музыка. Уроки музыки 1 класс. Урок 02. Хоровод муз
 Скачать 0.65 Mb.
|
|
Урок 02. Хоровод муз На этом уроке мы познакомимся с характерными особенностями песен и танцев разных народов мира, выявим сходство и различия русского хоровода, греческого сиртаки, молдавской хоры. Услышишь слово хор - и сразу представляешь много певцов. В театральных представлениях Древней Греции хор был одним из действующих лиц спектакля. Подробнее о ХОРЕ можно узнать вместе с героями программы Шишкина школа, пройдя по этой ссылке: Что такое ХОР? На уроке мы всем классом, хором пели русскую народную песню "Во поле берёза стояла". Спойте её самостоятельно! Хоровод - древний вид искусства, который есть у каждого народа. Услышишь слово хоровод - и перед глазами возникают девушки и парни, которые двигаются по кругу в танце. Хороводы тесно связаны с обрядами и праздниками любого народа. В нем соединяются пение, игра на каких-либо инструментах, игра, танец. Задания: Послушай песни и танцы разных народов мира. Какие из них тебе знакомы? Слова "хор" и "хоровод" родственные. Объясни почему? Что они означают? Посмотрите, как красиво исполняют хоровод "Берёзка" русские девушки. Посмотрите, как исполняют хоровод в Молдавии. Танец "Хора" Посмотрите греческий хоровод. Танец "Сиртаки" Слушайте и подпевайте песенку композитора Владимира Шаинского "Чему учат в школе"! Текст песни 1. Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2. К четырем прибавить два, по слогам читать слова Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Книжки добрые любить и воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 3. Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И не путать никогда острова и города Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 4. Про глагол и про тире, и про дождик на дворе Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Видео-караоке песни Владимира Шаинского "Чему учат в школе" Урок 03. Повсюду музыка слышна Прочитайте слова народных песенок. О каких событиях они рассказывают? Придумайте свою мелодию на эти слова.
Задание №1: Какие из них можно исполнить как песню, а какие - как танец ли марш? Задание №2: Придумай окончание к другой песенке-закличке солнышка. С настроением напой её: Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко... Задание №3: Придумай окончание к другой песенке-закличке дождика. С настроением напой её: Дождик, дождик, посильней, Чтобы было веселей... Задание №4: Повтори песенки о школе: "Теперь мы первоклашки" и "Чему учат в школе" Урок 04. Душа музыки - мелодияМузыка словно живое существо: в ней бьется сердце, стучит пульс. У музыки есть и душа - это ее мелодия. Зачем музыке нужна мелодия? Мелодия - это главная мысль любого музыкального произведения, его лицо, суть. В музыке, звучащей вокруг тебя, ты всегда услышишь песни, танцы и марши. Встречаясь дома с музыкой, запоминайте мелодии произведений и старайтесь напевать их. Задания: 1. Посмотрите мультфильм и послушайте пьесы из "Детского альбома" русского композитора Петра Ильича Чайковского. Какие чувства передают эти произведения? «Сладкая грёза» «Марш деревянных солдатиков» «Вальс» 2. Напой мелодии этих пьес 3. Какие движения и музыкальные инструменты помогли бы тебе "исполнить" пульс танца, песни, марша? Урок 05. Музыка осени Расскажи, какой бывает осень? Вот так осень передали в своих произведениях русские поэты, художники и композиторы и музыканты.
Задания: 1. Послушай пьесу Георгия Васильевича Свиридова "Осень". Какую осень нарисовал композитор музыкальными красками? Какое стихотворение - Плещеева или Пушкина по настроению близко этой музыке? 2. Придумай мелодию на слова русских народных закличек: Осень, осень, в гости просим. Осень, осень, погости неделек восемь С обильными хлебами, с высокими снопами, С листопадом и дождем, с перелетным журавлем. Осень, осень, гость на недель восемь. С грибами, сильными, с дождями-ливнями. Лейся, дождик, с неба, больше будет хлеба. 3. Послушай песню Т. Попатенко "Скворушка прощается". С каким настроением ты будешь петь эту песню? Какие чувства людей выражены в музыке?
