ФКТИ тексты 2 курс. Unit 1 Задание Прочтите интернациональные слова и догадайтесь, что они означают
 Скачать 1.12 Mb.
|
|
Б) Укажите, какие из нижеследующих утверждений являются истинными, ложными, а о чем в тексте вообще не упоминается. Если утверждение кажется Вам неправильным, дайте корректное утверждение. Выражайте свое мнение следующим образом: 1 think that it is true / false / not mentioned in the text = Я думаю, что это верно / неверно / не упоминается в тексте. As far as 1 got, it is true / false / not mentioned in the text = Наскотько я поняда), это верно / неверно / не упоминается в тексте. j According to the text it is true / false / not mentioned. = В соответствии с содержанием текста это верно / неверно / не упоминается в тексте. Для того, чтобы исправить неверное утверждение, используй те фразы: As far as I understood from the text ... = Насколько I понял(а) из текста . . According to the text ... = В соответствии с содержанием текста .. 1. Charles Babbage was an English mathematician and scientist. 2. The work of Babbage was not known to many of his contemporaries. 3. Babbage thought that all tabular functions could be computed by machinery 4. In 1822 Babbage proposed a machine that could perform iifferential equations {differentia! equations - дифференциальные уравнения) and called it the Difference Engine. 5. For many years Babbage tried to build a machine that could )e the first universal digital computer. 6. Babbage successfully constructed his machine as he was given money from the British government (government - правительство). 7. Babbage wrote a lot of books and papers. 8. Only long after his death scientists and engineers could understand his ideas and appreciate (appreciate оценить) his contribution to the development of (omputei science. Задание 2. Укажите, какая из предлагаемых фраз наиболее точно, по Вашему мнению, передает основную идею текста. Выражайте свое мнение следующим образом: I think it is the first /second / third phrase. = Я думаю, это первая / вторая /третьи фраза. I’m sure it is the first /second / third phrase. = Я уверен(а), что это первая / вторая /третья фраза It seems to me it is the first /second / third phrase. Мне кажется, гго это перввя / вторая / третья фраза. 1. The development of the first universal digital computer. 2. Charles Babbage - a great English mathematician and scientist. 3. Babbage’s contribution to computer science. Задание 3. Определите, к какой части речи относятся подчеркнутые в тексте слови. Выделите в них суффиксы. Какие слова, имеющие такой же корень, Вы знаете? Задание 4. Обратите внимание на отрицательные приставы со следующими точениями: "un-" - значение «не-» Пример: unreliable - = ненадежный "mis- " - значение «неправильно» Пример: misadvise - = давать неправильный (плохой) совет Найдите в тексте слова с этими приставами и переведите их на русский язык. Задание 5. Запомните, что английские наречия образуются от прилагательных с помощью суффикса “-ly”. Найдите в тексте наречия, которые образованы с помощью этого суффикса, и назовите их русские эквиваленты. От каких прилагательных они образованы? Задание 6. А) Закончите предложения. 1. Charles Babbage was ... 2. Не was born in ... 3. He didn’t receive a good ... but he knew ... 4. Babbage studied at ... J 5. He insisted on ... 6. He wrote a lot of... 7. Babbage thought that all tabular functions could be computed by ... 8. For many years he tried to build a machine that could be the first universal . . 9. The British government promised ... 10. But when he didn’t receive the money, he had to ... 11. Babbage couldn’t complete ( complete = завершать) the constriction of... 12. Nevertheless ( nevertheless = тем не менее) he greatly contributed ( contribute вноситьвкаад) to Б) Письменно переведите свои предложения на русский язык. UNIT 6 Задание 1. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания. 1. to take place - происходить, иметь место 2. to complete - завершать, заканчивать (работу над чем-то) 3. responsible - ответственный 4. to figure out - вычислять, решать в цифрах 5. list - перечень, список 6. fast - быстрый 7. rate - скорость 8. numerical - числовой 9. achievement - достижение 10. to contribute - вносить вклад, содействовать; contribution - вклад, содействие 11. particularly - в особенности, особенно 12. significant - важный, существенный 13. as contrasted - в противоположность 14. variable - переменный; переменная величина 15. ...both...and... - ...как...так и ... 