Конспект урока Ревизор. Конспект урока _Н. В. Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия «. Урок литературы в 8 классе 27
 Скачать 74.5 Kb.
|
|
Урок литературы в 8 классе № 27 Тема: Н. В. Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии и её первой постановки. «Ревизор» в оценке современников. Цели урока: 1) повторить известные сведения о Гоголе как о писателе-сатирике; 2) дать понятие о драматическом произведении; 3) раскрыть идейный замысел комедии; раскрыть жизненную основу комедии; понять обстоятельства, привлекшие чиновников к их роковой ошибке; разбудить внимание к гоголевскому тексту. Ход урока Оргмомент. І. Слово учителя. Гоголь – одна из значимых фигур в литературе 1-й половины ΧІΧ века. Гоголь – одинокая «звезда» русской словесности, неповторимая писательская индивидуальность. О «тайне», «загадке» художественного таланта спорят уже на протяжении полутора столетий. Мы с вами тоже постараемся открыть для себя что-то новое и осознать, что творчество великого писателя – живое явление современности. Какие произведения Гоголя Вам знакомы? «Ночь перед…», «Сорочинская ярм.», «Майская ночь…», «Тарас Б.», «Повесть о том, как один мужик 2-х…», «Дикий помещик». Назовите лит. героев. ІІ. Учебник. О какой карьере мечтал в юности? («Я думал просто, что я выслужусь и всё это доставит служба государственная») Какая черта хара-ра, какое умение, развившееся ещё в ранней юности, помогло ему стать писателем? (Придумывал себе всё смешное, что только мог выдумать…, имел способность «угадывать человека и несколькими чертами выставлять его вдруг всего, как живого…») Кто оказал на Г. серьёзное влияние, на становление его писательского таланта? (А. С. Пушкин «заставил меня взглянуть на дело серьёзно») Какие факты биографии Г. говорят о его интересах к театру? (Отец, Василий Афанасьевич, был известным украинским драматургом. Он стал признанным режиссёром домашнего театра в поместье отставного вельможи Д. П. Трощинского) Если Пушкина благословил как своего литературного преемника Державин, то дарование мальчика Николая Гоголя первым отметил сосед Гоголей-Яновских по имению В. В. Капнист, автор острого комедийного памфлета «Ябеда», направленного против правительственно-бюрократического аппарата России. За эту комедию, долгое время запрещённую, Капнист едва не поплатился ссылкой в Сибирь. Юному таланту, получившему благословение Капниста, словно самой судьбой предназначено было стать сатириком. И пьеса «Ревизор» впоследствии была воспринята так же, как когда-то «Ябеда». Поступив в Нежинскую гимназию высших наук, юный Гоголь сразу проявил свои актёрские склонности. Одно из первых писем (4.01.1824) родителям содержит свидетельство об увлечениях будущего драматурга: «…прошу вас покорнейше, - обращается гимназист к «дражайшим родителям», - прислать мне комедии…: «Бедность и благородство души», «Ненависть к людям и раскаяние» (пьесы Коцебу А. Ф., переведённые с немецкого) В гимназических спектаклях будущий писатель принимал самое активное участие – и как актёр, и как художник-оформитель. Весь Нежин говорил о гимназической постановке «Недоросля» Фонвизина, и зрителей особенно поразило исполнение роли госпожи Простаковой воспитанником Н. Гоголем-Яновским. К. М. Базили, товарищ его по гимназии, писал потом в восхищении: «Ни одной актрисе не удавалась роль Простаковой так хорошо, как играл 16-летний тогда Гоголь». Приехав в северную столицу, нежинский выпускник стремится попасть в труппу императорского Александринского театра. Пробы были удачны, среди актёров у Гоголя появились друзья, но актёром он так и не стал. Судьба та распорядилась… Позже писатель восхищал слушателей авторским чтением своих произведений. Дружба с такими русскими актёрами, как Щепкин и Сосницкий, сохранилась на всю жизнь. ІІ. Из биографических сведений о Гоголе мы знаем, что в 30-е гг. ΧІΧ в