Главная страница
Навигация по странице:

  • /·/·//·//· п т //

  • II. Повторение изученного материала. 1. Наблюдение за употреблением большой буквы в письменной речи.

  • Звездочка

  • 2. Выведение правила правописания большой буквы.

  • _______________________ пишутся с большой буквы.

  • Физкультминутка

  • IV. Словарная работа.

  • V. Итог урока. – Какую орфограмму мы повторили сегодня на уроке – Что в написании большой буквы мы будем помнить всегдаДомашнее задание

    		•

    Урок русского языка. Повторение. урок 2. Урок 2 Вспоминаем правила написания большой буквы


    Скачать 31.5 Kb.
    НазваниеУрок 2 Вспоминаем правила написания большой буквы
    АнкорУрок русского языка. Повторение
    Дата06.11.2022
    Размер31.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаурок 2.doc
    ТипУрок
    #772700

    Урок 2
    Вспоминаем правила написания
    большой буквы

    Цель: развивать умение сопоставлять слова, анализировать их и правильно писать собственные имена существительные.

    Ход урока

    I. Чистописание.

    /·/·//·//·

    п т // г ч // н к // л м // х ж //

    Желтые листья // синие ленты.

    Учащиеся выбирают по желанию 2 строчки и выполняют задание.

    II. Повторение изученного материала.

    1. Наблюдение за употреблением большой буквы в письменной речи.

    На доске записаны предложения:

    Мою кошку зовут Звездочка.

    На небе появилась первая звездочка.

    Наступила теплая осень.

    Осень – чудесное время года.

    Учитель предлагает учащимся прочитать предложения и ответить на вопросы:

    – Чем отличается написание выделенных слов?

    – Почему одни и те же слова написаны по-разному?

    Задание: запишите любую пару предложений.

    2. Выведение правила правописания большой буквы.

    Учитель читает отрывок из стихотворения Е. Измайлова:

    Буква обычная выросла вдруг,

    Стала заметно выше подруг…

    Буква расти не сама захотела,

    Букве поручено важное дело…

    Вопросы:

    – Какие важные дела поручены большой букве?

    – Воробей Тишка,

    Поросенок Гришка,

    Красотка синичка.

    Как напишешь клички? (С большой буквы.)

    – Коля, Ира, Алексей

    И Серёжа, и Андрей.

    Не должны вы забывать,

    Что большой буквой выделять? (Имена людей.)

    На доске записано задание: допишите начало правила.

    _______________________ пишутся с большой буквы.

    3. Работа в рабочей тетради № 1.

    1) Выполнение упражнения 1 по заданию учителя.

    Вставьте нужные слова вместо пропусков. (Россия, Москва, Красная площадь, Кремль, Москва-река.)

    2) Выполнение упражнения 2 по заданию.

    Учащиеся списывают текст с необходимыми изменениями, предварительно разделив его на предложения.

    На что вы будете обращать внимание при списывании?

    Физкультминутка

    III. Самостоятельная работа.

    Выполнение упражнения 3 (учебник) по вариантам.

    Задание: спишите предложения, выбирая нужные слова.

    I вариант. Миша мечтает съездить в город…

    Высоко в небе парил…

    II вариант. За свой характер кот получил кличку…

    Старый… сошел на берег.

    Примечание. Здесь и далее в пособии после небольшой самостоятельной работы учитель предлагает учащимся произвести самооценку. На полях учащиеся рисуют линейки и отмечают на них уровень своей работы. (К – красиво, П – правильно, × – себя оценили).


    IV. Словарная работа.

    Коллективное выполнение упражнения 3 (рабочая тетрадь).

    Учащиеся разгадывают кроссворд, обеспечивающий повторение словарных слов.

    V. Итог урока.

    – Какую орфограмму мы повторили сегодня на уроке?

    – Что в написании большой буквы мы будем помнить всегда?

    Домашнее задание: упражнение 4 (рабочая тетрадь № 1).

    написать администратору сайта