16. binary code - двоичный код 17. ones and zeros - единицы и нули 18. to simplify - упрощать 19. condition - состояние; условие 20. high - высокий 21. low - низкий 22. voltage - напряжение, электрический сигнал 23. stored program computer - компьютер с хранимой (в памяти) программой 24. thousandth - тысячная доля Задание 2. Пользуясь транскрипцией, прочитайте следующие имена собственные. Vannevar Bush [ vaenivo buj] - Вэннивер Буш John Mauchly ['cfpn 'mo:tfli] - Джон Мочли Howard Aiken ['hauod'eikon] - Говард Айкен John von Neumann ['chpn fan neimon] - Джон Pennsylvania [pen(t)sifveini3] - Пенсильвания фон Нейман John Eckert [ d^on eko:t] - Джон Эккерт Задание 2. А) Прочитайте текст, не переводя его на русский язык. Постарайтесь понять его основное содержание. The First Electronic Computers In 1930 the first analog computer was built by American named Vannevar Bush. This device was used in World War II to help *aim guns. Many technical developments of electronic digital computers took place in the 1940s and 1950s. Mark I (that was the name of the first digital computer) was completed in 1944. The man responsible for this invention was Professor Howard Aiken. This was the first machine that could figure out long lists of mathematical problems at a very fast rate. In 1946 two engineers at the University of Pennsilvania, J.Eckert and J.Mauchly, built their digital computer with vacuum tubes. They named their new invention ENIAC (the Electronic Numerical Integrator and Calculator). Another important achievement in developing computers came in 1947, when John von Neumann developed the idea of keeping instructions for the computer inside the computer’s memory. The contribution of John von Neumann was particularly significant. As contrasted with Babbage’s analytical engine, which was designed to store only data, von Neumann's machine, which was called the Electronic Discrete Variable Computer, or ED VAC, was able to store both data and instructions. He also contributed to the idea of storing data and instructions in a binary code that uses only ones and zeros. This simplified computer design. Thus computers use two conditions, high voltage and low voltage, to translate the symbols by which we communicate into unique combinations of electrical pulses. These combinations are known as codes. Neumann’s stored program computer and other machines of that time were made possible by the invention of the vacuum tube that could control and amplify electronic signals. Early computers that used vacuum tubes could perform computations in thousandths of seconds (or milliseconds) instead of seconds required by mechanical devices. *Примечание: to aim guns - наводить орудия Б) Укажите, какие из нижеследующих утверждений являются истинными, ложными, а о next в тексте вообще не упоминается. Если утверждение кажется Вам неправильным , дайте корректное утверждение. Выражайте свое мнение следующим образом: I think that it is true / false / not mentioned in the text = Я думаю, что это верно / неверно / не упоминается в тексте. As far as I got, it is true / false / not mentioned in the text = Насколько я понял(а), это верно / неверно / не упоминается в тексте. According to the text it is true / false / not mentioned. = В соответствии с содержанием текста это верно / неверно / не упоминается в тексте. Для того, чтобы исправить неверное утверждение, используйте фразы: As far as I understood from the text ... = Насколько I понял(а) из текста ... According to the text ... = В соответствии с содержанием текста ... 1. The first analog computer which was used in World War II to help aim guns was built in 1930. 2. The name of the first digital computer was ENIAC. 3. The computer Mark I could solve a lot of mathematical problems at a very fast rate. 4. ENIAC consumed (consume = потреблять) 160 kilowatts of electrical power. 5. The contribution of John von Neumann to the development of computers was significant. 6. Von Neumann's machine, called EDVAC, was able to store data but it couldn’t store instructions. 7. Von Neumann contributed to the idea of storing information in a binary code that uses only ones and zeros. 8. The key (key = ключевой, главный) element of the von Neumann’s architecture was the central processing unit. 9. Early digital computers were built with vacuum tubes. 10. Vacuum tubes could perform computations in seconds. Задание 3. Прочитайте и переведите текст на русский язык. Задание 4. А) Составьте словосочетании на английском языке, объединив слова из левой и правой колонок. a) analog code b) to figure out computations computer pulse to develop signals technical device to design an idea vacuum memory to amplify in a binary code binary development to simplify the design electrical computer to store problems mechanical tube to perform a computer Б) Переведите полученные словосочетания на русский язык. Задание 5. Закончите предложения, дополнив фразы недостающей информацией. 1. The first analog computer was built by in 2. It was used to 3. The first electronic digital computer was invented by in 4. It was named 5. The first computer with vacuum tubes called ENIAC was built by in 6. In 1947 John von Neumann developed the idea of keeping instructions 7. He also contributed to the idea of 8. This simplified and made possible to translate the symbols by which we communicate into unique combinations of known as 9. The first electronic computers worked than mechanical 10. They could perform computations in Задание 6. Ответьте на вопросы. 