он серьёзно задумывается о русской комедии. Продолжил творческие достижения своих предшественников Д. И. Фонвизина, А. С. Грибоедова. Писатель в развитие этого жанра внёс своё. Он считал, что комедия выполнит своё назначение только тогда, когда идея произведения выявится в системе образов, в композиции, в сюжете, а не в прямых словесных назиданиях, нравоучениях с наказанием пороков на глазах зрителей. Так в 30-е гг. Гоголь работает одновременно над двумя комедиями из современной жизни: «Игроки» и «Женихи» (позднее переработанные в «Женитьбу»). ІІІ. А теперь вспомните, к какому роду литературы относится комедия? К драме. Чем отличается драма от эпоса и лирики? На стыке 2-х искусств стоит – литературы и театра). На какие жанры делится драма? (трагедию, комедия, драма в узком смысле) Какие отличительные признаки имеет комедия? (афиша, акты (действия), монологи-диалоги, реплики в сторону, ремарки, речь действующих лиц. В пьесе нет описания внешнего вида героя, авторского повествования, непосредственного выражения отношения автора к событиям и персонажам, его чувств. Автор скрыт за действиями и речами персонажей) Успех драматического произведения в театре зависит не только за режиссёра, (актёров, художников-декораторов, которые воплощают замысел писателя) Перелистайте пьесу. Сколько актов в ней и из скольких явления каждый (5 действий от 6 до 16 явлений в каждом) Откройте афишу, познакомьтесь с действующими лицами. (25 конкретных действующих лиц разного ранга и положения и множество гостей, купцов, мещан, просителей без имён.) Уже чтение афиши даёт возможность предположить, что в комедии дана широкая критическая жизнь окружающей действительности и своеобразная анатомия уездного города: Такого широкого взгляда на официальную жизнь русская комедия ещё не знала. Мы ещё вернёмся к этому образу города (в обещающем смысле). «Пренеприятное известие: к нам едет ревизор» Словарная работа: Инкогнито – под вымышленным именем, не открывая своего. Произвол – своеволие, самовластие; Казнокрадство – обкрадывание казны, государства. Мошенничество – неблаговидные, жульнические действия с корыстными целями. К. С. Станиславский советует читать пьесу просто, но с хорошим пониманием сути, главной линии её внутреннего развития. Последуем его совету: «проследить, как зарождается и развивается в ней конфликт, за что и между кем ведётся борьба, какие группы борются и во имя чего». Гоголь, создавая портрет общества и показывая несовершенство человека, лишённого нравственного закона, находит новый тип драматургического конфликта. Новаторство Гоголя заключается в том, что в комедии нет ни героя-идеолога, который бы высказывал истинное понимание долга и чести, ни сознательного обманщика, водящего всех за нос. Чиновники сами обманывают себя, буквально навязывая Хлестакову роль значительного лица. Возрастающий страх, затмевающий разум заставляет принять «сосульку, тряпку», «вертопраха» за ревизора. ІІ. Ещё раз с афишей слайд 13 Время и место действия. (Уездный город реплика городничего, удалён от центра: «Хоть 3 года скачи отсюда, ни до какого государства не доедешь». Время действия 1831 гг Чтение 1, 2 явл. Постепенно из мелких деталей и чёрточек возникает перед нами образ города. Из реплик персонажей мы можем делать некоторые выводы об особенностях этого города. Поскольку представлены все стороны администрации, мы можем сказать уже по І действию, что дела во всех сферах неблагополучны. Но самое страшное то, что люди, живущие в этом городе, вовсе не подозревают, что можно жить по-другому. Почему в 1 явл. Чиновники названы по имени-отчеству, а городничий именуется городничим? Гоголь подчёркивает, что для всех присутствующих Сквозник-Дмухановский не частное, а официальное лицо, начальник, важная персона. Такое выделение городничего как самого значительного лица сказывается в построении