Упаковка ДНК в хромосомах
 Скачать 0.71 Mb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №1+ 1. а Упаковка ДНК в хромосомах Кариотип Цитогенетический метод в генетике человека. Роль организации хроматина в способности генов к транскрипции. Эухроматин и гетерохроматин. 2. Возникновение, преобразование и исчезновение органов в филогенезе Рудименты и атавизмы, примеры. Возможные генетические механизмы. 3. К человеку присосался таежный клещ, ранее не пивший крови больных людей или животных. Как объяснить возможность заражения человека энцефалитом 4. У здоровых родителей родился сын с муковисцидозом (аутосомно- рецессивное наследование. Напишите генотипы членов семьи и рассчитайте риск появления заболевания у других детей в семье. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №2 1. Эволюция артериальных жаберных дуг хордовых. Прогрессивные направления и способы филогенетических преобразований. Врожденные пороки развития артериальных жаберных дугу человека. 2. Онтогенез, определение и периодизация, типы онтогенеза. Основные периоды онтогенеза человека. 3. Для каких паразитов человек является и окончательными промежуточным хозяином К какому типу и классу относятся эти паразиты 4. Беременная женщина, не имеющая гена гемофилии, муж которой болен гемофилией, обратилась в генетическую консультацию узнать прогноз потомства. Рассчитайте риск появления заболевания в потомстве. 5. Кариограммы. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №3 1. Уровни организации генетического материала. Ген – единица наследственной информации. Его свойства. Классификация генов. Особенности организации генов прокариот и эукариот. 2. Место человека в системе животного мира. Основные этапы антропогенеза. Соотношение биологического и социального в человеке на разных этапах его становления. Методы изучения эволюции человека. 3. Какие провизорные органы есть у человека, как представителя амниот? Образование провизорных органов и зародышевых оболочек в эмбриогенезе. Нарушение редукции провизорных органов. 4. Приведите примеры эндопаразитов, обитающих у человека за пределами пищеварительной системы. Как они туда попадают Как можно диагностировать соответствующие паразитарные заболевания 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №4 1. Корректорская активность ДНК-полимераз. Репарация ДНК. Ее роль в жизнедеятельности клеток. Виды репарации ДНК. 2. Паразитизм в классе Круглые черви. Адаптации к паразитическому образу жизни гео- и биогельминтов, особенности жизненных циклов, пути заражения и профилактика. 3. Из клеток какого зародышевого листка формируется нервная трубка Что еще образуется из этого зародышевого листка 4. Мутация оператора лактозного оперона E.coli приводит к таким изменениям, что активный репрессор не может связываться с оператором. Как это повлияет на производство клеткой ферментов утилизации лактозы? 5.Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №5 1. Мейоз и оплодотворение как механизмы, обеспечивающие поддержание постоянства кариотипа в ряду поколений организмов. Комбинативная изменчивость. 2. Формы биотических связей в природе. Паразитизм как экологический феномен. Виды паразитизма. 3. Как связывание trp корепрессора и lac индуктора сих соответствующими репрессорными белками повлияет на функцию соответствующих репрессоров и транскрипцию структурных генов в каждом конкретном случае 4. Докажите, что все люди принадлежат к одному биологическому виду. Как объяснить появление расовых отличий 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №6 1. Репликация ДНК. Принцип матричного синтеза. Роль репликативных белков. 2. Биосфера. Человек как активный элемент биосферы. Влияние человека на процессы в биосфере. Ноосфера. Объясните механизм возникновения моно- и дизиготных близнецов. Пигментация шерсти у кроликов определяется тремя аллелями гена С – сплошная окраска, с h – гималайская, с – белая. Аллель с h доминантен по отношению к аллелю белой окраски и рецессивен по отношению к аллелю сплошной окраски. Какое будет потомство от скрещивания кролика со сплошной окраской шерсти с гималайским, если оба они гетерозиготны по аллелю белой окраски. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №7 1. Экспрессия гена.