матбой6. матбой 6 (2). Урокигра Математический бой
 Скачать 44.5 Kb.
|
|
Урок-игра «Математический бой» Математический бой проводится среди учащихся 6-х классов. От каждого класса выбирается команда из 6 (8) человек. Каждая команда выбирает капитана, девиз и отличительную черту в одежде. Кроме того, от каждого класса выбирается команда болельщиков, которая готовит номер (связанный с математикой), которым заполняется одна из пауз между конкурсами. Игра состоит из 5 конкурсов, после каждого конкурса, во время паузы, жюри подводит итоги. В каждом туре вопросы предлагаются командам либо в порядке установленной очереди и, если команда не может ответить или отвечает неправильно, то право ответа переходит к команде болельщиков этой команды. Если команда болельщиков не смогла помочь своей команде, то задание предлагается одновременно всем командам, оно выполняется письменно и передается в жюри. За каждое правильное решение выставляется определенное количество баллов, за неполное решение баллы снимаются, а также снимаются баллы за нарушение очередности ответов. В конце игры жюри подводит итоги, и объявляются места, которые занимает каждая команда. Цели: развивать познавательный интерес, интеллект; воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний; формировать дружеские отношения, умение работать командой. Оборудование: карточки с вопросами (16 штук) - конкурс “Разминка”; карточки с вопросами (4 карточки – 1 задание, 4 карточки – 2 задание, 4 карточки – 3 задание, 4 карточки – 4 задание, 4 карточки – 5 задание, 4 карточки – 6 задание) – конкурс “Минутка”; карточки с заданиями (4 карточки – задание капитану, 4 карточки – задание командам) – конкурс капитанов; карточки с кроссвордом (4 штуки); призы командам; призы болельщикам. Жюри – ученики старших классов; 4 команды по 6 (8) человек; 4 команды болельщиков; 2 - доклад о Софье Ковалевской. Домашнее задание: Придумать название команды, девиз, отличительную черту в одежде. Вступление. Доклад о жизни Софьи Ковалевской. Жизненный путь С.В. Ковалевской был гораздо труднее, чем у ее коллег – мужчин. И не потому, что она была менее талантлива – все учителя отмечали удивительную легкость, с которой Соня усваивала сложные научные понятия и решала трудоемкие задачи. Но по законам царской России XIX века наука считалась делом исключительно мужским. Когда Соне исполнилось 8 лет, ее отец, начальник московского арсенала генерал В. В. Коровин-Круковский, был уволен в отставку, и семья переехала в загородное имение. Как ни удивительно, этот переезд самым серьезным образом повлиял на дальнейшую судьбу Сони. К приезду барина все комнаты были оклеены новыми обоями. Но на детскую обоев не хватило, и одна стена осталось оклеенной страницами книги петербургского математика М. В. Остроградского. Девочка проводила целые часы перед таинственно покрытой формулами стеной, пытаясь найти порядок, в котором страницы следовали друг за другом. Впоследствии 15-летняя Соня за одну зиму изучила весь курс дифференциального и интегрального исчисления – ведь формулы были ей уже знакомы. Генерал любил свою младшую дочь, но к ее увлечению математикой относился неодобрительно. Софья использовала популярный в то время способ вырваться из-под родительской опеки, и оформила фиктивный брак с ученым биологом В.О. Ковалевским. В1868 году супруги Ковалевские выехали в Германию, где Софья Васильевна могла продолжить образование – обучение в российских университетах было для женщин недоступно. Вначале С. В. Ковалевская училась в Гейдельберге – в одном из немногих университетов Германии, куда принимали женщин. Она предпочла бы учиться в Берлине, где читал лекции крупнейший немецкий математик Карл Вейерштрасс, но порядки в Берлине были столь же реакционные, как и в России. Ковалевская решилась на крайний шаг – обратилась непосредственно к Вейерштрассу с просьбой о частных уроках. При первой встрече Вейерштрасс дал ей несколько трудных задач и предложил подумать над ними на досуге. Не исключено, что он рассчитывал, таким образом, отбить у молодой женщины странную охоту к математике. Но к его изумлению, ровно через неделю, все задачи были безукоризненно решены! За четыре года обучения у Вейерштрасса Ковалевская решила три принципиальных проблемы математического анализа. В 1874 году Геттингенский университет, без защиты диссертации, присудил ей степень доктора философии с высшей похвалой. После этого Софья Васильевна возвращается в Петербург и почти на 6 лет оставляет занятие математикой. Теперь ее интересует журналистика, общественная деятельность, семейные дела. Брак с В. О. Ковалевским из фиктивного брака становится фактическим. В 1878 году рождается дочь, Соня младшая. В гостеприимном доме Ковалевских бывают многие известные ученые и писатели – Менделеев, Боткин, Чебышев, Тургенев, Достоевский… В 1883 году после трагической смерти мужа С. В. Ковалевская уезжает в Швейцарию, приняв предложение занять место профессора в Стокгольмском университете. В 1889 году по инициативе Чебышева ее избирают членом-корреспондентом Санкт-Петербургской Академии наук. Но и после этого ей не разрешают преподавать на родине. В 1891 году Ковалевская умерла от простуды в Стокгольме. I. Конкурс “Разминка”(16 вопросов) Капитан команды называет номер вопроса для соперников. За каждый правильный ответ – 2 балла. Если команда не дает правильного ответа, то отвечают болельщики этой команды (за правильный ответ болельщиков – 1 балл команде) Ученик 1 класса живет на 10 этаже, но доезжает до 7-го, а