наличием специфических трансмем- бранных белков – аквапоринов, формирующих каналы для воды. Рассмотрим более подробно строение и функции ионных кана- лов. Ионный канал - это крупный белок, образующий центральную водную пору, которая сообщает наружную и внутреннюю среду клетки. Канал имеет наружное устье, обращенное в сторону межклеточной сре- ды, и внутреннее, которое обращено в сторону цитоплазмы. Кроме это- го канал имеет ворота - специальный участок, который может конфор- мационно меняться и перекрывать водную пору. При помощи этого во- ротного механизма канал может открываться и закрываться. Существу- ют несколько классификаций каналов, которые в разных соотношениях учитывают свойства и характеристики работы каналов, молекулярную организацию и гены, кодирующие, структуру каналов, участие в опре- деленной клеточной функции, регуляцию, чувствительность к химиче- ским блокаторам и др.. Все каналы возбудимых клеток можно разде- лить на два основных типа. Первый тип – это каналы покоя, которые спонтанно открываются и закрываются без всяких внешних воздей- ствий. Они важны для генерации МП покоя. Второй тип - это, так назы- ваемые, gate-каналы, воротные каналы(gate - ворота). В покое эти ка- налы закрыты и могут открываться под действием тех или иных раз- дражителей. Раздражители могут действовать непосредственно на ка- нал или опосредовано через систему вторичных посредников. Некото- рые разновидности таких каналов принимают участие в генерации электрических сигналов возбудимых клеток (ПД, синаптических и ре- цепторных потенциалов) . Большинство ионных каналов характеризуются избирательностью (селективностью), то есть через определенный вид каналов проходят только определенные ионы. По этому признаку различают натриевые (Na-), калиевые (K-), кальциевые (Ca-), хлорные (Cl-) каналы. Селективность каналов определяется размерами поры, размерами иона и его гидратной оболочки, зарядом иона, а также зарядом внутренней поверхности канала. Однако, встречаются и неселективные каналы, которые могут пропускать сразу несколько различных ионов, например, калий и натрий или хлор и калий. Есть каналы, через которые могут проходить все ионы и даже более крупные молекулы. Простая диффузия не подходит для молекул (например, для амино- кислот, глюкозы и ряда других), которые слишком полярны, чтобы про- 6 ходить через бислой, и слишком велики, чтобы проникать через ионные каналы. Эти молекулы, а также ионы могут переходить через мембрану посредством облегченной диффузии, с помощью трансмембранных интегральных белков-переносчиков по градиенту концентрации. В мембранах существует много типов переносчиков, каждый их которых имеет специфические места связывания, специфичные для определен- ных веществ либо классов связываемых соединений. Например, хотя и аминокислоты, и сахар подвергаются переносу с помощью переносчи- ка, белок, транспортирующий аминокислоты, не транспортирует сахар, и наоборот. Мембраны различных клеток содержат различные типы переносчиков и, таким образом, отличаются по типам транспортируе- мых веществ и скорости их транспорта. Активный транспорт опосредован переносчиком, потребляющим энергию, чтобы переместить вещество против электрохимического гра- диента. При первично активном транспорте переносчик прямо ис- пользует энергию АТФ, а при вторично активном - разницу концен- трации ионов относительно мембраны, на создание и поддержание ко- торой была ранее затрачена энергия АТФ. Поскольку эти переносчики перемещают вещество против градиента концентрации, они называют- ся «насосами». Примерами переносчиков, обеспечивающих первично активный транспорт являются Са-АТФаза и Nа/К-АТФаза. Первая под- держивает низкую внутриклеточную концентрацию Са, вторая - низ- кую концентрацию ионов Nа и высокую концентрацию ионов К внутри клетки. Во вторично активном транспорте движение натрия всегда идет по градиенту концентрации, в то время как движение активно транспорти- руемого вещества на том же самом транспортном белке всегда осуще- ствляется против градиента концентрации. Движение активно транс- портируемого вещества при вторично активном транспорте может быть или в клетку (в том же самом направлении, как натрий), тогда этот про- цесс называется симпортом или из клетки (против направления движе- ния натрия), тогда это называется антипортом. Например, в большинстве клеток аминокислоты активно транспортируются в клетку симпортом с ионами натрия, повышая внутриклеточную концентрацию от 2 до 20 раз по сравнению с внеклеточным раствором. Лабораторная работа №1. Изучение активного транспорта ионов натрия через кожу лягушки. Клетка постоянно осуществляет обмен с окружающей средой. Такой обмен возможен благодаря способности клетки пропускать 7 различные вещества через свою оболочку. Эта способность называется проницаемостью. На примере кожи лягушки можно убедиться, что в организме совершается ряд процессов, связанных с активным переносом веществ, в частности, ионов натрия, против концентрационного градиента. Возникающая при этом разность потенциалов между поверхностями кожи