Транскрипция: инициация, элонгация. Регуляция инициации транскрипции и посттранскрипционных процессов эукариот. Индукция и репрессия генов. 2. Биологический прогресс и регресс. Критерии биологического прогресса. Основные пути достижения биологического прогресса по Северцову. 3. Некоторые эукариотические цитоплазматические мРНК не содержат полиаденилового хвоста. Это наиболее характерно для гистоновых РНК. Учитывая специфическую роль гистонов в структуре хроматина, предложите гипотезу относительно регуляции экспрессии гистоновых генов и функциональной роли хвоста в структуре мРНК. 4. Приведите примеры природно-очаговых трансмиссивных заболеваний. В чем состоит профилактика трансмиссивных заболеваний Фото Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №8 1. Геном человека. Стадии картирования генома. генные и экстрагеннные последовательности ДНК. 2. Биогеоценоз. Его характеристики. Трофические уровни. Организация потоков энергии и веществ в биогеоценозе. Паразитоценоз. 3. Клетки кожи человека синтезируют кератины, мышечные клетки – актины и миозины, клетки печени – альбумины. Учитывая специфическую роль этих белков в определенных тканях, как Вы объясните возникновение в онтогенезе фенотипических различий клеток кожи, миоцитов и гепатоцитов ? 4. Овоцит был оплодотворен сперматозоидом, несущим обе половые хромосомы. Какой кариотип может возникнуть у зародыша 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №9+ 1. Генеалогический метод. Его использование в генетике человека. Составление родословной. Типы моногенного наследования. Моногенные болезни. Примеры у человека. 2. Естественный отбор, его формы. Роль естественного отбора в возникновении адаптаций и видообразовании. Особенности естественного отбора в человеческих популяциях. Объясните, почему трисомия пои половым хромосомам совместима с жизнью, а по крупным аутосомам - несовместима. Каковы были бы прогнозы на возможность возникновения новых вспышек малярии и таежного энцефалита среди людей, если бы все люди, больные этими заболеваниями, были выявлены, изолированы от здоровых, госпитализированы и вылечены 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №10+ 1. Аутосомный тип наследования. Примеры генных болезней человека с аутосомно-доминатным и аутосомно-рецессивным типами наследования. Особенности родословных. 2. Общая характеристика, сущность и способы гаструляции Гаструляция у различных представителей хордовых. 3. Может ли у здоровых родителей родиться ребёнок, больной гемофилией Если да, объясните в каком случае почему. Напишите генотипы родителей и ребёнка, укажите его пол. 4. Какими паразитарными заболеваниями человек может заразиться, употребляя немытые овощи, фрукты и зелень К каким классам принадлежат эти паразиты 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №11 1. Эволюция кровеносной системы сердца, артериальных жаберных дугу хордовых. Способы филогенетических преобразований. Врожденные пороки развития у человека. 2. Клеточные механизмы онтогенеза. Классификация и основные механизмы формирования пороков развития у человека. 3. У дигетерозиготной особи АаВв сцеплены доминантные аллели генов. Расстояние между ними 20 морганид. Расположите гены в хромосомах, выпишите все типы гамет и определите их соотношение. 4. Какими цестодозами человек может заразиться непосредственно от больного 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №12+ 1. Изменчивость как свойство живых систем. Классификация форм изменчивости. Генные мутации. Их роль в развитии генных болезней человека. 2. Оплодотворение. Сущность и основные клеточные механизмы дробления. Репродуктивные технологии, применяемые для достижения беременности искусственным или частично искусственным путем при лечении бесплодия. 3. Может ли у здоровых, кареглазых родителей родиться голубоглазый ребёнок-дальтоник? Если да, напишите генотипы всех членов семьи, установите пол ребёнка. 4. У каких паразитов существуют свободноживущие личинки, служащие для расселения и поисков хозяина 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №13 1. Соотношение онтогенеза и филогенеза. Закон зародышевого сходства К. Бэра. Биогенетический закон Ф. Мюллера - Э. Геккеля. Учение АН. Северцова о филэмбриогенезах. 2. Детерминация и дифференцировка пола. Генетические механизмы определения пола человека и его нарушения. 