1. When was the first analog computer built? 2. Who was it built by? 3. Was the first digital computer built earlier or later than the first analog computer? 4. What was the name of the first digital computer? 5. Who was its inventor? 6. What contribution to the development of computers was made by J.Eckert and J.Mauchly? 7. Who invented the idea of of keeping instructions for the computer inside the computer’s memory? 8. What else did he contribute to? 9. What could vacuum tubes do to make Neumann’s stored program computer and other machines of that time possible? 10. How fast could early machines perform their computations? Задание 7. В соответствии с информацией, полученной из текста, заполните таблицу по образцу (см. пункт 1). The name of an inventor Contribution made 1. Vannevar Bush In 1930 built the first analog computer. 2. Howard Aiken 3. John Eckert and John Mauchly 4. John von Neumann UNIT 7 Задание 1. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания. 1. to simulate - моделировать, имитировать 2. analogy - аналогия, подобие, сходство; analogous - аналогичный, подобный, схожий 3. quantity - величина 4. pressure - давление 5. response - (ответная) реакция, отклик 6. to vary - изменяться 7. hence - следовательно, таким образом, поэтому 8. continuous - непрерывный 9. application - применение; область применения 10. deal with - иметь дело {с чем-либо ) 11. discrete - дискретный, отдельный 12. rather than - а не 13. instead of - вместо 14. on-going process - продолжающийся, постоянный, непрерывный процесс 15. real-time - в реальном режиме времени 16. event - событие, зд. процесс 17. capability - способность 18. hybrid computer - смешанного типа, аналого-цифровой компьютер 19. trend - тенденция, перспектива развития 20. sensor - датчик, сенсорное устройство Задание 2. Прочитайте текст, не прибегая к его переводу, и ответьте на следующие вопросы: 1. What types of computer are described in the text? 2. What computers simulate physical systems? 3. What fields are these computers used in? 4. What computers simulate real-time processes? 5. What sphere are they widely used in? 6. What computers are called hybrid computers? 7. What are their fields of application? Types of Computers The two basic types of computers are analog and digital. Analog computers simulate physical systems. They operate on the basis of an analogy to the process that is being studied. For example, a voltage may be used to represent other quantities such as speed, temperature, or pressure. The response of an analog computer is based upon the measurement of signals that vary continuously with time. Hence, analog computers are used in applications that require continuous measurement and control. Digital computers, as contrasted with analog computers, deal with discrete rather than continuous quantities. They count rather than measure. They use numbers instead of analogous physical quantities to simulate on-going, or real-time processes. Because they are discrete events, commercial transactions 5 are in a natural form for digital computation. That is one reason that digital computers are so widely used in ““business data processing. Machines that combine both analog and digital capabilities are called hybrid computers. Many business, scientific, and industrial computer applications rely on 6 the combination of analog and digital devices. The use of combination of analog and digital devices will continue to increase with the growth of application of microprocessors and microcomputers. An example of this growth is the trend toward installing control systems in household appliances 7 such as microwave ovens 8 and sewing machines 9 . In the future we will have indoor climate control systems and robots that will be able to do our housecleaning 10 . Analog sensors will provide inputs to the control centres of these systems, which will 5 commercial transaction – коммерческая сделка / операция 6 … applications rely on … - … применения основываются на 7 household appliances – бытовые приборы 8 microwave ovens – микроволновые печи 9 sewing machines – швейные машины 10 housecleaning – уборка дома / квартиры be small digital computers. Задание 3. Переведите текст на русский язык. Обратите внимание на сноски, приведенные внизу страницы. Задание 4. А. Для английских слов и словосочетаний из левой колонки подберите русские эквиваленты из правой колонки. 1. as contrasted with a однако 2. both ... and b например 3. due to c благодаря 4. for example d вместо 5. hence e такой как 6. however f в противоположно сть 7. instead of g а не 8. rather than h поэтому 9. such as i как ... так и Б. Заполните пропуски в предложениях словами из приведенной выше таблицы и переведите предложения на русский язык 1. The reason for this extra speed was the use of transistors vacuum tubes. 