может быть скомпенсирована внешней электродвижущей силой (ЭДС). При этом перенос ионов через кожу под влиянием полей невозможен, так же, как и путем диффузии, если растворы по обе стороны кожи идентичны. Между тем однонаправленный поток ионов натрия продолжает осуществляться; о его величине можно судить по току компенсационной цепи. Активный перенос ионов связан с обменом веществ. Метаболические яды приводят к существенному снижению или прекращению переноса ионов натрия и исчезновению разности потенциалов. Цель работы: изучить активный транспорт ионов натрия через кожу лягушки. Для работы необходимо: экспериментальная камера, иономер, микроамперметр, батарея, потенциометр, раствор Рингера для холоднокровных животных. Ход работы: 1. Поместить кожу лягушки на предварительно смазанное вазелином резиновое уплотнение одной из половин камеры. Затем смазать вазелином уплотнение второй половины и соединить камеру, вставляя шпильку в отверстие и плотно затягивая клеммами. 2. В рабочие отделения камеры залить раствор Рингера для холоднокровных животных. 3. Подключить приборы по схеме (рис. 1). Источник напряжения подключить так, чтобы его ЭДС была противоположной ЭДС кожи лягушки (регулировать потенциометром, пока показания микроамперметра не будут равны 0). 4. Измерить разность потенциалов на коже лягушки и регистрировать ее динамику в течение 15 минут. 5. Включив компенсационную цепь и, постепенно увеличивая напряжение, компенсировать разность потенциалов на коже, добиваясь нулевого показания иономера. Величина тока в цепи позволит рассчитать поток ионов натрия и константу проницаемости для активного транспорта (число переноса). Ток в цепи равен: I = e S p , где е -заряд электрона 1,6Х10 -19 К, S - площадь поверхности кожи лягушки, через которую протекает ток (см 2 ), p - число ионов, 8 проходящих через единицу площади кожи лягушки в единицу времени (число переноса). 6. Измерить ток в цепи компенсации в начале опыта, через 10, 20 и 30 мин.; установить, изменилось ли число переноса. 7. Такие же измерения провести на коже лягушки, обработанной спиртом или эфиром. Сравнить полученные результаты. Построить график изменения числа переноса во времени. Рисунок 1. Схема измерения тока ионов через кожу лягушки: П - иономер, потенциометр, A - микроамперметр, V- вольтметр, Б - батарея Лабораторная работа № 2. Исследование односторонней проницаемости кожи лягушки или иной живой ткани для метиленового синего. Проницаемостью называется способность клеток и тканей пропускать газы, воду и растворы различных веществ. В основе проницаемости лежит явление диффузии, которое описывается законом Фика: dm/dt = - DS dc/dx , где m – количество вещества, г; t – время, сек; D – коэффициент диффузии, см 2 · сек -1 ; S – площадь поверхности, перпендикулярной направлению диффузии, см 3 ; c – концентрация вещества, г/см -3 ; x – расстояние от исходной точки диффузии, см. 9 Как видно из приведенной формулы, скорость диффузии dm/dt прямо пропорциональна площади поверхности, через которую происходит диффузия, концентрационному градиенту и обратно пропорциональна расстоянию. Для определения скорости проникновения вещества в клетку из межклеточного пространства используется формула dm/dt = - PS (c - ct) , где P – константа проницаемости; S – площадь поверхности клетки; c – начальная концентрация вещества; ct – концентрация вещества в момент наступления диффузионного равновесия. Поскольку диффузия представляет собой пассивный процесс, она осуществляется в обоих направлениях, и со временем происходит выравнивание встречных диффузионных потоков. Кроме того, как видно из вышеприведенных формул, скорость диффузии и проникновения вещества в клетку будет снижаться с уменьшением концентрационного градиента во времени. В живых системах, которые характеризуются определенной интенсивностью обмена веществ, имеют место однонаправленные потоки, базирующиеся на механизмах активного транспорта, осуществляемого против концентрационного градиента. Кроме того, односторонняя проницаемость биологических мембран определяется: а) физико-химической асимметрией, обусловленной многослойностью тканевых мембран, б) способностью разных слоев в различной степени адсорбировать молекулы растворенных веществ, в) различным сродством слоев к веществам, имеющим разную pH, г) асимметрией белковых молекул переносчиков в мембране Классической моделью биологической мембраны, обладающей односторонней проницаемостью, является кожа лягушки. Она состоит из двух слоев: соединительно-тканного и эпителиального. Эпителиальный слой лучше адсорбирует молекулы таких красителей, как метиленовый синий, толуидиновый синий, тионин и др. Адсорбционная способность соединительно-тканного слоя хуже. Поэтому молекулы красителей группы тиазонов перемещаются в направлении от соединительной ткани к эпителию. Цель работы: изучить проницаемость кожи лягушки для красителей в зависимости от точки их приложения и влияния различных химических факторов. Для работы необходимо: физиологический раствор хлорида натрия, 0.1% и 0.01% растворы метиленового синего