3. Если бы вы сравнили нуклеотидные последовательности энхансеров трех генов, кодирующих белки глобинов, чтобы вы могли ожидать Почему 4. При обследовании внешне нормального мальчика установлено, что он является мозаиком. У него обнаружены клетки с кариотипами: 50% - 46,ХУ, Х, 25% - 47,ХУУ. Объясните механизм возникновения мозаицизма. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №14 1. Модификационная изменчивость. Отличия модификаций от мутаций. Гено- и фенокопии. Примеры у человека. 2. Эволюция сердца и артериальных жаберных дуг Позвоночных. Пороки развития артериальных жаберных дугу человека. 3. При каких паразитарных заболеваниях не удается выделить ни самих паразитов, ни их яиц в моче, фекалиях и мокроте больных Как можно диагностировать соответствующие заболевания 4. У человека группы крови определяются аллельными генами I 0 , I A , I B . Дети с какими группами крови могут рождаться семье, где мать имеет вторую, а отец третью группы крови и они оба - гетерозиготны. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №15 1 . Митоз, его биологическое значение. Нарушения митоза и их роль в возникновении соматических мутаций. 2. Действие элементарных факторов эволюции в популяциях. Генетическая гетерогенность природных и человеческих популяций. Генетический полиморфизм. Генетический груз. 3. Напишите наиболее вероятные генотипы членов данной семьи и укажите тип наследования признака 4. Какими паразитарными заболеваниями можно заразиться, употребляя необеззараженную воду из стоячих водоемов 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №16 1. Возможные механизмы возникновения и последствия хромосомных мутаций. Изменения числа и структуры хромосом основа хромосомных болезней человека. Примеры у человека. 2. Морфофункциональная организация зрелых половых клеток. Морфофизиологические особенности яйцеклеток Хордовых, их типы. Связь строения яйца с типом дробления. 3. После того, как мРНК, кодирующая конкретный белок, достигает цитоплазмы, какие механизмы могут регулировать количество белка в клетке 4. В каком периоде цикла развития малярийного плазмодия человек, больной малярией, становится источником инвазии для комаров (основного хозяина Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №17 1. Соотносительная роль наследственности и среды в формировании фенотипа. Норма реакции. Экспрессивность и пенетрантность. Мультифакториальные болезни. Примеры у человека. 2. Эволюция сердца Хордовых. Способы филогенетических преобразований. Врожденные пороки развития у человека. 3. Определите, какое минимальное количество нуклеотидов (с учетом нонсенс-триплета) должно входить в состав цепи ДНК, кодирующей пептид, состоящий из 57 аминокислот. 4. В яйцеклетках молекулы мРНК сохраняются в цитоплазме с недостаточно длинными полиА хвостами. В определенное время эмбрионального развития ферменты цитоплазмы добавляют к некоторым мРНК дополнительное количество остатков А. Как это отразится на трансляции определенных белков 5. Кариограммы. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №18 1. Упаковка ДНК в хромосомах. Кариотип. Цитогенетический метод в генетике человека. Роль организации хроматина в способности генов к транскрипции. Эухроматин и гетерохроматин. 2. Гаметогенез, его периоды, особенности протекания овогенеза и сперматогенеза у человека. 3. Понятие о жизненном цикле паразитов. Окончательные и промежуточные хозяева. Пути проникновения паразитов в организм хозяина. 4. В анафазе первого мейотического деления нарушилось расхождение хромосом, в результате чего в первом полярном тельце оказалось 24 хромосомы. Сколько хромосом окажется в яйцеклетке К каким последствиям для зародыша человека это приведет, если сперматозоид имел нормальное число хромосом 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №19 1. Независимое и сцепленное наследование признаков при дигибридном скрещивании. Хромосомная теория наследственности. 2. Паразитизм в классе Сосальщики. Адаптации к паразитическому образу жизни, особенности жизненных циклов, пути заражения и профилактика заболеваний, вызываемых трематодами. 3. В результате нерасхождения хроматид в анафазе II в яйцеклетку человека попадают две Х-хромосомы, в другую - не попадает ни одна. Какие кариотипы могут быть в зиготах при оплодотворении таких яйцеклеток спермиями с Х или У-хромосомами? Выпишите все варианты. 