Урок 35. Благость. Давид и Мемфивосфей. Урок 35 Давид и Мемфивосфей хороший царь
 Скачать 42 Kb.
|
Раздел 6: Благость 2 Царств 4:4; 9:1-13Урок 35 Давид и МемфивосфейХОРОШИЙ ЦАРЬПРИВЕТСТВИЕ: Когда придут дети, пусть посмотрят на доску. (См. Раздел 6.) Прочитайте слова «Делай добро» детям. Скажите: «На следующих шести уроках мы узнаем о людях, которые делали добро. Когда мы делаем добро, это приятно Богу.» Затем пусть дети выберут учебные центры. «ЗОЛОТОЙ СТИХ»: «Золотой стих» этого раздела находится в 3 послании Иоанна, ст. 11 «Кто делает добро, тот от Бога». Объясните детям, что когда мы делаем что-то хорошее, мы принадлежим Богу. Покажите детям, где в Библии находится этот стих. Подчеркните стих, чтобы дети легко могли найти его. АКТИВНАЯ ИГРА: Пусть дети построят трон из кубиков и стула, накинув сверху одеяло. Пусть дети представят себя царями. Они могут надеть короны, если они уже сделали их. (См. Творческая активность.) КНИГИ И КАРТИНКИ: Приготовьте книги и картинки царя Давида, чтобы показать детям. ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ: Пусть дети сделают короны. Приготовьте образец. Дети могут сами вырезать короны и украсить их самостоятельно. Когда они закончат, скрепите края короны скоросшивателям, чтобы она подходила по размеру каждому ребенку. СПОКОЙНАЯ ИГРА: Пусть дети сделают царский дворец из маленьких кубиков. Покажите детям картинку дворца или замка как образец. ВРЕМЯ ПОКЛОНЕНИЯ: Спойте несколько песен. Потом помолитесь: «Спасибо, Отец, за то, что Ты любишь нас. Мы любим Тебя и хотим делать хорошее. Во имя Иисуса. Аминь.» БИБЛЕЙСКАЯ ИСТОРИЯ: Давид и хромойЦарь Давид сидел на троне. «Сива, слуга, подойди сюда!» (Хлопните в ладоши.) «Да, Царь Давид, что я могу сделать для Вас?» «Ионафан был моим самым лучшим другом. Но Ионафан погиб. Кто-нибудь остался из его семьи, чтобы я мог ему помочь? Знаешь ли ты?» «Да, Царь, у Ионафана остался сын. Но Вы не захотите помочь ему.» «Что ты имеешь в виду? Почему я не захочу помочь сыну Ионафана? Я очень любил Ионафана.» «Сын Ионафана калека. Он хромой. У него повреждены ноги. Он еле-еле ходит.» «Все равно я хочу помочь ему. Приведите его ко мне немедленно!» (Хлопните в ладоши.) «Еще кое-что, Царь. Его имя не простое, как Саул, или Давид, или Ионафан. Его даже трудно произнести! Его зовут Мемфивосфей!» «Мемфивосфей! Мы не можем все называться Саулами, Давидами или Ионафанами. Мы не можем быть все здоровыми и сильными. Но мы все можем быть добрыми и помогать другим. Немедленно приведите ко мне Мемфивосфея!» (Хлопните в ладоши.) Хромой человек пришел во дворец. «Что хочет от меня великий царь?» – думал он. Он подошел к трону и поклонился. (Дрожащим, испуганным голосом произнесите:) «Царь Давид, я пришел, как Вы приказали.» «Не бойся, Мемфивосфей. Я любил твоего отца Ионафана. Я хочу помочь тебе. Я хочу, чтобы ты жил у меня во дворце!» Мемфивосфей едва мог поверить своим ушам. «Я? Я же калека! Я хромой! Я еле-еле хожу.» «Все равно я хочу помочь тебе, Мемфивосфей. Пожалуйста, живи здесь!» Хромой юноша с этого времени жил во дворце! Царь Давид был хорошим царем! РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: Используйте стр. 17 из Рабочей тетради 3. Дети обведут в кружок картинки детей, которые делают хорошее. Они должны перечеркнуть картинки, где дети делают что-то плохое. ИСТОРИЯ: Большой секрет «Я больше не пойду в эту старую Воскресную Школу! Все, что мы слышим «Будьте добрыми, помогайте другим, будьте хорошими, помогайте Иисусу». Как я могу помочь Иисусу? Я просто маленький мальчик.» «Ты похож сейчас на Ворчуна. Я скажу тебе Большой секрет! Пошли со мной!» Папа завел Андрея в шкаф для одежды, зашел сам и закрыл дверь. «Послушай меня внимательно, Ворчун,» – сказал папа. «Я скажу тебе большой секрет. Послушай внимательно. Помогать другим – это помогать Иисусу.» «Ай, папа, не обманывай!» – засмеялся Андрей. «Это правда, Ворчун. Попробуй и ты сам убедишься.» На этом папа и Андрей покинули шкаф. «Что вы там делали в шкафу?» – засмеялась мама. «Это секрет,» - сказал Андрей. На следующий день дети играли в футбол. Андрей и Дима выбирали игроков в свои команды. «Я первый выбираю!» – закричал Дима. «Хорошо, выбирай первый.» Дима удивился. Он был уверен, что Андрей начнет спорить и захочет выбирать первым. Во время игры Андрею нужно было выбрать кого-то, кто будет пробивать пенальти. Все ребята начали просить, чтобы Андрей выбрал их. Андрей выбрал Кирилла, который стоял молча в стороне, но очень хотел, чтобы выбрали именно его. Никто никогда не выбирал Кирилла. Он носил большие очки и не очень хорошо играл в футбол. «Ты выбрал меня, Андрей? Я правильно услышал?» На лице Кирилла появилась большая улыбка. «Конечно, я выбрал тебя!» Кирилл был счастлив. Андрей тоже был рад. Эта улыбка на лице Кирилла сделала всех счастливыми. Каждый человек в команде поддерживал Кирилла, когда он пробивал пенальти. Вся команда была счастлива и это была замечательная игра. Вечером, когда Андрей рассказывал папе обо всем, он сказал: «Пап, я думаю, что счастье похоже чем-то на ветрянку или другую заразную болезнь. Когда кто-то счастлив, очень скоро и все остальные становятся счастливыми.» «Самое лучшее во всем этом – это то, что ты сделал то, о чем говорил вам учитель в Воскресной Школе. Ты был хорошим. Ты помог другим. Ты был добрым к Кириллу и помог Иисусу.» «Я не помогал Иисусу. Я помог Кириллу.» «  Помнишь Большой секрет, Ворчун? Помогать другим – это помогать Иисусу. Другими словами, помочь Кириллу быть счастливым – это помочь Иисусу быть счастливым.» ПОДЕЛКИ: Каждый ребенок сделает маленькую корону, которая будет напоминать, что царь Давид был хорошим. Используйте образец на стр. 31 Книги образцов, чтобы вырезать по одной короне для каждого ребенка. (Если у Вас дети более старшего возраста, они смогут вырезать корону самостоятельно.) Затем пусть дети украсят корону на свой вкус. Напишите на короне «Давид был хорошим царем». Во время работы повторите историю о Давиде и хромом человеке. ОКОНЧАНИЕ: Спойте песню. Закончите молитвой. Передайте родителям записку с «золотым стихом», чтобы родители могли помочь детям выучить его. |