|
|
Понятие угла 5 класс. Угол его градусная мера, обозначение и сравнение углов
Раздел долгосрочного плана:
Раздел 5.4В
Углы Многоугольники (8 ч)
|
Школа:
|
Дата:19.04
|
ФИО учителя: Шульц М.И.
|
Класс: 5
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Угол его градусная мера, обозначение и сравнение углов
|
Тип урока
|
ознакомления с новым материалом.
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.3.1.5 различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный);
|
Цели урока
| |
Критерии оценивания
| |
Языковые цели
|
Углы: острый, тупой, прямой, развернутый
Анализируют текст
Классифицируют материал
сравнивают
|
Привитие ценностей
|
Воспитывать умение принимать другую точку зрения и бережного отношения ко времени.
Учить формулировать собственное мнение.
При совместной деятельности договариваться и приходить к общему решению.
|
Межпредметные связи
|
Геометрия, черчение, функциональная математика
|
Навыки использования ИКТ
|
презентация
|
Предварительные знания
|
Учащиеся знают понятие угла, виды угла, умеют сравнивать углы
|
Ход урока
Ход урока
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный момент
|
Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей: «В геометрии у каждой фигуры есть своя красота. Мы начали изучать геометрическую фигуру – угол. На первый взгляд это простая незамысловатая фигура, но в умелых руках архитектора она превращается в шедевры полета человеческой мысли. Посмотрите на красоту этих зданий: какая мощь, красота грациозность!»
|
Включаются в деловой ритм урока.
Развитие эрудиции, знакомство с профессией архитектора, дизайнера, строителя.
Развитие внимания, эстетического вкуса.
|
|
Презентация 1
|
Актуализация знаний и умений
|
Заполнить пропуски.
1
|
Угол - геометрическая ………….., состоящая из ……….. лучей, выходящих из ……………..точки.
|
2
|
Точка, из которой выходят лучи называется …………………. угла.
|
3
|
Лучи – …………………. угла
|
4
|
Угол обозначают ……………….. заглавными буквами.
|
5
|
Буква, обозначающая вершину угла, пишется ………………………. при записи обозначения угла
|
6
|
Угол можно обозначить одной буквой, обозначающей ………………………… угла
|
7
|
Вместо слова «угол» в математике используют символ ………
|
8
|
Какая геометрическая фигура изображена на рисунке:
Стороны: Вершина:
|
9
|
Углы измеряются в ………………….
|
10
|
Углы бывают ……………………..,…………………
|
|
Выполняют задания.
1
|
Угол - геометрическая фигура, состоящая из двух лучей, выходящих из одной точки.
|
2
|
Точка, из которой выходят лучи называется вершиной угла.
|
3
|
Лучи – стороны угла
|
4
|
Угол обозначают тремя заглавными буквами.
|
5
|
Буква, обозначающая вершину угла, пишется посередине при записи обозначения угла
|
6
|
Угол можно обозначить одной буквой, обозначающей вершину угла
|
7
|
Вместо слова «угол» в математике используют символ <
|
8
|
Какая геометрическая фигура изображена на рисунке: <ЕМК, <КМЕ, <М
Стороны: МЕ,МК Вершина: М
|
9
|
Углы измеряются в градусах.
|
10
|
Углы бывают прямые, острые, тупые и развернутые
|
|
Взаимооценивание (по презентации 2(1 слайд) Учащиеся сопоставляют работы с готовыми ответами на слайдах и делают выводы.
|
Приложение 1.
|
Объяснение нового материала
|
|
|
|
Презентация 2
|
Первичное закрепление знаний
|
Задача 1
|
Выполняют задание в тетради.
|
Работы учащихся проверяет учитель и устно дает обратную связь
|
Презентация 2
|
Первичный контроль
|
Формативное оценивание
Раздел 5.4B «Углы. Многоугольники»
|
5.3.1.5 Различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный)
|
|
Обучающийся
Распознает виды углов по чертежу
|
|
Знание и понимание
|
|
Задание 1 (5б)Заполните таблицу, указав вид угла.
Угол
|
Вид угла
|
|
___________________
|
|
___________________
|
|
___________________
|
|
___________________
|
|
___________________
|
Дескриптор: Обучающийся- определяет острый угол; - определяет тупой угол; - определяет прямой угол; определяет развернутый угол; - определяет полный угол.
З адание 2 (5б)
Найдите на рисунке:
острые углы;
прямые углы;
тупые углы;
развёрнутые углы.
Дескриптор: Обучающийся- указывает острый угол;- указывает прямой угол;- указывает тупой угол;- указывает развернутый угол.
|
|
Выполняют задания
Дескриптор: Обучающийся- определяет острый угол; - определяет тупой угол; - определяет прямой угол; определяет развернутый угол; - определяет полный угол.
Дескриптор: Обучающийся- указывает острый угол; - указывает прямой угол; - указывает тупой угол; - указывает развернутый угол.
|
ФО
|
Приложение 2
|
Конец урока
5 мин
Рефлексия
|
Домашнее задание:§50изучить,№870,873
Дополнительно: №872,877,
нарисовать рисунок, иллюстрирующий рассмотренную тему.
Организует фиксирование нового содержания, рефлексию, самооценку учебной деятельности
|
Ответить на вопросы:
Что узнал?
Чему научился?
Что осталось непонятным?
Над чем надо поработать?
|
|
|
|
Дифференциация
.
|
Оценивание
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Рефлексия по уроку
|
|
Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
|
Приложение 1.
1
|
Угол - геометрическая ………….., состоящая из ……….. лучей, выходящих из ……………..точки.
|
2
|
Точка, из которой выходят лучи называется …………………. угла.
|
3
|
Лучи – …………………. угла
|
4
|
Угол обозначают ……………….. заглавными буквами.
|
5
|
Буква, обозначающая вершину угла, пишется ………………………. при записи обозначения угла
|
6
|
Угол можно обозначить одной буквой, обозначающей ………………………… угла
|
7
|
Вместо слова «угол» в математике используют символ ………
|
8
|
Какая геометрическая фигура изображена на рисунке:
Стороны: Вершина:
|
9
|
Углы измеряются в ………………….
|
10
|
Углы бывают ……………………..,………………………………,………………………………..
|
Приложение 2
Раздел 5.4B «Углы. Многоугольники»
|
5.3.1.5 Различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный)
|
|
Обучающийся
Распознает виды углов по чертежу
|
|
Знание и понимание
|
|
Задание 1 (5б)Заполните таблицу, указав вид угла.
Угол
|
Вид угла
|
|
___________________
|
|
___________________
|
|
___________________
|
|
___________________
|
|
___________________
|
Д ескриптор: Обучающийся- определяет острый угол; - определяет тупой угол; - определяет прямой угол; определяет развернутый угол; - определяет полный угол.
Задание 2 (5б)
Найдите на рисунке:
острые углы;
прямые углы;
тупые углы;
развёрнутые углы.
Дескриптор: Обучающийся- указывает острый угол;- указывает прямой угол;- указывает тупой угол;- указывает развернутый угол.
| |
|
|
Скачать 385.58 Kb.