4. У мужчины произошла соматическая мутация — транслокация 21 хромосомы на 15 (робертсоновская транслокация. Клетки с какими кариотипами могут быть обнаружены у него при исследовании 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №20 1. Посттранскрипционные процессы.Процессинг мРНК. Альтернативный сплайсинг первичных транскриптов мРНК и изменение стабильности РНК - основные способы посттранскрипционной регуляции. Геном. Генотип. Генный баланс. Особенности инактивации Х-хромосомы у млекопитающих. Тельце Барра. Диагностическое значение исследования Х- полового хроматина. 3. В эмбриогенезе при формировании глаза был нарушен контакт между глазным бокалом и кожной эктодермой. К каким последствиям это приведет 4. Какие гельминтозы являются природно-очаговыми заболеваниями 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №21 1. Примеры генных болезней человека с аутосмно-доминатным и аутосомно- рецессивным типами наследования. Особенности родословных. 2. Паразитизм в типе Простейшие. Адаптации к паразитическому образу жизни, особенности жизненных циклов, пути заражения и профилактика заболеваний, вызываемых простейшими, паразитирующими в полых органах человека. 3. Примеры филэмбриогенезов и врожденных пороков развития кровеносной системы у человека. 4. Профилактика какого заболевания - малярии или лейшманиоза - более сложна В каком случае возможен более выраженный эффект 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №22 1. Критические периоды онтогенеза у человека. Классификация пороков развития у человека. Методы дородовой диагностики. 2. Паразитизм в типе Простейшие. Адаптации к паразитическому образу жизни, особенности жизненных циклов, пути заражения и профилактика заболеваний, вызываемых простейшими, паразитирующими в полых органах человека. 3. У отца два заболевания, определяемых сцепленными генами. Оба заболевания наследуются по аутосомно-доминантному типу. Мать здорова. Могут ли в этой семье рождаться здоровые дети и дети, имеющие только одно заболевание Ответ поясните. 4. Приведите примеры организмов, ведущих комменсальный образ жизни. Каково их медицинское значение 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №23 1. Заболевания с нетрадиционным типом наследования. Митохондриальные болезни. Болезни геномного импринтинга. Болезни тринуклеотидных повторов. 2. ДНК - основа структурно-функциональной организации наследственного материала. Особенности организации генетической информации про—и эукариот. 3. Особенности дробления, гаструляции плацентарных млекопитающих 4. Приведите примеры не трансмиссивных природно-очаговых заболеваний. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №24 1. Морфофизиологические особенности яйцеклеток хордовых, их типы. Связь строения яйца с типом дробления. 2. Характеристика системы паразит-хозяин. Взаимоотношения паразита и хозяина. Виды защитных реакций хозяина. 3. Студент Н. обратился к врачу с жалобами накожный зуд преимущественно в ночное время. При осмотре найдено множество ходов в эпидермисе, на концах некоторых из них – утолщения, в которых при микроскопировании обнаружено членистоногое размером около 0,5 мм. Преимущественно были поражены тыльные стороны кистей и межпальцевые промежутки. Какой диагноз был выставлен Н 4. Какие кариотипы имеют больные с синдромами Дауна, Клайнфельтера, Шерешевского-Тернера. Можно ли вылечить таких больных 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №25 1. Сущность и способы гаструляции. Гаструляция у различных представителей хордовых. 2. Эволюция кровеносной системы хордовых. Прогрессивные направления и способы филогенетических преобразований. Врожденные пороки развития у человека. 3. Яйца каких гельминтов могут быть обнаружены в фекалиях Как они туда попадают 4. Напишите генотип мужчины, страдающего гемофилией и дальтонизмом. Какие гаметы у него образуются 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №26 1. Механизмы онтогенеза на клеточном и надклеточном уровне. Детерминация, дифференцировка, пролиферация, миграция клеток, избирательная адгезия, апоптоз. 2. Эволюция артериальных жаберных дугу хордовых. Способы филогенетических преобразований. Врожденные пороки развития у человека 3. Напишите возможные генотипы людей с I группой крови, учитывая явление эпистаза. 