диалогов. Городничий как бы ведёт основную мелодию, остальные ему вторят. Чтение 1-х 3-х реплик. Реплики судьи и попечителя в тексте выглядят одинаково. Но одинаково ли они произносятся? Найти верную интонацию персонажей, согласуясь с замечаниями. Аммос Фёдорович Ляпкин Тяпкин медленно, важно, недоумённо, как бы говоря: «Какой такой ревизор? Что это ещё?» Логическое ударение стоит на слове как. Земляника Артемий Филиппович тоже удивлён, но ему не нужно объяснять, кто такой ревизор. Подтекст фразы такой: «Нет, в самом деле, ревизор? Неужели?» Реплика звучит отрывисто, подчёркнуто вопросительно. В следующих репликах чиновников их состояние выражено более откровенно. Судья обескуражен неожиданностью. Земляника Артемий Филиппович сразу понял, что дело приняло неприятный оборот, он очень огорчён. И последним (он раньше не осмеливался) выступает Хлопов Лука Лукич. Что слышится в его голосе? (Страх, ужас). Наставления городничего к Луке Лукичу – с. 257, внизу. Хлопов только оправдывается беспомощно и робко жалуется на свою несчастную долю, обнаруживая простодушный страх перед грозящим появлением ревизора. Земляника Артемий Филиппович воспринимает наставления более бодро. Отлично понимает, чего хочет от него градоначальник, и совершенно согласен с ним: ничего коренным образом менять не следует, надо только, чтобы видимость была благопристойна. Поэтому Земляника с облегчением, даже с некоторым удовольствием, соглашается с городничим. «Ну, это ещё ничего, колпаки, пожалуй, можно надеть и чистые» - с. 255, вверху. Иначе воспринимает сообщение городничего и его советы судья Ляпкин-Тяпкин Аммос Фёдорович. С важностью философа начинает строить самые невероятные предположения о причинах «напасти». Найдите. (255 стр.) Почему речь судьи комична? Многозначительность его реплик смешна: «Что-нибудь недаром», - изрекает он, соединяя в одной фразе несоединимое. «Недаром» - слово указывает на конкретную причину происшествия. Но вместо этой причины Л.-Тяпкин подсовывает неопределённое «что-нибудь». Почему Гоголь наделяет судью такой нелепой фамилией? Отразился принцип отношения к служебным делам («тяп-ляп»), Душевная неуклюжесть, несообразительность, неповоротливость. Реплики судьи комичны: после многих усилий, Мучительных словесных родов» (Станиславский) он выкладывает вздор, своё неизбежное «тяп-ляп»: «нет ли где измены» (с. 255) Что же говорит городничий и как его ответ действует на Ляпкина-Тяпкина? Едкие возражения городничего делают следующую реплику судьи совершенно аморфной: он не способен аргументировать свои мысли. Только в конце предложения его фраза становится связной: «Нет, я вам скажу, вы не того… вы не… Начальство имеет тонкие виды: даром, что далеко, а оно себе мотает на ус». (255) Стр. 252-253 – речь со старыми часами. Вывод: в интонации речей гоголевских персонажей проявляется их характер. Комическое несоответствие манеры речи чувствам судьи. При всём своём «глубокомыслии» и косноязычии судья очень самолюбив и обидчив. Ему невыносимо тяжело слушать замечания городничего о неприличном для присутственного места обилии «гусей с маленькими гусёнками», которые так и шныряют под ногами» - с. 256. И Ляпкин-Тяпкин пытается прервать городничего соблазнительными предложениями («А я их сегодня же велю всех забрать на кухню. Хотите, приходите обедать»). Но сегодня, накануне приезда ревизора, городничий неподкупен, как бы не замечая реплики судьи, он продолжает наставительно поучать Ляпкина-Тяпкина: с. 256, внизу. Почему Гоголь помог нам заметить в суде арапник? (с. 256) арапник – превосходный символ правосудия тогдашнего времени Не выдержав обидного для его самолюбия обнаружения «беспорядков», судья переходит в наступление, говоря, что «грешки грешкам рознь», и возражает против того, чтобы считать борзых щенков, которых он берёт открыто, взятками (с. 257) Почему взятки