на 10 физиологическом растворе, набор препаровальных инструментов, стеклянные трубки различных диаметров с оплавленными концами, маленькие стеклянные стаканчики, широкие резиновые кольца или лента из тонкой резины, нитки, проволочные рамки, термостат, фотоэлектроколориметр, лягушка. Ход работы 1. Приготавливают препарат кожного мешка. Для этого лягушку обездвиживают, делают кольцевые надрезы кожи на уровне головки бедренной кости и снимают “чулком” кожу с задних конечностей. Во избежание подсыхания получившиеся кожные трубки смачивают водой снаружи и физиологическим раствором изнутри. Готовят два варианта кожных мешков: в нормальном положении – эпителием наружу и в вывернутом – эпителием внутрь. Широкой частью натягивают их на стеклянные трубки подходящего диаметра и укрепляют при помощи прочных ниток. С целью проверки герметичности кожные мешки заполняют физиологическим раствором. 2. Заменить растворы Рингера на равные объемы раствора метиленового синего 0.1% и погрузить цилиндры в стаканчики с 10 мл раствора Рингера. Следить, чтобы уровни раствора красителя в цилиндрах и раствора Рингера в стаканчиках совпадали. 3. Стаканчики с цилиндрами поместить на 1 час в термостат, при температуре 22° С. 4. По истечении указанного срока препараты кожных мешков удаляют, а содержимое стаканчиков колориметрируют, используя в качестве контрольного раствора 0.01 % раствор метиленового синего. 5. Аналогичные опыты провести с кожей лягушки, предварительно помещенной на 30 мин.: а) в дистиллированную воду или б) в 0.125 М раствор KCl. 6. Результаты опытов заносят в табл. 1. Таблица 1 Образец оформления результатов эксперимента Количеств о прошедшего красителя Исследуе мый в физиологическ ом растворе после обработки H 2 O после обработки KCl после обработки 70° этанолом объект Нормальн ый мешок 11 Вывернут ый мешок Лабораторная работа № 3 Исследование влияния рН на проницаемость кожи лягушки. Цель работы: изучить проницаемость кожи лягушки для красителей в зависимости от рН. Для работы необходимо: физиологический раствор хлорида натрия, 0.125% раствор нейтрального красного на физиологическом растворе, набор препаровальных инструментов, стеклянные трубки различных диаметров с оплавленными концами, маленькие стеклянные стаканчики, широкие резиновые кольца или лента из тонкой резины, нитки, проволочные рамки, термостат, фотоэлектроколориметр, лягушка, буферные растворы по Серенсену. Ход работы 1. Приготавливают препарат кожного мешка как описано в предыдущей работе. Широкой частью натягивают их на стеклянные трубки подходящего диаметра и укрепляют при помощи прочных ниток. С целью проверки герметичности кожные мешки заполняют физиологическим раствором. 2. Для исследования влияния рН на одностороннюю проницаемость кожи лягушки для основного индикатора готовят буферные растворы по Серенсену. Буферные растворы представляют собой фосфатные смеси, приготовленные путем смешивания в различных пропорциях 1/15М раствора Na 2 HPO 4 и 1/15 M раствора KH 2 PO 4. Варьируя соотношение исходных компонентов, получают фосфатные смеси (табл. 2). Таблица 2 Фосфатная смесь Серенсена. рН 1/15М Na 2 HPO 4 , мл 1/15 M раствора KH 2 PO 4. 5,28 0,25 9,75 7,73 9,0 1,0 3. В качестве основного красителя используется 0.125% раствор нейтрального красного, который перед заполнением кожных мешков предварительно забуферивают фосфатной смесью из расчета 1 объем буферного раствора на 2 объема раствора индикатора. 12 Физиологический раствор перед заполнением стаканчиков забуферивают в том же соотношении. 4. Используют следующие сочетания рН буфеных растворов для приготовления наружного раствора и раствора индикатора (табл. 3). Таблица 3 № рН фосфатной смеси для наружного раствора рН фосфатной смеси для индикатора Т, % 1 5,28 5,28 2 5,28 7,73 3 7,73 5,28 4 7,73 7,73 5. Заменить растворы Рингера на равные объемы раствора нейтрального красного и погрузить цилиндры в стаканчики с 10 мл раствора Рингера. Термостатирование кожных мешков производят 1 час в термостате, при 22° С. 6. Перед колориметрированием содержимое стаканчиков подкисляют одной каплей 2% раствора серной кислоты. В качестве контроля используйте подкисленный 0,01 % раствор нейтрального красного. Полученные результаты внесите в сводную таблицу 3. Сделайте выводы. Контрольные вопросы 1. Что называют раздражимостью и возбудимостью? 2. Какие ткани в физиологии называют возбудимыми, какие- невозбудимыми? 3. Дайте определение понятию "раздражитель". 4. Каким образом можно экспериментально доказать существование активного транспорта натрия? 5. Что понимают под проницаемостью клеточной мембраны? От чего она завиcит? 6. Что понимают под проводимостью ионов в электрофизиологии? От чего она зависит? 7. Проницаемость клеточной мембраны для калия или для натрия в состоянии покоя больше? 8. От чего зависит проводимость ионов через клеточную мембрану? 9. Какой опыт доказывает основную роль ионов калия в 13 обеспечении существования потенциала покоя? Опишите его сущность. 10. Назовите виды ионного транспорта через клеточную мембрану. Поясните их сущность. |