4. У новорожденного ребенка от левого желудочка сердца отходят две дуги аорты - левая и правая. Объясните механизм формирования этой аномалии. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №27 1. Отличия про- и эукариотической клеточной организации. Особенности экспрессии генов у про- и эукариот. 2. Общая характеристика периода нейруляции. Клеточные процессы нейруляции, дифференцировка зародышевых листков. Сущность первичного органогенеза. Нейруляция у представителей хордовых. Нарушения органогенеза у человека. 3. Почему энтеробиоз относят к высоко контагиозным заболеваниям Кто чаще всего болеет энтеробиозом Каковы меры профилактики этого заболевания 4. Какие врожденные пороки развития у человека можно назвать атавистическими и аллогенными и почему 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №28 1. Трансляция. Генетический код и его свойства. Основные компоненты белоксинтезирующей системы. Синтез полипептида на рибосоме. Регуляция трансляции и посттрансляционных процессов. 2. Формы биотических связей в природе. Паразитизм как экологический феномен. Классификация форм паразитизма. Происхождение паразитизма. 3. У больного выявлена анемия (снижение уровня гемоглобина в крови. Какие паразиты могут вызвать это явление 4. Сколько телец полового хроматина находится в клетках мужчины с транслокацией й хромосомы на ю 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №29 1. Самовоспроизведение генетического материала. Репликация. Репликон. Особенности репликации у про- и эукариот. 2. Общая характеристика и основные клеточные механизмы гаструляции. Способы гаструляции. 3. Господин У. охотники знаток охотничьих собак. Шкуры лис и песцов он обрабатывает сам дома. К сожалению, он не счел нужным посетить лекции по паразитологии, проводившиеся в клубе охотничьего собаководства, и не знает, какими гельминтозами он может заразиться сами заразить всю свою семью. А вызнаете. Приведите примеры атавизмов и рудиментов. В чем отличие между ними 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №30 1. Генные мутации. Классификация. Мутон. Возможные механизмы возникновения и последствия генных мутаций. Примеры у человека. 2. Особенности образования провизорных органов у человека. Нарушения их редукции. 3. Какие вам известны переносчики возбудителей природно-очаговых заболеваний 4. Доброкачественная эмбриональная опухоль (тератома), удаленная у больного, содержит волосы, кожу и даже элементы зубов. Преимущественно из клеток какого зародышевого листка она сформировалась 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №31 1. Виды взаимодействия аллельных генов. Примеры у человека. 2. Молекулярно-генетических методы (полимеразная цепная реакция, ДНК- фингерпринтирование, метод гибридизации. Их значение в выявлении изменений в определенных участках ДНК генов или хромосом 3. Мутация гена, детерминирующего развитие гемофилии, произошла в клетке трофобласта. К каким последствиям это приведет 4. О каком способе заражения токсоплазмозом должен помнить врач акушер-гинеколог? На чем основана лабораторная диагностика токсоплазмоза Какие виды животных включены в цикл развития паразита 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №32 1. Транскрипция инициация, элонгация, терминация. Посттранскрипционные процессы. Процессинг мРНК. Сплайсинг первичных транскриптов мРНК. Регуляция инициации транскрипции эукариот. Индукция и репрессия генов. 2. Внутривидовая дифференциация человечества. Расы. Концепции классификации и происхождения рас. Экологические типы человека жителей севера, юга, высокогорий. 3. Какие нарушения строения сердца встречаются у новорожденных 4. Больной Влет, уже в третий раз проведено оперативное вмешательство по поводу множественного эхинококкоза легкого, печени, яичника. Из анамнеза известно, что в семье живет собака, которую муж больной кормил конфискатами (выбракованными органами, приносимыми с бойни, где он работал. В последнее время отмечено увеличение печени у обоих сыновей больной. Как могло произойти заражение семьи 5. Кариограммы. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №33 1. Биосфера. Человек как активный элемент биосферы. Влияние человека на процессы в биосфере. Ноосфера. 