4. Исполни песенку композитора Ольги Юдахиной "Дождик" вместе с ансамблем "Домисолька" 5. Если ты любишь собирать пазлы, то можешь собрать картину "Осенняя дорога" Урок 06. Сочини мелодию Дорогой первоклассник! Как ты думаешь, что нужно для того, чтобы написать хотя бы маленькую песенку? Задание №1: 1. Прочитай стихотворение А. Барто так, чтобы можно было услышать шорох листьев: Осень листья рассылает - Золотую стаю. Не простые, золотые Я листы листаю. Залетело на крыльцо Золотое письмецо, Я сижу, читаю. 2. Найди слово, которое повторяется в стихотворении несколько раз. Как ты думаешь, почему? 3. Сочини мелодию на эти стихи. Пусть тебе в этом поможет Муза. Задание №2: 1. Прочитай стихотворение Н. Михайловой: - Дождь идет, дождь идет... Ну, когда же он пройдет? - Вот когда идти устанет, Вот тогда и перестанет. Дождь идет, дождь идет, Дождь идет... 2. Произнеси с разной интонацией слова "дождь идет". Спой их с разным настроением. - Уныло - С юмором - Сердито - Печально - Дерзко - Надоедливо - Задиристо - Спокойно 3. Изобрази звуки дождя легким постукиванием карандаша. Прислушайся, как чередуются два коротких звука и длинный: Задание №3: Повтори ПЕСЕНКИ "Скворушка прощается" и "Дождик" с прошлого урока.  Урок 07. Азбука, азбука каждому нужнаПервую славянскую азбуку создали тысячу лет назад братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела свое значение. Например, буквы А, Б, В читались: Аз Буки Веди, что значит: я буквы знаю. "Азбука" Музыка А. Островского, слова З. Петровой 1. Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться. ПРИПЕВ: Азбука, азбука, Каждому нужна. Нам поможет книжки Прочитать она. 2. Надо буквы нам писать Аккуратно в строчку. Надо их запоминать Без ошибок, точно. 3. Книжки могут рассказать Обо всём на свете. Очень любят их читать Взрослые и дети. Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Алфавит в нынешнем представлении существует с 1942 года. А! Алфавит пройдем мы вместе. Б! Будем петь его, как песню. В! Весело споем его мы! Г! Громче грома, громче грома. Так поётся про алфавит в песенке композитора Раймонда Паулса. Послушай эту весёлую песенку и повтори алфавит! Повтори песню "Чему учат в школе" Урок 08. Музыкальная азбука Знаешь ли ты, что давным-давно музыку записывали так:   И только 400 лет назад в Италии изобрели ноты. Их семь: ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. Эти ноты все подряд Образуют звукоряд.  Ноты записывают на нотном стане, или нотоносце. Открывает нотоносец скрипичный ключ. Пять линеек нотной строчки Мы назвали "нотный стан". И на нем все ноты-точки Разместили по местам.  Задание №1. Потренируйся в написании скрипичного ключа, нотного стана и нот. Прописи "Скрипичный ключ" по этапам Прописи "Скрипичный ключ" Пропись "Нотный стан с нотами"  Задание №2. Запомнить названия нот тебе помогут песенки о нотах. Выучи их. Песенка "Нотный хоровод" Текст песни "Нотный хоровод" Музыка В. Герчик 1. День за днём, за годом год Водят ноты хоровод, И давно известно всем – Их на свете ровно семь. 2. Хорошо бы нам суметь В хороводе с ними петь. Так пойди же пригласи: До, ре, ми, фа, соль, ля, си. 3. Ля-ля, фа-фа, соль-ля-соль, В круг вступает знак Бемоль. Пляшут ноты - чудеса! До-си-ля-соль, до-си-ля-соль, До-си-ля-соль, фа-ля-фа! Песня А. Островского "До-ре-ми-фа-соль". Слушай и подпевай припев! Текст песни "До-ре-ми-фа-соль" 1. Чтоб выучиться пению, имеем мы терпение. И чтоб урок не зря у нас прошёл, Должны мы быть старательны, послушны и внимательны И выучить все ноты хорошо! Припев: До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до. До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до. 2. Возьмём свои тетрадки мы и ноты по порядку мы Запишем, чтобы каждый помнить мог. Должны мы быть старательны, послушны и внимательны И дома каждый день учить урок. Задание №3. Придумай 5 - 10 слов, в которых есть названия нот (например, в слове "дом" есть нота "до") Посмотри про нотки весёлый мультфильм! |