2. ICs of the fourth generation became smaller in size than before microminiaturization. 3. In the development of the fifth and sixth generations of computers advanced technologies, , artificial intelligence or opto-electronics, are used. 4. Calculus was independently invented by Newton Leibnitz. 5. The first real calculating machine appeared in 1820 several people’s experiments. 6. Babbage proposed to build a general-purpose problem-solving machine that he called "‘the analytical engine” he never finished this work, 7 Babbage's analytical engine, which was designed to store only data, von Neumann’s ma chine, ED VAC, was able to store both data and instructions. 8. Voltage may be used to represent other quantities speed, temperature, or pressure. 9. Digital computers deal with discrete continuous quantities. Задание 5. Закончите предложения, дополнив их информацией в соответствии с содержанием текста “Types of Computers ”. 1. Three types of computer are 2. Analog computers simulate 3. Analog computers are used 4. Digital computers simulate 5. Digital computers are widely used 6. Hybrid computers combine 7. This combination of analog and digital devices will continue to increase with 8. Hybrid computers can help to control Задание 6. Подготовьте краткое устное сообщение на одну из тем: 1. The difference between analog and digital computers. 2. Hybrid computers - their application at present and in future. UNIT 8 Задание 1. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания. 1. use – использовать user - пользователь 2. solve - решать 3. function - работать, действовать; функция 4. include - включать (в себя) 5. require - требовать 6. purpose - цель, назначение 7. machinery - механизмы 8. item - единица, штука; зд. элемент 9. means - средство 10. manual - руководство, справочник (по системе) 11. listing - распечатка, листинг 12. typewriter - пишущая машинка 13. communication - общение, связь two-way communication - двусторонняя связь 14. storage medium - средство для запоминания информации Задание 2. Прочитайте текст, не прибегая к его переводу, и ответьте на следующие вопросы: 1. What is a computer system? 2. What do we mean by ‘‘computer hardware”? 3. What is “computer software”? 4. What does computer documentation include? 5. What elements make computer system complete? 6. What basic hardware components are required for any computer system? Задание 3. Найдите в тексте предложения с инфинитивом и инфинитивными оборотами. Переведите их на русский язык, учитывая функцию, которую они выполняют в предложении. Computer System A computer system is a collection of components that work together to process data. The purpose of a computer system is to make it as easy as possible for you to use a computer to solve problems. A functioning computer system combines hardware elements with software elements. The hardware elements are the mechanical devices in the system, the machinery and the electronics that perform physical functions. The software elements are the programs written for the system; these programs perform logical and mathematical operations and provide a means for you to control the system. Documentation includes the manuals and listings that tell you how to use hardware and software. Collectively these components provide a complete computer system: system hardware + system software + system documentation = computer system. Usually, a computer systerm requires three basic hardware items: the computer, which performs all data processing; a terminal device, used like a typewriter for two-way communication between the user and the system; and a storage medium for storing programs and data. These three devices - the computer, the terminal and the storage medium - are the required hardware components of any computer system. Задание 4. Переведите текст на русский язык. Задание 5. Впишите в таблицу английские эквиваленты русских словосочетаний. Русские словосочетания Английские эквиваленты полный (завершенный) вычислительный комплекс (=вычислит. система) назначение компьютерной системы элементы аппаратного обеспечения элементы программного обеспечения основные элементы компьютерной системы набор компонентов необходимые компоненты механические устройства средства управления системой (эксплуатационная, сопроводительная) документация к компьютерной системе терминал (=оконечное устройство) средство для запоминания информации Задание 6. Выполните письменный перевод предложений на английский язык. 1. Компьютерная система - это набор компонентов для обработки данных. 2. Её назначение - упростить применение компьютера для решения проблем. 3. Компьютерная система объединяет элементы аппаратного и программного обеспечения. 4. Аппаратное обеспечение - это механические и электронные устройства, которые выполняют физические функции. 5. Программное обеспечение - это программы, которые выполняют логические и математические операции и обеспечивают средства управления системой. 