2. Молекулярно-генетических методы полиморфизм длины рестрикционных фрагментов, секвенирование по Сэнгеру) . Их значение в выявлении изменений в определенных участках ДНК генов или хромосом 3. Может ли в фенотипически женском организме обнаружиться У- хромосома. 4. При делении одного из бластомеров не произошло расхождения одной из х хромосом. К чему это приведет 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №34 1. Мутационная изменчивость. Классификация, характеристика и биологическое значение мутаций. Примеры у человека. 2. Особенности паразитизма в классе Паукообразные. Медицинское значение отряда Клещи. 3. В результате нерасхождения водной паре аутосом в анафазе I в яйцеклетку человека попадают две аутосомы 21 пары, в другую - не попадает ни одна. Какие кариотипы могут быть в зиготах при оплодотворении таких яйцеклеток спермиями с нормальным числом аутосом? Выпишите все варианты. 4. О чем свидетельствует наличие малых переходных рас в системе расовой классификации человечества 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №35 1. Особенности человека как объекта генетического анализа. Методы изучения генетики человека генеалогический, биохимический, цитогенетический. 2. Особенности паразитизма в классе Насекомые. Медицинское значение отдельных отрядов насекомых. 3. У человека карие глаза доминируют над голубыми, а курчавые волосы над гладкими. Кареглазый курчавый отец и голубоглазая курчавая мать имеют гладковолосого ребенка с голубыми глазами. Какие дети могут рождаться в этой семье 4. Определите доминантный или рецессивный характер наследования аутосомного признака и расставьте генотипы всех членов родословной 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №36 1. Популяция как элементарная эволюционирующая единица. Действие мутационного процесса и популяционных волн в природных и человеческих популяциях. 2. Строение и функции половых клеток. Гаметогенез. 3. Какими нематодозами можно заразиться при укусе кровососущих насекомых 4. Аномальный ген доминирует и имеет пенетрантность 40%. Определите вероятность рождения больного ребенка в семье, где один из родителей гетерозиготен, а другой гомозиготен по нормальному аллелю. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №37 1. Гаметогенез, его биологическое значение. Периоды гаметогенеза. Отличия ово- и сперматогенеза. 2. Эволюция артерильных жаберных дугу хордовых. Способы филогенетических преобразований. Врожденные пороки развития у человека. 3. У ребенка синдактилия. Какие клеточные механизмы нарушились в эмбриогенезе 4. Известно, что источником инвазии при висцеральном лейшманиозе могут быть собаки. Можно ли заразиться этим заболеванием при укусе бродячей собаки Ответ обоснуйте. 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №38 1. Виды взаимодействия неаллельных генов. Примеры у человека. 2. Общий план строения Хордовых. Узловые моменты в прогрессивной эволюции хордовых и их рекапитуляции в онтогенезе человека. 3. Возможен ли дифференциальный диагноз между тениозом и тениаринхозом при обнаружении яиц в фекалиях больного Какой диагностический признак может послужить в этом случае Почему врач не может ограничиться указаниями, что данный больной поражен тениидами, а необходимо установить, какой именно виду него паразитирует цепень свиной или бычий 4. В эмбриогенезе при формировании нервной трубки был нарушен контакт между зачатком хорды и эктодермой. К каким последствиям это приведет 5. Фото. Ио. заведующего кафедрой ____________ /__________________/ подпись ФИО Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии Наименование кафедры) биология Наименование учебной дисциплины) лечебное дело, педиатрия Наименование образовательной программы) Экзаменационный билет №39 1. Ген, его определение. Понятие о генном балансе и дозе гена. Инактивация Х-хромосомы у человека. Диагностическое значение исследования Х- полового хроматина. 2. Определяющее значение эмбриогенеза в становлении нормального и измененного фенотипа. Влияние внешней среды на развитие организма. Критические периоды развития. Классификация и механизмы формирования пороков развития. 3. Чем объясняются такие врожденные аномалии у человека, как альбинизм, ахондроплазия, гемофилия, синдром Патау, синдром кошачьего крика 4. Чем определяется ареал распространения сонной болезни и болезни |