межпредметные проекты. Урок Межпредметные проекты
 Скачать 72 Kb.
|
Тип урока: комбинированный урок Вид: защита разработанных приложений Цели: Обучающие систематизировать теоретические знания по теме «Тестирование и отладка приложений». закрепить навыки работы с прикладными программами; научить учащихся создавать новые уникальные разработки; привит навык публичного выступления; Развивающие развитие способности анализа и систематизации материала; развитие познавательного интереса к предмету через применение программного продукта в предметной области; развитие творческого мышления, творческого потенциала учащихся; развитие умения оппонировать представленным проектам и подводить итоги разработки проектов; развитие умения коммуникативного общения; развитие навыка построения текста научного стиля; Воспитательные воспитание чувства ответственности за команду и участников, совершенствование умения работать в команде; воспитание самостоятельности; воспитание информационной культуры; Методические создание на занятии условий для проявления познавательной активности учащихся; обеспечение учебной мотивации студентов. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, оценочные листы, карточки с вопросами для блиц - опроса План занятия Организационный момент Постановка темы, целей занятия Блиц – опрос в группах Выступление – защита проекта: знакомство с правилами и планом выступления; выступления студентов Обсуждение (в форме чёрно – белого оппонирования) Итоговое обсуждение Подведение итогов
Организационный момент Студенты приветствуют преподавателя и рассаживаются на свои места П На слайде остановка темы, целей занятия Мир будет счастлив тогда, когда у каждого будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своём собственном труде. О. Роден Попробуйте в этой цитате выделить для себя ключевые слова: {Например: счастье, радость, труд} Только когда человек получает удовольствие от своей работы, он может развиваться как личность, как специалист. Сегодня вы продемонстрируете свою радость в труде, а мы посмотрим, отразится ли она в ваших проектах! Изучение темы мы завершаем творческим проектом. Тема проекта выбрана не случайно. Главный труд студента – это учёба, и хотелось бы, чтобы информационные технологии были востребованы и на занятиях по другим дисциплинам. Цель разработки данногопроекта – применение информационных технологий в изучении программирования. И сегодня мы представляем результаты работы. При проведении проектной работы защита проекта – это, прежде всего, демонстрация результатов вашей самостоятельной деятельности. В ходе защиты вы учитесь излагать полученную информацию, сталкиваетесь с другими взглядами на проблему, учитесь доказывать свою точку зрения и отвечать на вопросы. Блиц – опрос в группах Прежде чем мы перейдём к защите ваших проектов, давайте обобщим и систематизируем теоретические знания по теме в форме блиц – опроса. Вы делитесь на 2 группы (по вертикальным рядам). Назначим руководителей группы А и В. Руководители по очереди вытягивают билеты с вопросами. Руководитель группы А задаёт вопрос членам группы В и наоборот. Выступление – защита проекта Знакомство с правилами и требованиями к выступлению. Правила защиты и оценивания. а) Выступающие: 1) выходят к трибуне согласно плана защиты и демонстрируют свой проект в течение 3-5 минут. После выступление докладчика, все остальные студенты (выступают в форме жюри) в течение 2 минут могут задавать вопросы или делать свои замечания; 2) выступив и ответив на все вопросы, докладчик на месте проводит самооценку, выставляя определенное количество баллов по предложенным критериям. б) Члены жюри: 1) в свою очередь, по ходу защиты проектов, по таким же критериям оценивают выступающих. 2) после выступления каждого участника, могут задавать вопросы или вносить свои замечания. в) Все присутствующие: после выступления каждого участника, при желании, могут задавать вопросы или вносить свои замечания. В Обсуждение После представления проекта даётся время на обсуждение («чёрно-белое» оппонирование), в котором принимают участие все остальные студенты. Форма обсуждения: Перечислить 2-3 наиболее сильные стороны представленного проекта; Перечислить 2-3 момента, требующих доработки; Внести свои предложения по усовершенствованию проекта (если такие есть); Сделать итоговый вывод и выставить общий балл за выступление на основе оценочной таблицы. 4) Итоговое обсуждение {Выставление баллов продемонстрировать на примере первой группы по предложенным критериям} Примерные вопросы для обсуждения Помогла ли проделанная работа закрепить знания, умения? Появились ли у вас новые знания, умения в процессе работы над проектом? Что в работе над проектом было наиболее интересно? Подведение итогов Во всех работах, представленных на занятии, вы продемонстрировали хорошие и отличные знания и умение применять их при выполнении заданий практического содержания. Хочется отметить, что никто из студентов не отнёсся к работе равнодушно. Большое спасибо за вашу работу. Я думаю, что основы проектной деятельности очень пригодятся вам в жизни. Я бы хотела для вас сделать небольшой подарок – это проект о нас с вами! {показ презентации} А теперь давайте вернёмся к словам Родена. Кто испытал радость от своего собственного труда, кто готов оставить проект без оценки? Всем спасибо! Удачи вам! До свидания! |