Учета индивидуальновоспитательной работы с личным составом
 Скачать 1.54 Mb.
|
 МЧС РОССИИ
Методические рекомендации по организации индивидуально-воспитательной работы с личным составом МЧС России Одним из эффективных факторов, направленных на формирование социально-значимых и профессиональных качеств сотрудников, военнослужащих и работников системы МЧС России (далее - сотрудники системы МЧС России) является индивидуально-воспитательная работа. Индивидуально-воспитательная работа - наиболее важная и эффективная форма воздействия на личность сотрудника системы МЧС России. Под индивидуально-воспитательной работой принято понимать систему целенаправленных мер индивидуального воздействия, осуществляемых с учетом личностных особенностей человека и направленных на формирование всего комтекса социально-значимых и профессиональных качеств сотрудника системы МЧС России в интересах добросовестного выполнения оперативно-служебных задач, укрепления дисциплины и законности. Индивидуально-воспитательная работа состоит в том, чтобы исходя из глубокого и всестороннего знания людей, учета их индивидуальных особенностей, систематически оказывать целенаправленное индивидуальное влияние на сознание и чувства каждого сотрудника системы МЧС России, формировать его мировоззрение, отношение к порученному делу, развивать положительные качества, направлять все силы и энергию на образцовое выполнение служебного долга. Индивидуально-воспитательная работа включает в себя следующие формы и методы: индивидуальные воспитательные беседы - самая распространенная форма, предусматривающая доверительный, товарищеский характер общения, направленная на развитие или выработку у сотрудника системы МЧС России определенных положительных качеств; индивидуальная помощь - применяется при решении различных вопросов служебной и общественной деятельности, личной жизни, в изучении нормативных актов и функциональных обязанностей, в овладении техникой, пожарно-спасательным оборудованием и др.; индивидуальные задания и поручения - включает в себя служебные задания, учебные задания, общественные поручения; индивидуальный контроль - может проводиться в форме личной проверки воспитателем несения службы, выполнения задания, поручения, проверки качества подготовки материалов; - заслушивание отчетов и сообщений сотрудников системы МЧС России - обычно проводится на совещаниях и собраниях личного состава; личный пример воспитателя - безупречное выполнение своих служебных обязанностей, высокая дисциплинированность, строевая выправка, внешний вид, высокая требовательность к себе и др.; посещение сотрудников системы МЧС России по месту жительства - применяется при решении задач по изучению жилищно-быто-вых условий сотрудника системы МЧС России, семейных отношений, круга внеслужебного общения и их влияния на состояние дисциплины сотрудника, отношения к службе, ознакомление с характером проведения сотрудником свободного времени. Руководителям и командирам всех степеней планирование воспитательной работы начинать с мероприятий по индивидуально-воспитательной работе с сотрудниками системы МЧС России, укреплению дисциплины и законности, повышению их культуры и профессионализма. Лично утверждать планы мероприятий по проведению воспитательной работы в своих аппаратах. При составлении плана, определении кандидатур воспитуемых рекомендуется строить схему индивидуального воспитательного воздействия на сотрудников системы МЧС России по линии их непосредственной подчиненности. Так например, командир (начальник) подразделения проводит ИВР с офицерами подразделения, офицеры подразделения со своим подчиненным личным составом. При этом прежде всего обращается внимание на работу с молодыми сотрудниками системы МЧС России, сотрудниками системы МЧС России стоящими в резерве на выдвижение и входящими в группы психолого-педагогического сопровождения и внимания. Планы индивидуально-воспитательной работы должны отвечать следующим основным требованиям: быть конкретными, реальными и действенными. Все пункты плана ИВР должны быть реально выполнимыми. НЕ допускается планирование абстрактных и общих мероприятий. Необходимо помнить, что данная работа носит индивидуальный характер и должна быть направлена на конкретного сотрудника системы МЧС России и достижение конкретного результата. В зависимости от этого выбирается одна из следующих примерных тем: С молодыми сотрудниками системы МЧС России: ознакомительная беседа; о взаимоотношениях в семье сотрудника системы МЧС России; о взаимоотношениях с наставником; традиции подразделения; о проблемах и трудностях при втягивании в службу, вхождение в коллектив; - льготы и гарантии сотрудникам системы МЧС России и членам их семей. Со всеми категориями сотрудников системы МЧС России: о соблюдении дисциплины (воинской, служебной, трудовой); о соблюдении дорожно-транспортной дисциплины; о взаимоотношениях в коллективе; о культуре в обращении с гражданами; - о культуре общения с сослуживцами, взаимоотношениях в коллективе; о соблюдении формы одежды; о порядке постановки на учет по улучшению жилищных условий; - об ответственности за противоправные действия, связанные со служебной деятельностью; . . о поведении в быту; о сохранности служебного удостоверения; Кроме вышеперечисленных в беседе могут применяться и другие темы, необходимые для достижения результата в зависимости от личности сотрудника системы МЧС России и поставленной задачи. Индивидуально-воспитательная работа будет действенной только в том случае, если она ведется с данным сотрудником системы МЧС России на протяжении длительного времени и четко прослеживается ее результат. Результаты проводимой работы оформляются в дневниках индивидуально-воспитательной работы (далее - дневник ИВР) в соответствии с данными методическими рекомендациями. Дневник ИВР необходимо иметь всем руководителям (начальникам, командирам). На каждого сотрудника системы МЧС России заводится карта социально-демографического и морально-психологического изучения ( стр. 14 ) и раздел учета проводимой работы ( стр. 33 ). В рассматриваемом аспекте очень важно правильно вести учет проводимой индивидуально-воспитательной работы. Например, в плане ИВР ( стр. 10 ) запланирована индивидуальная беседа о неукоснительном соблюдении правил дорожного движения с каким-либо сотрудником системы МЧС России. По выполнении данного пункта плана ставится дата и делается отметка о его выполнении. Результат, в виде краткой справки, заносится в раздел учета проводимой работы ( стр. 33 ) данного сотрудника. В общей системе индивидуально-воспитательной работы очень важен контроль за ее ходом. ИВР дает положительный результат, если начальник постоянно контролирует, следит за ее этапными результатами. Каждый руководитель должен постоянно оценивать эффективность проводимых мероприятий. В этих целях в дневнике ИВР он должен вести учет всех мероприятий, оценивать их действенность, систематически отмечать выявленные изменения в характере подчиненного и его поведении. Это дает возможность видеть динамику развития личности подчиненного, что в свою очередь позволяет вносить необходимые коррективы в план воспитательной1 работы, обеспечить преемственность при переводе сотрудника из одного подразделения в другое-Каждый командир (начальник) должен знать о своем подчиненном следующее: Ф.И.О., возраст, образование, стаж работы в МЧС России (и должности) состав семьи, жилищно-бытовые условия, особенности характера, потенциальные возможности, состояние здоровья, поведение вне службы, увлечения, наличие взысканий и поощрений, состояние здоровья какую общественную работу выполняет, примечания. Дневник ИВР рекомендуется хранить в недоступном для других лиц месте. СПИСОК_личного_состава_подразделения'>СПИСОК личного состава подразделения
СПИСОК молодых сотрудников системы МЧС
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||