Главная страница

ТРЕНИНГ. Укажите неправильное грамматическое использование в письменной деловой речи существительных в форме мн ч. и п


Скачать 26.07 Kb.
НазваниеУкажите неправильное грамматическое использование в письменной деловой речи существительных в форме мн ч. и п
Дата01.02.2023
Размер26.07 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаТРЕНИНГ.docx
ТипДокументы
#914974

  1. .

  1. Укажите неправильное грамматическое использование в письменной деловой речи существительных в форме мн.ч. и.п.:

  1. договоры, инструкторы, лекторы;

  2. шофёры, бухгалтеры, инженеры;

  3. договора, инструктора, лектора;

  4. тренеры, кварталы, средства;

  5. директора, мастера, отпуска.

  1. Укажите, какая лексика уместна во всех стилях?

  1. просторечная.

  2. книжная;

  3. жаргонная;

  4. диалектная;

  5. нейтральная.

  1. В каком стиле используются все языковые средства?

  1. в научном стиле;

  2. в языке художественной литературы;

  3. в газетно-публицистическом;

  4. в официально-деловом;

  5. во всех перечисленных.

  1. Ярким отсутствием какого качества речи является выражение: «В огороде – бузина, а в Киеве – дядька»?

  1. правильности;

  2. богатства;

  3. точности;

  4. уместности;

  5. логичности.

  1. Укажите ряд слов, в которых ударным является первый слог.

  1. коклюш, включат, банты;

  2. кренится, полчаса, завидно;

  3. жалюзи, звонит, квартал;

  4. щавель, фетиш, партер;

  5. сливовый, снадобье, хлопковый.

  1. Укажите слово, в котором ударным является последний слог.

  1. наркомания;

  2. апокриф,

  3. иконопись;

  4. мусоропровод,

  5. симметрия.

  1. Правильно поставлено ударение:

  1. пОдняли, нАнял;

  2. бАловать, врУчат;

  3. ногтЯ, некрОлог;

  4. ерЕтик, тортЫ;

  5. насОрит, Умерший.

  1. Укажите правильное произношение слова:

  1. [беспрецендентный]

  2. [светопреставление];

  3. [афёра];

  4. [мукулатура];

  5. [дермантин].

  1. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов?

  1. гри[пп], орхи[дэ]я, а[фэ]ра;

  2. гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра;

  3. гри[пп], орхи[дэ] я, а[фэ]ра;

  4. гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’э]ра;

  5. гри[пп], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра.

  1. Твердый согласный перед Е произносится в словах:

  1. демократ, термин, декларация;

  2. шинель, патент, фанера;

  3. крем, фен, термометр;

  4. тенденция, де-факто, детектор;

  5. музей, дерматиновый, терапевтический.

  1. Твердый согласный перед Е произносится в слове:

  1. патент;

  2. кофе;

  3. пюре;

  4. термин;

  5. шинель.

  1. Правильным является произношение:

  1. инциндент;

  2. константация;

  3. взимать;

  4. филосовский;

  5. подщечина.

  1. Что такое плеоназм?

  1. сопоставление несопоставимых понятий;

  2. употребление в речи близких по смыслу и потому лишних слов;

  3. употребление ненужных уточняющих слов;

  4. смешение двух внешне похожих понятий;

  5. повторная передача одной и той же мысли.

  1. Что такое тавтология?

  1. повторение однокоренных слов или одинаковых морфем в составе словосочетания или предложения;

  2. сопоставление несопоставимых понятий;

  3. употребление слов, близких по значению, но разных по написанию;

  4. смешение двух внешне похожих понятий;

  5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия.

  1. К какой фигуре речи относится следующее предложение: «Проходили дни, недели, месяцы, годы, но все оставалось по-прежнему»?

  1. антитеза;

  2. градация;

  3. сравнение;

  4. аллюзия;

  5. анафора.

  1. Как называются слова: компания и кампания?

  1. синонимы;

  2. антонимы;

  3. омофоны;

  4. паронимы;

  5. омонимы.

  1. Укажите словосочетание, в котором слово употреблено в переносном значении:

  1. золотой медальон;

  2. журчание ручья;

  3. пустая голова;

  4. большой дом;

  5. цветущий сад.

  1. Укажите словосочетание, в котором иноязычное слово употреблено в метафорическом значении.

  1. электорат президента;

  2. объявление импичмента;

  3. реанимация российской экономики;

  4. рейтинг передачи;

  5. пение дифирамбов.

  1. Укажите строчку, где все слова являются заимствованными:

  1. медальон, мольберт, либретто, гитара;

  2. фельдфебель, комфорт, лекарь, земля;

  3. ватрушка, жнец, мичман, галстук;

  4. джип, джунгли, коса, ключ, пол;

  5. пудинг, квас, одуванчик, хоккей.

  1. Укажите строчку, в которой все слова исконно русские:

  1. автобус, ангел, икона, мольберт, свекла;

  2. пшеница, дерево, обои, варенье, гололед,

  3. флаг, флот, галстук, стамеска, кекс;

  4. атака, жилет, вермишель, спорт, дирижер;

  5. графин, система, карамель, енот, клевер.

