Конспект урока в 5 классе Угол. Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы.. 5 класс Угол Конспект урока. Угол. Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы
 Скачать 224 Kb.
|
|
Урок в 5в классе по математике Учитель: Александрова С.Н. 22.11.2022 год Тема: Угол. Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы. Цель урока: дать понятие угла, классификацию углов, их особенности, основные характеристики; научить строить углы заданного вида по различным параметрам, сравнивать углы. Задачи урока: Образовательные – содействовать развитию умения обобщать и систематизировать, содействовать развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти. Воспитательные – воспитание установки на самообразование, самовоспитание, точную исполнительность, творческое отношение к деятельности, критичность мышления. Развивающие – развивать у школьников умения сравнивать и обобщать, логически излагать мысли, развивать математический кругозор, мышление и речь, внимание и память. 1.Организационный момент. В школе вы изучаете интересную и важную науку-математика. Сейчас она проникает во все отрасли знаний, являясь языком, на котором говорят другие науки. Раздел науки, которую мы с вами начали изучать называется геометрией. Мы с вами начали изучать очень важные фигуры в геометрии, назовите их: Ответы детей: -точка, прямая, луч, отрезок. (2 слайд) Ребята, посмотрите на слайд, попробуйте определить, с какой фигурой вы сегодня познакомитесь? Ответ детей: -угол 2.Знакомство с новой темой. -Проведите в тетради два луча АВ и АС с общим началом в точке А - какую геометрическую фигуру вы получили? (3 слайд) Работа с памяткой. -Прочитайте, какая геометрическая фигура называется углом. -Назовите элементы угла -Как будем записывать угол? -Виды углов. Как определить? Выйти к доске, назвать изображенный угол и назвать его элементы. Молодцы! (4 слайд)-Кто может рассказать о расположении точек? Ответы детей: Угол СВD Точка А лежит вне угла Точка Е лежит на стороне угла Точка F лежит внутри угла 3. Самостоятельная работа А сейчас будем работать в тетради: -Начертите угол АВС. Поставьте следующие точки: Точка В лежит вне угла Точка Н лежит внутри угла Точка F лежит на стороне ВА Точка D лежит на стороне ВС -Проверяем. У кого получилось так же? Молодцы! (5 слайд) 4. Сравнение углов -Как вы думаете, что еще можно делать с углами? Верно, сравнивать (6,7 слайд) Ребята знакомятся с равными углами и неравными. Запись (8 слайд) Запишите углы, и сравните их, если возможно. Один работает у доски 5. Работа с чертежным треугольником и карточкой -У вас на карточках изображены разные углы, вам надо определить вид угла. - Какой инструмент понадобится? -Определите вид угла и запишите на карточке. Подпишите фамилию Взаимопомощь. Ребята помогают друг другу. Проверка:  ЕОК- тупой ХYZ-тупой NAP- прямой TCR- острый LBM-тупой SDF- тупой6. Построение развернутого угла. А сейчас построим развернутый угол. Кто догадался, как его построить? Один ребенок работает у доски. -Проведите прямую АВ. На прямой, поставьте точку С. Какие геометрические фигуры у вас получились? Ответы детей: Два луча, которые выходят из одной точки С. Направлены в разные стороны. Такие лучи называются ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ. Дополнительные лучи образуют развернутый угол. 7. Задание на логику. -Возьмите три ручки и положите их так, чтобы получилось три угла: острый тупой и прямой. Сделайте чертеж вашего рисунка в тетради. Молодцы! 8. Закрепление К доске выходят 4 пары детей, вы должны из отрезков(бумага) и точек(магниты) на доске построить углы, виды которых мы сегодня повторили. Остальные работают в памятках. Нарисуйте разные углы, в соответствии написанного 9. Домашнее задание: № 103, 107. Запомнить виды углов, и как их определить(памятка) ПАМЯТКА: Углом называют фигуру, образованную двумя лучами, выходящими из одной точки. А Л  учи – это стороны угла Точка – это вершина угла О В З  аписываем: АОВ или ОЧертежный треугольник: INCLUDEPICTURE "http://festival.1september.ru/articles/624741/img5.gif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://festival.1september.ru/articles/624741/img5.gif" \* MERGEFORMATINET  Чтобы определить вид угла, надо воспользоваться чертежным треугольником. Как определить вид угла: 1). Если угол равен прямому углу чертежного треугольника (смотрите рисунок выше), то угол называется – прямой угол. 2). Если угол меньше прямого угла, то - это острый угол. 3). Если угол больше прямого угла, то – это тупой угол 4). Если угол равен двум прямым углам, то – это развернутый угол. Карточка   |