ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
по ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА
|
|
Предмет: история Казахстана
|
Класс: 5
|
I четверть
|
Урок № 1
|
Тема
|
Что изучает история древнего Казахстана?
|
Раздел
|
Жизнь древних людей Казахстана
|
Ресурсы
|
Учебник: История Казахстана. С.Р.Ахметова, А.М.Ибраева, А.А.Кулымбетова.
Астана: АОО «НИШ», 2017 .
История Казахстана. Б.Е.Кумеков, Т.С.Жумаганбетов, К.С.Игликова.
Алматы: «Атамура»,2017.
|
Дополнительные материалы (ссылки на видеоматериалы):
http://youtube.com/watch?v=inyDHZGWwnU
http://youtube.com/watch?v=auiZy_sx6V4 (до 5.55 минут)
http://youtube.com/watch?v=HVNnQiaTPrs&list=PLv1f-oyph-EhCKIojaqap LiGnqrzJk 4Gy
|
Иллюстративный материал:
|
Цель урока
|
сегодня на уроке вы узнаете об особенностях предмета «История», познакомитесь с историческими источниками по истории древнего Казахстана, выполните учебное задание
|
Работа с терминами
|
история - это наука, изучающая прошлое человечества
археология - это наука, изучающая прошлое человечества по вещественным
источникам
этнография - наука, изучающая быт, язык, традиции, обычаи, религию народов
мира
антропология - наука о происхождении и эволюции человека и его рас
нумизматика - наука, изучающая монеты и денежные знаки
геральдика - наука, изучающая гербы и отличительные знаки
|
Краткий тезисный конспект урока
|
Испанский писатель Сервантес так говорил об истории: «История – сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего».
ИСТОРИЯ
ἱστορία
قصة
(Аль-таарих)
тарих
history
на греческом языке ? ?
на арабском языке
Слово «история» впервые было использовано в труде «История» древнегреческого ученого Геродота (V в.до н.э.), которого назвали «отцом истории»
Главные вопросы истории – Что? Где? Когда? произошло.
Чтобы ответить на вопрос Где? нам будет необходима историческая карта. Запомните, что без знания карты нет полноценного знания истории.
«Наша история насчитывает две тысячи лет. Мы сумели сохранить свой язык, религию, самобытность», - написал Н.Назарбаев
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ НАУКИ
археология
геральдика
нумизматика
этнография
антропология
ИСТОЧНИК: исток реки, книга – источник знаний
ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ
вещественные
устные
письменные
остатки поселений законы, документы, мифы, эпосы, былины
останки людей, животных летописи сказания
орудия труда, вооружение
К древним письменным источникам относятся:
«Авеста» (древнеиранский источник)
«История» Геродота
«Бехистунская надпись» (по приказу царя Дария)
«География» Страбона
Орхоно-Енисейские письмена (древнетюркские)
АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА
   
«Золотой Наскальные «Золотой Бронзовый котел
человек» № 1 рисунки Тамгалы человек» № 3 (VI-IV вв. до н.э.)
Иссыкский Алматинская Восточный Жетысу
Курган область Казахстан
|
Более подробную информацию по данной теме, вы сможете получить, прочитав
Учебник НИШ: стр.5-6
Учебник «Атамура»: § 1, стр. 6-8
|
Учебные задания
и отвечай
|
Определите, к какой вспомогательной науке относятся иллюстрации
А.  Б. 
В.  Г.  Д. 
Определите, к какому виду исторического источника относятся
А.  Бехистунская надпись
Б.  Законы хана Тауке
В.  Орудия труда древнего человека
Г.  Вооружение монголов
Ваши ответы: 1) А - ____________________ (ответ)
Б - ____________________
В - ____________________
Г - ____________________
Д - ____________________
2) А - ____________________
Б - ____________________
В - ____________________
Г - ____________________
|
Обратная связь с учителем
|
Уважаемый учащийся, все выполненные задания необходимо отправить
по WhatsApp в группу класса.
|
Оцени своё участие в уроке:
Внимательно слушал (а) -
Использовал (а) отправленный учителем материал -
Смог (ла) понять тему урока -
Выполнил (а) и отправил (а) учителю задание -
|
Скачать 0.92 Mb.