3-класс-6-мая-Кравченко-Т.-Г.. Урок 6 мая (среда). (14. 00) Здравствуйте ребята! Просьба высылать свои работы
 Скачать 83.39 Kb.
|
|
Урок 6 мая (среда). (14.00) Здравствуйте ребята! Просьба высылать свои работы: На почту школы oren-dmsch2@mail.ru или На мою почту tgkravchenko15@gmail.com или Мне в контакте ДШИ 2 Оренбург Подписывайте свои работы (Фамилия) Жду ваши работы. Татьяна Григорьевна. Сольфеджио. Написать гамму си минор 3 вида. Определить тональность данной мелодии. Переписать ее, правильно сгруппировав, то есть объединить короткие длительности (восьмые и шестнадцатые ноты) по долям («в ребра») Тональность ____________________   Построить интервалы от звука РЕ. Слушание музыки. Тема урока: Э. Григ сюита «Пер Гюнт». Продолжаем знакомство с сюитой Э Грига «Пер Гюнт». Прочитать: Однажды Пер Гюнт долго бродив по горам, уставший решил прилечь отдохнуть в пещере, пока какие- то тени не стали обступать его. Они дробились, превращались в крылатых зверей. Перу стало страшно, он пытался бежать, но не тут- то было! Нечисть не пускала его. Это были тролли. Тролли – ночные существа и боятся только одного – ясного солнца,от которого они рассыпаются и превращаются в камни. И сам горный король сделал Перу предложение - вступить в мир троллей, заглушить в себе все человеческое и жениться на его дочери. Взамен горный король обещает Перу несметные богатства. О, нет, даже такой беспечный сумасброд, как Пер, не согласен на это, ведь у него уже есть невеста - красавица Сольвейг. Разъяренные тролли хотят разорвать Пера в клочья. И если бы не раздавшийся звон церковного колокола, кто знает, что бы произошло! Запишите в тетрадь: « В Пещере горного короля» Послушать произведение и ответить письменно на вопросы Слушание « В Пещере горного короля» на сайте https://www.youtube.com/watch?v=lHSKhEHhwMs Мультфильм https://www.youtube.com/watch?v=lAheg7WDxUI - Как музыка звучала в начале? - Что произошло дальше? - Что это изменилось в музыке Прочитать: Долго путешествовал Пер Гюнт в поисках счастья - 40 лет. И все эти годы ждала и продолжала любить его невеста Сольвейг.. Все эти сорок лет она молилась и надеялась, что он вернётся. Запишите в тетрадь: «Песня Сольвейг» Послушать произведение и ответить письменно на вопросы Слушание «Песня Сольвейг» на сайте https://www.youtube.com/watch?v=Us8sy0_5NtI О чем поет Сольвейг? -Какое настроение у Сольвейг? -Всегда такое? Музыка менялась? Какая стала? А почему появилась контрастная, подвижная и светлая мелодия? Прочитать: Когда кого-то очень долго ждёшь, начинаешь вспоминать события из жизни. Так и Сольвейг, начинает вспоминать то время, когда они с Пером были вместе, вспоминает праздники, которые они справляли вместе в своей деревне. За сорок лет странствий Пер Гюнт побывал в разных странах. Он торговал, богател, научился хитрить и обманывать, стал дельцом и торговцем. Однажды, Пер Гюнт вдруг вспомнил Норвегию и решил вернуться. Его не узнали на Родине. Лишь только Сольвейг, его невеста, поняла, кто перед ней стоит. Её возлюбленный остался для нее прежним - смелым и добрым. Она верила ему, была счастлива своей любовью. А Пер Гюнт путешествуя долгих сорок лет, счастья так и не нашел. Вернувшись домой он понимает, что здесь оставалось самое дорогое, что у него есть: невеста Сольвейг, которая ждала его долгих сорок лет, и конечно же, его родная земля. |