Отчёт по практике. ОТЧЕТ-1 учебная практика. Учебной производственной практики
 Скачать 108.05 Kb.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8" г. Грозного Протокол №1 родительского собрания в 6 «а» классе от «17» декабрь 2022 года Тема: «Возрастные особенности шестиклассника» Председатель: Секретарь: Присутствовали родители: 20 Отсутствовали 8 человек Повестка дня. 1. Возрастные особенности Докладчик: Асхабова З.В.., классный руководитель 2.Организация учебно-воспитательного процесса в 4 классе. Информация классного руководителя Асхабова З.В. 3. Планирование учебного года (ознакомление с календарным учебным планом, расписанием уроков, мероприятиями в рамках ВР) Информация классного руководителя Асхабовой З.В.. 4.Выборы родительского комитета на 2019-2020 уч.год. Докладчик классный руководитель Асхабова З.В. 1.Слушали: Асхабову З.В.. Зина вахаевна родителей с возрастными особенностями ребенка-шестиклассника, ознакомила с правилами общения с ребенком на данном этапе и со способами преодоления тревожности. Возраст детей шестого класса можно назвать началом подросткового.. Задача родителей и классного руководителя поддерживать ребенка в этот период, помогать ему, направлять его энергию и идеи в нужное для него русло, следить за интересами детей. Для большинства детей этого возраста чрезвычайно важно признание окружающими того, что они уже не маленькие. Неудовлетворенность в этом признании может выражаться в обидах и всевозможных формах протеста и непослушания. Дети будут пытаться проявлять самостоятельность в учебе, в отношениях с товарищами, выполнении домашних обязанностей, использовании свободного времени, в любимых занятиях. Даны рекомендации родителям лично. Решили: Выполнять рекомендации . В результате голосования: за: __20 чел.____; против: ___нет__ ; воздержались: ____нет____ По второму вопросу слушали: Асхабова З.В. Познакомила с нормативными документами по организации учебно-воспитательного процесса в 2022-2023 учебном году, правилами поведения учащихся, предъявляемыми требованиями. Рассказала о комендантском часе. Под ночным временем понимается: 1) в период с 1 октября по 31 марта - с 22.00 до 6.00 часов местного времени; 2) в период с 1 апреля по 30 сентября - с 23.00 до 6.00 часов местного времени. Ознакомление со сроками промежуточной аттестации 11-22 мая 2022 г. Решили: Принять информацию к сведению. В результате голосования: за: __20 чел.____; против: ___нет__ ; воздержались: ____нет____ По третьему вопросу слушали: Асхабова З.В, говорила о необходимости выбора родительского комитета для координации действий классного коллектива, а также для совместной работы. Предложила продолжить традиционные направления и мероприятия в организации учебно – воспитательного процесса: - тематические классные часы (по плану); - участие во всероссийской олимпиаде школьников; - участие в школьных мероприятиях (День учителя, Фестиваль детского творчества); - организация коллективных творческих дел (День матери, День защитника Отечества, Международный женский день, День Победы) - организация досуга (загородные поездки, посещение Ледового дворца, организация праздников, чаепития). Решили: 1. Оказывать классному руководителю содействие в организации и проведении классных мероприятий. 2. Сформировать родительский комитет в составе: председатель родительского комитета – Магомедова Ю.А., члены комитета-Мазаева В.В., Тайсумова А.В. В результате голосования: за: __20 чел.____; против: _нет_; воздержались: __нет_____ Председатель: . /Асхабова З.В../ Секретарь :/ ./ ПРИЛОЖЕНИЕ 2.Индивидуальные планы и анализ ИП по работе с детьми группы риска и СОП Цель: - снять настрой на ситуацию конфликта в отношениях с учителями и со сверстниками, -пересмотреть отношение к учебе, к труду, - преобразования форму своему действия коллектива и личности, - включение учащихся в общение со сверстниками. Задача: - воспитывать у детей добросовестность, способствовать к сотрудничеству, трудолюбию, вежливости и так далее. - вовлекать учащихся в КТД - коррекция формы общения поведения, борьбы с вредными привычками - совместная работа с семьями. - повышения школьной мотивации - профилактика правонарушений, низкой успеваемости, нарушении дисциплины. Направления: педагогическая поддержка- совместно с ребенком определить его интересов, возможности и пути преодоления трудностей, сохранения достоинства ребенка и самостоятельности в достижении желаемых результатов в обучении, общении, самовоспитании социальная диагностика- проводится диагностическая работа на изучение социально- психологического климата в классе межличностных отношений, коррекционная работа, групповые занятия, консультации с детьми группы риска, работа с родителями, привлечение к различным мероприятиям, просветительская работа, проведения профилактических бесед, лекций, экскурсии, встречи с интересными людьми, профилактика правонарушений на бродяжничество, безнадзорности детей, индивидуальные беседы с детьми группы риска. Работа с педколлективом- психологическая коррекционная работа, социально- педагогическая, оказание помощи детям. Формы работы: - посещение семей - индивидуальные консультации - организация досуга - педагогические лекции для родителей - экскурсии - походы - разбор конфликтных ситуаций - контроль успеваемости - вовлечения детей в кружки и секции - формирование жизненных ориентиров, идеалов. Результат: добиться положительного результата через реализацию поставленных задач. |