  1. Буква А(Я) пишется в слове:

  1. полоть - пол…щий;

  2. трепетать -трепещ…щий;

  3. бороться - бор…щийся;

  4. выглядеть - выгляд…щий;

  5. рокотать - рокоч…щий.

  1. Буква О пишется в слове:

  1. малыш…вая группа;

  2. истощ…нный организм;

  3. тщательно прож…вывать;

  4. увлеч…н игрой;

  5. опустош…нный пакет.

  1. -НН- пишется в предложении:

  1. Рассказы ее о себе были нелепы и пута…ы.

  2. Узнав, какое дело ему довере…о, Петр обвел нас взглядом.

  3. Она никогда ни с кем не говорила открове…о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре…его мира.

  4. Зимой бабушка возила продавать в Красноярск мороже…ые кружки молока.

  5. Верная себе, она ни одним возгласом не выдала, как изумле…а.

  1. НН- пишется в слове:

  1. кова…ый;

  2. копче…ый;

  3. румя…ый;

  4. петуши…ый;

  5. негада…ый.

  1. В каком предложении слова пишутся слитно?

  1. Ему (от) роду двадцать лет;

  2. (В)следствие дождей поля были затоплены;

  3. Необходимо иметь (в) виду, что решение еще не принято;

  4. Мы будем помогать вам (по) мере возможности;

  5. (По)поводу случившегося ходило много разговоров.

  1. В каком случае слово пишется раздельно?

  1. Подумай(ка) о том, что будет завтра;

  2. Доволен(ли) ты своим решением?;

  3. Все(таки) он принес новую газету;

  4. Он объездил (пол)мира, но нигде не видел города красивее Петербурга;

  5. Принесли что(то) забавное.

  1. Отметьте ошибку в согласовании подлежащего и сказуемого:

  1. Большинство игроков были не согласны с решением судьи.

  2. Большинство решило не ходить на концерт.

  3. Масса демонстрантов была настроена решительно.

  4. Часть собравшихся являются студентами.

  5. Ряд новых домов стояли в конце деревни.

  1. Какая фамилия не склоняется?

  1. Василий Лановой;

  2. Леонид Гайдай;

  3. Эрнест Хемингуэй;

  4. Алексей Петренко;

  5. Томас Манн.

  1. Укажите ошибку в употреблении предлогов:

  1. Вопреки предсказаниям моего спутника, погода прояснилась.

  2. Предприятие понесло убытки благодаря пожару.

  3. Сын знает, что отец только из-за собственного невежества запрещает ему учиться.

  4. Согласно приказу все вышли на субботник.

  5. По окончании университета он нашел хорошую работу.

  1. Нормы лексической сочетаемости соблюдены в предложении:

  1. Оплатите, пожалуйста, проезд!

  2. Результаты выборов мэра будут подведены после решения суда.

  3. Задачи, поставленные нами, достигнуты.

  4. Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.

  5. Фильм поможет зрителям получить мнение о России.

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. диверсификация - одностороннее развитие;

  2. дотация - пособие.

  3. искусный – сделанный с большим умением;

  4. конфессия – вероисповедание;

  5. полифония – многоголосие.

  1. Какое выражение обозначает человека, прикидывающегося несчастным, чтобы вызвать сочувствие у людей:

  1. калиф на час;

  2. кисейная барышня;

  3. казанская сирота;

  4. последний из могикан;

  5. чучело гороховое.

  1. Какая речевая ошибка допущена в предложении: «В последний год уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился».

  1. тавтология;

  2. плеоназм;

  3. нарушение лексической сочетаемости;

  4. искажение фразеологического оборота;

  5. лексическая недостаточность.

  1. Какие слова называются неологизмами?

  1. заимствованные слова;

  2. новые слова, которых нет в литературном языке;

  3. устаревшие слова;

  4. диалектные слова;

  5. слова-термины

39. Найдите в предложениях нарушения лексических норм русского литературного языка. Определите характер лексических ошибок:

  • неуместное употребление слов без учёта их лексического значения или без учёта их лексической сочетаемости;

  • смешение паронимов;

  • плеоназм;

  • ошибки в употреблении фразеологизмов.


Постройте и запишите предложения согласно нормам русского литературного языка. Ответ оформите в виде таблицы.

1) Лучшие ораторы в Греции обычно избирались на руководящие позиции.

2) Отошёл в прошлое 2008 год. А в плановых отделах и бухгалтериях сейчас сводят последние счёты с ушедшим годом.

3) «Бременские музыканты» — первый режиссёрский дебют Александра Абдулова.

4) Вы имеете ко всему этому непосредственное значение.

5) Рисунки получились немного неудачливые.

6) Внутренний интерьер комнаты располагает к отдыху.

7) Идея преобразования всего старого, отжившего, закосневшего проходит красной полосой во всех произведениях данного автора.

8) Я согласился на предложенные условия сделки скрипя сердцем.

Номер предложения

Вид лексической ошибки

Исправленный вариант

1)







2)







3)







4)







5)







6)







7)







8)








написать администратору сайта