потом идет пешком. Почему? (Мал ростом – не дотягивается до кнопки 10-го этажа) У трех трактористов был брат Андрей, а у Андрея братьев не было. Как это получилось? (Трактористы – сестры) Два сына и два отца съели три яйца. Сколько съел каждый? (Одно – сын, отец, дед) Яйцо всмятку варится две минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 5 яиц всмятку? (2 минуты) Летела стая гусей. Охотник убил одного. Сколько осталось? (Один – убитый, остальные улетели) Вы капитан корабля, на борту у вас 25 матросов, каждому по 25 лет. Сколько лет капитану? (Столько, сколько лет тому, кто отвечает на вопрос) В каком случае верно равенство: 19 + 15 = 10. (Время: 19ч = 7ч, 15ч = 3ч, 7ч + 3ч = 10ч) Почему в поездах стоп-краны красные, а в самолетах голубые? (В самолетах нет стоп-кранов) Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало, Сколько яиц осталось? (Нисколько, все разбились) Крышка стола имеет 4 угла. Если отпилить один угол, сколько углов останется? (пять) Если в 12 часов ночи идет дождь, можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (Нет, будет ночь) Электропоезд идет с востока на запад со скоростью 60км/ч. В том же направлении с востока на запад дует ветер, но со скоростью 50км/ч. В какую сторону отклоняется дым поезда? (У электропоезда нет дыма) На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? ( 50 пальцев) В воде оказалась 10-я ступенька пароходной лестницы. Начался прилив: вода в час поднимается на 30см. Между ступеньками лестницы 15см. Через сколько часов вода скроет 6-ю ступеньку? (Не окажется в воде; лестница поднимается вместе с пароходом) Пять рыбаков съели пять судаков за один день. За сколько дней десять рыбаков съедят десять судаков? (За 1 день) Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60км/ч, а из Петербурга в Москву вышел второй поезд со скоростью 70км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (Одинаково) II. Конкурс “Минутка”(6 вопросов) На каждую задачу отводится 1 минута. За правильное решение – 1балл. Когда моему отцу был 31 год, мне было 8 лет, а теперь отец старше меня вдвое. Сколько лет мне теперь? (23года) Пусть прошло х лет и сыну сейчас (8+х) лет, а отцу (31+х) лет, тогда 2(8+х)=31+х 16+2х=31+х 2х-х=31-16 х=15 лет прошло, тогда 15+8=23 года сыну 15+31=46 лет отцу В двух ящиках хранились ножницы, по 20 штук в каждом. Перед уроком труда учительница взяла несколько ножниц из одного ящика, а затем из второго ящика взяла столько, сколько осталось в первом ящике. Сколько ножниц осталось в двух ящиках? (20 ножниц) Есть 64 ореха. Сколько будет четверть четверти? (4 ореха) Число 666 увеличьте в полтора раза, не производя с ним никаких арифметических действий. (Число 666 перевернуть – 999) Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит своему товарищу: “Не производя никакой записи, увеличь это число на12 и покажи мне ответ”. Недолго думая, товарищ показал ответ, покажите и вы. (Число перевернуть- 98) В квадратном зале поставьте вдоль стенки десять кресел так, чтобы у каждой стенки стояло кресел поровну. (в противоположных углах по одному креслу и возле каждой стены – по 2 кресла) Конкурс капитанов (1 вопрос + 1 вопрос) Капитанам дается задание, они садятся отдельно от команды и выполняют его. Затем могут присоединиться к команде. Первый капитан – 4балла, второй капитан – 3 балла, третий капитан – 2 балла, четвертый капитан – 1 балл. Задание капитанам: Найдите значение выражения: 1919 : 19 – (25 · 37 + 43 ·25 + 25 ·20) : 25 Ответ: 1. Задание команде: В двух ящиках хранились ножницы, по 20 штук в каждом. Перед уроком труда учитель взял несколько ножниц из одного ящика, а затем из второго взял столько, сколько осталось в первом ящике. Сколько ножниц осталось в двух ящиках? (20 ножниц) Игра со зрителями (10 вопросов) Пока идет конкурс капитанов, проводится игра со зрителями. Вопросы зрителям: В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по 3 кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? (4) Это слово имеет латинское происхождение, означающее “лён, льняная нить, шнур, верёвка”. Назовите это слово в том значении, в каком мы употребляем его сейчас в математике. (Линия) В семье у каждого из 6 братьев по сестре. Сколько детей в семье? (7) При каком царе впервые русские меры (верста, сажень, аршин, вершок, дюйм, фут, пуд, фунт, золотник) были приведены в определённую систему? (Пётр I) Как называются цифры “0,1,2,3,…”? (Арабские) Найдите лишнее по смыслу слово, остальные замените общим названием: метр, дециметр, килограмм, сантиметр, миллиметр (кг; единицы длины) В школе 370 учеников. Найдётся ли среди них хотя бы 2 ученика, день рождения которых приходится на одну и ту же дату? (да, 370>365) Сколько концов у 3,5 палок? (8) На что похожа половина яблока? (На другую половину) Какая геометрическая фигура является частью прямой? (Луч, отрезок) IV Конкурс “Кроссворд” Время на разгадывание кроссворда – 5 минут. За быстрое и правильное решение соответственно – 4 балла, 3 балла, 2 балла, 1 балл.  По горизонтали: По вертикали: мера времени наименьшее семизначное число мера длины упражнение, выполняемое с помощью рассуждений и вычислений числа, буквы, связанные знаками действий оценка десять сотен знак арифметического действия зарабатывают на уроке. задание на вычисление наука, изучаемая в школе равенство, содержащее букву мера жидкостей арифметическое действие четырехугольник результат часть целого человек, получающий знания математический символ наибольший разряд в классе единиц. Подведение итогов |