Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Игра «Карусели». Учитель.

  • Правила безопасного поведения вовремя короновируса

  • «Правила безопасного поведения в школе»

  • Безопасный путь в школу.

  • Противопожарная безопасность в школе.

  • 1 СЕНТЯБРЯ. Учитель. Ребята, посмотрите, у нас в классе, оказывается, два Сережи. А вы знаете, как называют людей, имеющих одинаковые имена Таких людей называют тезками (тезки). Далее дети знакомятся. Игра Карусели


    Скачать 20.01 Kb.
    НазваниеУчитель. Ребята, посмотрите, у нас в классе, оказывается, два Сережи. А вы знаете, как называют людей, имеющих одинаковые имена Таких людей называют тезками (тезки). Далее дети знакомятся. Игра Карусели
    Дата08.09.2022
    Размер20.01 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1 СЕНТЯБРЯ.docx
    ТипДокументы
    #667984

    1.Знакомство.

    Учитель. Я ваша первая учительница. Зовут меня (Ф.И.О) В течение всего лета я очень ждала вас, представляла себе, какими вы будете. Целых четыре года мы будем неразлучны в учебе, играх, походах. Каждый день я буду говорить вам: «Здравствуйте, ребята!» И вы будете здороваться со мной. Но не так, как вы делали это в детском саду. В школе все по-другому.

    Учитель входит - надо встать.

    Когда он сесть позволит, сядь.

    Ответить хочешь, не шуми,

    А только руку подними.

    Давайте попробуем. (Тренируются)

    Отлично!

    Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее. Скажите, ребята, вы любите сказки?

    Герой какой сказки произносил такие слова: «Я не волшебник, я только учусь»? («Золушка»)

    Вот и я не волшебница, я только учусь творить чудеса. И сейчас мне хочется вас чем-нибудь удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у сказочной феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцам.

    Учитель заранее вывешивает на доске листы, на которых написаны детские имена.

    Учитель.

    -Ребята, посмотрите на доску. Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей)

    Верно, листочки. Но это не простые листочки, а волшебные. Сейчас мы сотворим чудо.

    Учитель проводит по листку кистью, на листе высвечивается детское имя. Учитель читает. Учитель просит ребенка с этим именем встать.

    Учитель.

    -Ребята, посмотрите, у нас в классе, оказывается, два Сережи. А вы знаете, как называют людей, имеющих одинаковые имена?

    Таких людей называют тезками (тезки).

    Далее дети знакомятся.

    2. Игра «Карусели».

    Учитель. Ну вот мы с вами и познакомились. А теперь игра «Карусели».

    Карусели, карусели,

    Мы с тобой в машину сели

    И поехали, и поехали...

    Дети ставят руки так, будто взялись за руль.

    Карусели, карусели,

    В вертолет с тобой мы сели,

    И поехали, и поехали...

    Дети разводят руки в стороны и поворачиваются влево-вправо.

    Карусели, карусели,

    На лошадку с тобой сели,

    И поехали, и поехали...

    Дети имитируют движения ездока.

    Карусели, карусели,

    В самолет с тобой мы сели,

    И поехали, и поехали.

    Дети разводят руки в стороны и имитируют полет самолета.

    Карусели, карусели,

    Все за парты тихо сели.

    3. Отгадывание загадок

    Учитель. Столы, за которыми сидят ученики, называются партами.

    Парта - это не кровать.

    И нельзя на ней лежать.

    Ты сиди за партой стройно

    И веди себя достойно.

    Вижу, что играть вы все умеете, а теперь посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки.

    На минутку в землю врос

    Разноцветный чудо-мост.

    Чудо-мастер смастерил

    Мост высокий без перил. (Радуга)

    Верно, радуга.

    На доске висит ватман, на котором заранее написаны слова: МАМА - ЖИЗНЬ, ДРУЖБА - ЛЮБОВЬ, РОДИНА - РОССИЯ, ДОМ - МИР.

    Учитель. Дети посмотрите на доску эти слова, ребята, очень важны в нашей жизни. Мама дала каждому из нас жизнь. Каждый из вас будет учиться дружить и любить. Наша Родина — Россия. И каждый из нас мечтает, чтобы в нашем доме был мир.

    Далее по выбору учителя можно рассказать:

    - о символике России;

    - о родном городе.

    Учитель. Давайте поговорим о правилах безопасности

    -Какие правила безопасности вы знаете

    Правила безопасного поведения вовремя короновируса

    -Часто и тщательно мойте руки

    -Избегайте контактов с кашляющими людьми

    -Придерживайтесь здорового образа жизни (сон, здоровая пища, физическая активность)

    -Пейте больше жидкости

    -Регулярно проветривайте и увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь

    -Реже бывайте в людных местах

    -Используйте маску, когда находитесь в транспорте или в людных местах

    -Избегайте объятий, поцелуев и рукопожатий при встречах

    -Не трогайте лицо, глаза, нос немытыми руками

    -При первых признаках вирусной инфекции – обратитесь к врачу!

    «Правила безопасного поведения в школе»

    Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

    Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

    Не трогать руками электрические розетки, провода.

    Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

    В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

    При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

    Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

    Не бегать по коридорам, лестницам, кабинетам.

    Не толкаться, не драться, не кричать. Не играть в активные игры в помещениях.

    Любые возникшие конфликты между учениками решать мирным путем или через учителя;

    Безопасный путь в школу.

    1 Как правильно переходить проезжую часть:

    - Остановись на краю тротуара.

    - Убедись, что все водители остановились и уступают тебе дорогу!

    - Переходи проезжую часть быстрым шагом, но не беги!

    - Переходи дорогу под прямым углом к тротуару, а не наискосок!

    2 Не используйте смартфон и наушники во время движения по дорогам общего пользования. Они снижают внимание и концентрацию, тем самым увеличивая шансы попасть в ДТП.

    3 Выбирайте верхнюю одежду ярких цветов, так как это сделает ребенка более заметным на

    дороге.

    4 Снабдите одежду специальными светоотражающими элементами, которые сделают вас более заметными в темное время суток и в условиях недостаточной видимости

    Зачем нужно знать правила дорожного движения и соблюдать их?

    Чтобы избежать беды, каждый человек должен знать и соблюдать правила дорожного движения:

    Иди по левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

    Переходя улицу, нужно посмотреть сначала налево, а на середине – направо, чтобы видеть, далеко машины или близко.

    Играть на дороге опасно!

    Опасно устраивать игры вблизи дороги, а также выбегать на проезжую часть из-за зданий, деревьев, стоящего транспорта;

    ПОМНИТЕ: транспорт сразу остановить нельзя! Опасно выходить на дорогу из-за какого-нибудь препятствия, тогда ни водитель, ни пешеход не видят друг друга до самого последнего момента. А когда увидят, может случиться, что машина не успеет затормозить. Нельзя отвлекаться разговорами при переходе через дорогу, оглядываться назад. Нужно быть собранным и внимательным.

    Не цепляйтесь за борта грузовиков – это приведет к беде!

    Ребята, изучайте и соблюдайте правила дорожного движения! Помогайте своим младшим товарищам правильно переходить улицы и дороги, будьте примером для них!

    Противопожарная безопасность в школе.

    При пожаре или угрозе взрыва необходимо немедленно покинуть помещение.

    Портфель, все учебные вещи брать с собой не нужно, они останутся в классе.

    Не паникуй, не толкайся, соблюдай спокойствие.

    Это поможет тебе и твоим товарищам быстро выйти из здания школы.

    Отойди от здания школы на безопасное расстояние (в место, заранее оговоренное с учителем), встань в строй рядом с учителем.


    написать администратору сайта