6. Для того, чтобы знать, как использовать аппаратное и программное обеспечение, пользователь должен иметь сопроводительную документацию к системе. 7. Эта документация включает в себя справочники по системе и листинги. UNIT 9 Задание 1. Прочитайте текст и найдите в приведенной ниже таблице соответствия между английскими терминами и их русскими эквивалентами. В случае затруднения воспользуйтесь словарем. Hardware, Software, and Firmware The units that are visible in any computer are the physical components of a data processing system, or hardware. Thus, the input, storage, processing and control devices arc hardware. Not visible is the software — the set of computer programs, procedures, and associated documentation that make possible the effective operation of the computer system. Software programs are of two types: systems software and applications software. Systems software are the programs designed to control the operation of a computer system. They do not solve specific problems. They are written to assist people in the use of the computer system by performing tasks, such as controlling all of the operations required, to move data into and out of a computer and all of the steps in executing an application program. The person who prepares systems software is referred to as a systems programmer. Systems programmers are highly trained specialists and important members of the architectural team. Applications software are the programs written to solve specific problems (applications), such as payroll 11 , inventory control 12 , and investment analysis 13 ’. The word program usually refers to 14 an application program, and the word programmer is usually a person who prepares applications software. Often programs, particularly systems software, are stored in an area of memory not used for applications software. These protected programs are stored in an area of memory called read-only memory (ROM), which can be read from but not written on. Firmware is a term that is commonly used to describe certain programs that are stored in ROM. Firmware often refers to a sequence of instructions (software) that is substituted for hardware. For example, in an instance where cost is more important than performance, the computer system architect might decide not to use special electronic circuits (hardware) to multiply two numbers, but instead write instructions (software) to cause the machine to accomplish the same function by repeated use of circuits already designed to perform addition. Английские термины Русские эквиваленты 1. hardware а архитектор компьютерной системы 2. software b встроенное ПО, программно-аппаратные средства 3. firmware с система обработки данных 4. data processing system d производительность 5. input device е устройство ввода (данных) 6. storage device f системный программист 7. control device g устройство хранения данных 8. processing device h аппаратное обеспечение 9. systems software i устройство управления 10. application software j системное программное обеспечение 11. system programmer к устройство обработки (данных) 12. read-only memory (ROM) 1 программное обеспечение (ПО) 13. performance m прикладные программы 14. computer system architect п постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) Задание 2. Переведите текст на русский язык. (Обратите внимание на сноски, данные внизу предыдущей страницы!) Задание 3. Дополните предложения недостающими словами. 1. The units that are visible in any computer are ... . 2. They are ..., ..., ..., and ... devices. 3. The set of computer programs, procedures, and associated documentation that are non- visible are ... . 4. Two types of software programs are ... . 5. Systems software controls ... , they do not solve .... 6. Systems software is prepared by a ... . 7. To solve specific problems ... are written. 8. The term ( термин ) ‘program* usually means ... , and the term ‘programmer’ names a person who .... 9. The memory that can be read from but not written on is called .... 10. ROM stores programs that are called .... 11 payroll - платежная ведомость 12 inventory control - управление материально-техническими ресурсами 13 investrment analysis – анализ капиталовложений 14 refer to - ссылаться на что-то, относиться к чему-то 11. The term ‘firmware’ is used to refer to ... . Задание 4. Переведите предложения на английский язык. 1. У каждого компьютера есть видимые и невидимые компоненты. 2. Видимые компоненты - это аппаратные средства, такие как устройства ввода, запоминающее устройства, устройства обработки и управления. 3. Невидимыми компонентами являются программные средства. 4. Существуют два типа программного обеспечения - системное и прикладное. 5. Системное программное обеспечение управляет работой компьютерной системы и не решает специфических задач. 6. Системное программное обеспечение хранится в ПЗУ, с которого программы можно считывать, но в которое их нельзя записывать. 7. Прикладные программы используются для решения специальных задач. ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ НА ПРОВЕРКУ ЛЕКСИКИ Промежуточный контроль (Units 1-3) Задания выполняются на опросном лист. Не забудьте указать свою фамилию! Задание 1. Заполните таблицу, подобрав к данным словам знакомые вам однокоренные слова. Переведите все английские слова на русский язык. Английское слово Русский эквивалент Однокоренное слово Русский эквивалент 1. add 2. calculation 3. compute 4. develop 5. digit 6. division 7. electron 8. inform 9. measure 10. multiplication 11. operate 12. processor 13. reliable 14. select 15. subtract Задание 2. К русским словам из левой колонки подберите английские эквиваленты из правой колонки. 1. вводить информацию 2. выключить компьютер 3. воспроизводить информацию 4. выводить информацию 5. выполнять операции 6. обрабатывать информацию 7. получать результаты 8. потреблять энергию 9. принимать информацию 10. произвести вычисления 11. распечатывать результаты 12. решать задачу 13. сравнивать данные 14. управлять работой 15. хранить информацию a. to accept information b. to compare data c. to receive the results d. to solve a task e. to turn the computer off f. to print out the results g. to control the operation h. to display information i. put out information j. to store information k. to produce calculations l. to process information m. to take in information n. to perform operations o. to consume power 1 – 6 – 11 – 2 – 7 – 12 – 3 – 8 – 13 – 4 – 9 – 14 – 5 – 10 - 15 – Задание 3. Соедините фрагменты левой и правой колонок , чтобы получить имеющие смысл словосочетания. Переведите полученные словосочетания на русский язык. 1. advanced a. reasonable operations 2. analog b. figures . artificial c. circuit 4. computer d. software 5. electronic e. tube 6. fast f. technology 7. generation of g. intelligence 8. integrated h. core 9. memory i. chip 10. metal j. computers 11. right-hand k. circuit 12.sequence of 1. unit 13. set of m. computer 14. single n. operation 15. vacuum o. column 1 – 6 – 11 – 2 – 7 – 12 – 3 – 8 – 13 – 4 – 9 – 14 – 5 – 10 - 15 – Промежуточный контроль в конце 1семестра Контроль проводится устно. Студентам предлагается назвать русские эквиваленты слов из каждой колонки (выборочно). Глаголы Существительные Прилагательные Термины Служебные слова 1. add 27. application 52. analog 62. accept information 76. at present 2. call 28. calculation 53. complex 63. advanced technology 77. by means of 3. compare 29. character 54. digital 64. display information 78. due to for 4. compute 30. chip 55. fast 65. electronic circuit 79. for example 5. consume 31. data 56. following 66. general-purpose 80. per (second, …) minute ...) 6. control 32. development 57. numerical 67. input 7. count 33. device 58. reliable 68. integrated circuit (IC) 8. depend 34. digit 59. significant 69. put out information 9. design 35. hardware 60. simple 70. reasonable operations 10. divide 36. key 61. single 71. solve the problem 11. function 37. keyboard 72. store information 12. invent 38. letter 73. take in information 13. mean 39. list 74. vacuum tube 14. measure 40. number 75. user 15. multiply 41. means 16. perform 42. memory 17. print 43. property 18. process 44. quantity 19. produce 45. size 20. provide 46. software 21. receive 47. speed 22. require 48. state 23. select 49. switch 24. subtract 50. unit 25. turn on / off 51. voltage 26. use Итоговый контроль в конце 1 семестра Контроль проводится устно. Студентам предлагается назвать русские эквиваленты слов из каждой колонки (выборочно). Г лаголы Существительные Прилагательные Словосочетания accept calculation analog advanced technology add character complex artificial intelligence burn out chip digital at present call communication fast due to compare data following electronic circuit compute development reasonable for example consume device simple integrated circuit control digit single metal core count funcrion opto-electronics display generation per second divide harware storage medium function item two-way communication include letter vacuum tube input (information) listing keep machinery magnetize manual mean means measure measurement multiply memory perform network print number process processing (information) processor produce property provide purpose put out (information) size require software select speed solve state store switch subtract time(s) switch typewriter take in (information) unit turn on/off user use Итоговый контроль в конце 2 семестра Контроль проводится устно. Студентам предлагается назвать русские эквиваленты слов из каждой колонки (выборочно). Глаголы Существительные Прилагательные Словосочетания и наречия invent abacus multiple calculating device try calculus contemporary logarithm table/ table of propose education outstanding logarithms establish contemporary continuous independently design application discrete general-purpose machine manipulate science responsible to tabulate the census suggest attempt numerical means of coding