борзыми щенками не грех для блюстителя правосудия? (Взяточничество приняло огромные размеры и борзые щенки среди прочих злоупотреблений кажутся судье мелочью.) Более того, Ляпкин-Тяпкин не безобиден: если городничий расскажет ревизору про беспорядки в суде, он, представитель закона, может вспомнить о шубе в 500 руб., и о шали для супруги городничего, и о многом другом, отнюдь не лестном для главы города. Эта угроза действует на городничего сильнее, чем приглашение на обед, и он произносит примирительно: с. 257, внизу. «Впрочем, я только упомянул об уездном суде; а по правде сказать, вряд ли кто когда-нибудь заглянет туда…» Кого из чиновников более всего беспокоит возможный приезд ревизора и почему? (городничего) У него больше всего грешков, Он и самый проницательный и ловкий среди них человек. Доказать 1) 1-я реплика придала экспозиции напряжённость и стремительность: чиновники прямо были поставлены перед необходимостью действовать Чиновники чем отличаются от него? (Глупы, неповоротливы. Строят нелепые предположения.) Попусту тратят время и даже забыли об угрожающей им опасности. Чиновники привыкли к безнаказанности и утешают себя тем, что у городничего «грешки» покрупнее. Не таков городничий. Зная, что ревизии обычно носят поверхностный характер, он даёт наставления, не требующие коренных перемен (колпаки чистые, над кроватью надписать; гусей с гусёнками; арапник; заседатель –пьяница – пусть чеснок; учитель-гримасы; письма прочитать – задерживайте жалобы) Сквозник-Дмухановский обрывает легкомысленного почтмейстера, готового забыть о ревизоре ради игривого письма. Стр. 260 «Ну, теперь не до этого…» Какими репликами завершается 1-2 явл –я? (Городничего о проклятом инкогнито, который сидит у него в голове.) Сквозник-Дмухановский становится даже осторожен и в выражениях, что редко с ним случается в обычной обстановке. К почтмейстеру: «Послушайте, Иван Кузмич, …немножко распечатать ии прочитать»… Боится выразиться определённо и осторожное «этак немножко распечатать» прикрывает официальным «входящее и исходящее» (с. 260, вверху) ГОРОДНИЧИЙ НЕ СВОБОДЕН ОТ МЕЛОЧНОГО САМОЛЮБИЯ. Читая письмо Чмыхова, начинает с обращения: с. 254. «Любезный друг, кум и благодетель…» (В данной ситуации это обращение совершенно неинтересно для чиновников, но городничий не может его пропустить: оно льстит ему. Антон Антонович хочет показать всем, насколько он уважаем) Как и зачем городничий рассказывает о 2-х необыкновенных крысах, которые ему приснились? С. 254 (Казалось бы, ситуация настолько острая, что не до толкования снов. Городничий же совершенно серьёзно, как будто речь идёт о реальном событии, произносит: «Право, этаких… прочь» - видно в этих словах не только суеверие, но и желание обнаружить свою дальновидность, чутьё, интуицию. Итог. 1. Это была экспозиция. 2. У Гоголя нет неоправданных мелочей. 3. Щепкин считал, что у Гоголя нет ни одной незначительной фразы: «Репетировали «Ревизора» для вступающего вновь в пьесу актёра. Щепкин. Тогда уже глубокий старик. Сидел в курилке и ждал своего выхода. У городничего есть в одном из актов пьесы несколько слов, которые он говорит за кулисами. Черневский, на обязанности которого лежало следить за выходами и репликами, решил не беспокоить отдыхавшего Щепкина и прокричал за него реплику. Старый артист, до которого долетели слова его роли, сказанные кем-то другим, взволновался. Он подозвал к себе Черневского и строго спросил его: «Разве ты сегодня играешь городничего? Смущённый юноша ответил: «Помилуйте, Михаил Семёнович, я не хотел беспокоить Вас по пустякам». «Запомни, - горячо сказал Щепкин, - во-первых, у Гоголя нет пустяков, во-вторых, я здесь именно затем, чтобы беспокоиться». (Щепкина-Куперник Т. Л. «№Из воспоминаний о русском театре») Домашнее задание: прочитать 2 действие С какого момента действие начинает развиваться быстрее? |