Проект Умный дом. Не смотреть. Умный дом
 Скачать 0.84 Mb.
|
Проект на тему: «Умный дом»По информатикеРаботу выполнила ученица 10 классаЛеончик Дарья ЕвгеньевнаОглавлениеВведение Технология сборки робота Апробационный этап Программа сушилки для рук Заключение Список использованных источников Введение Довольно интенсивно на сегодняшний день в России, как и во всем мире, стала совершенствоваться концепция «Умного дома». Она представляет собой выполнение функций отопления, освещения, вентиляции, сигнализации. Кроме того, предусмотрен контроль над данными всех вышеперечисленных и сопутствующих инженерных систем. Все они организованы общим интеллектуальным управлением и ним же контролируются. К примеру, человеку не нужно думать об оставленном включенным утюге или электроплите — когда он уйдет, все будет отключено автоматом. Даже не стоит думать, что Intellhouse — это отдельный дом. Интеллектуальной можно сделать и квартиру, главное — разработать соответствующий проект и подобрать оборудование. Создание удобства и уюта посредством контроля технических процессов — главное предназначение «Умного дома». Цель проекта: на основе деталей конструктора ROBOTICS и различных дополнительных материалов сделать вентилятор, светофор, сушилку для рук и регулятор температуры для контроля и управления ими из одного центрального пункта. Задачи проекта: осуществить сборку роботов; составить программу для корректной работы роботов; провести их апробацию. Объект исследования: управление «Умным домом» из одного центрального пункта. Предмет исследования: роботы из конструктора ROBOTICS Методы исследования: формализация, обобщение, моделирование, эксперимент, описание. Для создания роботов были использованы: ROBOTICS Стартовый набор 2.0–1 шт; ноутбук Леново – 4 шт; программа ROBO Pro Light – 1 шт. Технология сбора робота Используя детали конструктора, собрали вентилятор, светофор, сушилку для рук и регулятор температуры К ним прикрепили несколько датчиков. Все датчики и моторы подсоединили к контроллеру BT Smart. Внутри контроллера находится несколько микросхем и микропроцессор. Взаимодействие этих компонентов с компьютером и управляющей программой позволит управлять моделями. Написали программу в среде программирования – ROBO Pro Light Апробационный этап Нами были собраны и представлены для апробации: вентилятор, светофор, сушилка для рук и регулятор температуры. Вентилятор включается дистанционно. В исходном состоянии должен гореть красный свет. После того, как пешеход нажмет кнопку I1, красный свет через три секунды сменится желтым, а еще через четыре секунды - зелёным. Зеленый свет горит 10 секунд, а потом снова загорается красный. Электросушилки для рук, оснащенные световыми барьерами для включения и отключения вентилятора. Узнать больше Датчик температуры непрерывно измеряет температуру воздуха. Как только температура в помещении превышает заданное максимальное значение, включается охлаждение воздуха. В другом случае, если температура снижается ниже установленного минимального значения, отключается охлаждение и включается нагрев воздуха. Для собранных роботов в программе RoboPRO были составлены алгоритмы c ветвлением. Программа сушилки для рук Далее прошла демонстрация работы роботов. Роботы абсолютно не зависимы и могут работать без участия человека. Заключение В результате работы над проектом нами созданы вентилятор, светофор, сушилку для рук и регулятор температуры для контроля и управления ими из одного центрального пункта. Поэтому можно сделать вывод о том, что цель проекта достигнута. В этом проекте мы использовали не только микрокомпьютер и моторы, а мы постарались задействовать весь спектр имеющихся датчиков и сложных деталей из набора конструктора ROBOTICS Стартовый набор 2.0. В программировании использовались многозадачность, условия, циклы. Программы написаны в среде программирования – ROBO Pro Light. Наша команда и далее будет продолжать работу над этим и другими проектами. Мы уверены, что наши идеи найдут свое применение для создания более комфортного и удобного дома, квартиры. Ведь создание удобства и уюта посредством контроля технических процессов — главное предназначение «Умного дома». Список использованных источников Узнать больше Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор. – М.: Просвещение, 2020г. – 223с. Копосов Д. Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5–6 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021г. – 286с. Юревич Е. И. Основы робототехники. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.:БХВ-Петербург, 2020г. – 416с. Приложение     |