realize resource significant to punch holes receive effort variable punched card find analogy high in the long run influence quantity low unit record machine affect pressure unit of data insist on (upon) response clearly support application under the influence promise capability detailed drawing simulate trend hence vary sensor rather than deal with event on-going process take place list real-time complete rate hybrid computer figure out achievement particularly contribute condition both... and simplify voltage binary code amplify perform pulse ones and zeros instead of ТЕКСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОГО ПЕРЕВОДА В конце 1 семестра What Can Computers Do? Computers are very useful machines, they have many remarkable powers. However, most computers have three basic capabilities. First, computers have circuits for performing arithmetic operations, such as addition, subtraction, multiplication, division and exponentiation (=возведение в степень). Second, computers have a means of communicating with the user. This means helps people put information in computers and get results back. Without this means computers couldn’t be of much use. Third, computers have circuits which can make decisions. Computer can solve a series of problems and make hundreds, even thousands, of logical decisions. And it never becomes tired or bored when it does this. It can find the solution to a problem much faster than a human being. A computer can replace people in dull, routine tasks, but it has no originality, it works according to the instructions that are given to it. A computer cannot do anything if a person doesn’t tell it what to do and doesn’t give it the appropriate information. Functions of Computer A computer has four main functions, they are: input, processing, output, and storage. ● Input Input is the data entered in to a computer from the input devices like keyboard, mouse, scanner etc. Input data can be a character, word, image etc. When you enter information (input) in to your computer a signal is send to CPU (central processing unit). ● Processing The task of performing the operations like logical and arithmetic operations is called processing. The CPU (Central Processing Unit) will perform all types of calculations based on the instructions given. It is then send to the storage unit. ● Output The process of producing the useful information for the user after processing input data is called output. After performing the calculations based on given instructions, the processed data is send to the output device. Output device then translates the processed data in to a form (text, image, document etc) that can understand to the user. ● Storage The process of storing instructions and data permanently is called storage. This stored data can be retrieved when it is needed. ТЕКСТ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОГО ПЕРЕВОДА В конце 2 семестра WHAT IS A COMPUTER? The word computer comes from a Latin word which means “to count”. A computer is really a very special kind of counting machine. It can do arithmetic problems faster than any person alive. By means of electrical circuits it can find the answer to a very difficult and complicated problem in a few seconds. Some arithmetic is very difficult. But, luckily, the most difficult problem can be broken down to a large number of simple addition and subtraction examples. The only thing wrong with this method is that it might take years - even centuries - to do so many examples with a pencil and paper. A computer can “remember” information you give it. It stores the information in its “memory” until it is needed. When you are ready to solve a problem, you can get the computer to sort through its stored facts and use only the proper ones. It works the problem with lightning speed. Then it checks its work to make sure there are no mistakes. There are different kinds of computers. Some do only one job over and over again. These are special-purpose computers. They are built for this alone, and cannot do anything else. But there are some computers that can do many different jobs. They are called general-purpose computers. These are the “big brains” that solve the most difficult problems of science. They answer questions about rockets and planes, bridges and ships - long before these things are even built. Computers help space programs, armed forces, business and industry. They are powerful tools which will help to change our lives and the world around us. We might list the essential parts i.e. hardware of a general-purpose computer as follows. First, core stores (sometimes called memory) for holding numbers, both those forming the data of the problem and those generated in the course of the calculation. They are also used for storing program instructions. Second, an arithmetic unit, a device for performing calculations on those numbers. Third, a control unit, a device for causing the machine to perform