Урок на 14.04.22. Урок 56 Беговые упражнения. Т. Б при занятиях легкой атлетикой 5. Составить тему урока из набора слов

Название	Урок 56 Беговые упражнения. Т. Б при занятиях легкой атлетикой 5. Составить тему урока из набора слов
Дата	08.04.2022
Размер	0.82 Mb.
Формат файла
Имя файла	Урок на 14.04.22.docx
Тип	Урок #453246

Физическая культура 3 класс
Урок № 56 Беговые упражнения. Т.Б при занятиях легкой атлетикой №5.

Составить тему урока из набора слов.

Задачи на урок:

повторить правилами ТБ при занятиях легкой атлетикой.
Научить выполнять специальные беговые упражнения.
Сформировать первоначальное представление о технике выполнения высокого старта.

1. Познакомить учащихся с правилами ТБ на уроках физкультуры

Ознакомление с общими правилами и техникой безопасного поведения на учебной площадке и в спортзале.

2. Научить выполнять специальные беговые упражнения

Разминочный бег трусцой

Комплекс упражнений на растяжку

Специальные беговые упражнения

Глоссарий по теме:

Разминка девочки на против мальчиков

Повторение техники безопасности на уроке по легкой атлетике
Повторение Т.Б. пот легкой атлетике

Задание: в эстафете, первые игроки обеих команд бегут к табличке с обозначением номера своей команды, берут из стопки карточек верхнюю, возвращаются в свою команду и передают эстафету следующему игроку, дотронувшись до него рукой.

Игра продолжается до тех пор, пока команды не соберут все карточки и не разложат их на две группы: «ПРАВИЛЬНО» и «НЕПРАВИЛЬНО». (Если команда затрудняется оценить какое-либо действие, то эту карточку можно отложить в третью группу «НЕ ЗНАЕМ».) Побеждает та команда, которая раньше подаст условный сигнал о готовности продемонстрировать результаты своей работы и допустит меньше ошибок.

1. Во время метания мячей на дальность ученик выбежал навстречу метающим и стал подбирать упавшие мячи	2. Во время объяснения упражнения ученик не понял правила его выполнения и спросил об этом у учителя	3. Во время объяснения упражнения ученик не понял правила его выполнения и спросил об этом у своего товарища
4. Во время бега по дистанции ученик бежит ровно за впереди бегущим, не обгоняет и не отстает от него	5. Во время объяснения учебного материала учителем ученик пытается разговаривать со своим одноклассником	6. Во время бега ученик устал, но из строя не вышел и продолжал бежать
7. Во время бега ученик устал и, выйдя из строя прекратил бежать	8. При выполнении прыжков в длину с места ученик прыгает после того, как закончил прыжок его товарищ	9. При выполнении прыжков в длину с места, ученики стоят близко друг к другу, чтобы подтолкнуть одноклассника в момент прыжка, чтобы тот смог прыгнуть дальше.
10. О получении травмы в ходе занятия обучающийся должен сообщить только родителям дома.	11. При групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке.	12. Во время объяснения учебного материала ученик не отвлекается и внимательно слушает учителя

Описание правильного ответа: все корточки разложены командой на две группы; при этом к группе «правильно» отнесено семь карточек: № 2, 4, 6, 8, 10, 11, 12, а к группе «неправильно» отнесено пять карточек: № 1, 3, 5, 7, 9.

Критерий достижения планируемого результата: 1) к группе «НЕ ЗНАЕМ» отнесено не более трёх карточек; 2) среди оставшихся девяти верно промаркированы не менее семи карточек.

Круговая тренировка:

1 станция: И.п.:широкая стойка, выполняем присед спиной к стене и удерживаем данное положение.

2 станция: И.п.: стоя лицом к скамейке, одна нога на скамейке. Выполнение: выпрыгивание вверх со сменой ног.

3 станция: И.п.: упор присев. Выполнение: в быстром темпе выпрыгивание вверх со взмахом рук, хлопок над головой

4 станция: И.П. Из седа руки сзади поднимание ног в угол с последующим опусканием в исходное положение.

5 станция: выпады на каждую ногу вперед

«ПРАВИЛЬНО» «НЕПРАВИЛЬНО

Встречная эстафета
Игра «Крестики нолики»
Игра «Основной цвет» Идут в колонну друг за другом по залу, соблюдая дистанцию вытянутых рук. Называю цвет. Например синие ляпают, кого задели 3 приседания и возвращаются в игру.
Итоги урока рефлексия «Мишень»