the desired operations in the correct sequence. Fourth, input devices where the numbers and operating instructions can be supplied to the machine, and fifth, output devices. Input and output devices are called peripherals. Пример представления грамматической темы Порядок слов в английском предложении Повествовательное предложение В английском предложении существует твердый порядок слов в предложении. В повествовательном (утвердительном и отрицательном) предложении на первом месте стоит подлежащее (с определяющими его словами), за ним следует сказуемое, за сказуемым следует остальная часть предложения, например, дополнение и обстоятельство. Подлежащее Сказуемое Остальная часть предложения Michael plays computer games. Не doesn’t drink black coffee. They have bought a new flat. I can help you to do this work. It isn’t cold outside. Обстоятельство, которое отвечает на вопросы типа: где, когда, как и пр. может занимать и другие позиции в предложении. Например, оно может предшествовать подлежащему или сказуемому, а также располагаться между вспомогательным и смысловым глаголом, модальным глаголом и инфинитивом смыслового глагола или между глаголом-связкой и именной частью сказуемого в случае, когда сказуемое выражено сложными формами, состоящими из нескольких компонентов. Предложения, приведенные в таблице, могли бы быть дополнены обстоятельствами, например, таким образом: Michael often plays computer games. Probably he doesn’t drink black coffee. They have already bought a new flat. I can easily help you to do this work. It isn’t very cold outside. Вопросительное предложение В английском вопросительном предложении обратный порядок слов: сказуемое или часть сказуемого стоит перед подлежащим. 1. Общий вопрос Общими вопросами называются вопросы, цель которых - получить от собеседника подтверждение или отрицание высказанной в вопросе мысли. Эти вопросы требуют утвердительного или отрицательного ответа ‘yes’ или ‘по’. Например: Do you know this man? - Yes, I do. / No, I don’t; Is he an architect? - Yes, he is / No, he isn’t; Can you speak German? - Yes, I can / No, I can’t. Общие вопросы, как правило, не содержат вопросительного слова. Первое место в общем вопросе занимает вспомогательный глагол, модальный глагол или глагол-связка. Затем следует подлежащее, за которым следует вторая часть сказуемого: смысловой глагол, инфинитив или именная часть сказуемого. Вспомогательный глагол Подлежащее Смысловой глагол Остальная часть предложения Do Does Have Is you your father Mary and Nick she speak work got watching English? in a bank? a car? a film now? Модальный глагол Подлежащее Инфинитив Остальная часть предложения Can Should anybody I help do me with this work? this exercise in written form? Глагол-связка Подлежащее Именная часть сказуемого Остальная часть сказуемого Are Is your friends it students? cold outside? 2. Специальный вопрос Специальными вопросами называются такие вопросы, целью которых является не простое подтверждение или отрицание мысли, высказанной в вопросе, а получение какой либо дополнительной информации. Специальный вопрос ставится к какому-либо одному члену предложения. Он обязательно начинается с вопросительного слова, которое указывает, к какому именно члену предложения относится вопрос. Запомните вопросительные слова, которые употребляются в специальных вопросах: Who Whom Whose What what (+ существительное) Which When Кто Кого //Кому Чей Что Какой Который Когда Where Why How How many / How much How long Где / Куда / Откуда Почему / Зачем Как Сколько Как долго Первое место в специальном вопросе занимает вопросительное слово, второе - вспомогательный глагол, модальный глагол или глагол-связка. Затем следует подлежащее, за которым следует вторая часть сказуемого: смысловой глагол, инфинитив смыслового глагола или именная часть сказуемого. То есть, порядок построения специального вопроса практически такой же, как и порядок построения общего вопроса, за исключением того, что на первом месте в таком вопросе стоит вопросительное слово. Еще одним отличием является то, что на специальный вопрос нельзя ответить кратко ‘yes’ или ‘по’. Нужно дать полный ответ, например: What are you doing now? - I’m watching a film on TV Вопросительное слово Вспомогательн ый глагол Подлежащее Смысловой глагол Остальная часть предложения What foreign languages do you learn at the university? Вопросительное слово Модальный глагол Подлежащее Инфиниив Остальная часть предложения What can John do for us? Вопросительное слово Глагол-связка Подлежащее Именная часть сказуемого Остальная часть предложения Why is she (so) happy today? Единственным исключением при построении вопросительного предложения является вопрос к подлежащему, который начинается с вопросительного слова who или what. В вопросе к подлежащему соблюдается прямой порядок слов, то есть за вопросительным словом следует сказуемое и вся остальная часть предложения, например; Who is that man? или What helps her feel so happy? |