|
|
Подготовка к ОГЭ по русскому языку (сочинение - зависть). МОЙ УРОК зависть ОГЭ. Урок на курсах в Советске 14 октября 2016 года Подготовка к экзамену. Написание сочинения 15. 3
Типовые конструкции для сочинения 15.3
|
|
Типовые конструкции для сочинения 15.3
|
Для вступления
|
Для основной части
|
Для заключения
|
|
Для вступления
|
Для основной части
|
Для заключения
|
На примере слова СОВЕСТЬ
|
На примере слова СОВЕСТЬ
|
Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
На мой взгляд, совесть – это …
Мне кажется, что совесть – это …
Я думаю, что совесть – это …
Что такое совесть? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что …
|
Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста.
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
В тексте … (фамилия автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (моего тезиса; моей мысли).
Предложение … подтверждает мысль о том, что …
В подтверждение приведу пример из художественной литературы.
|
Таким образом, …
Как видим, …
В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что …
Эти примеры из текста стали убедительным доказательством моего определения.
Мне удалось проиллюстрировать примерами из … (назвать художественное произведение и его автора) верность данного мной определения.
|
Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
На мой взгляд, совесть – это …
Мне кажется, что совесть – это …
Я думаю, что совесть – это …
Что такое совесть? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что …
|
Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста.
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
В тексте … (фамилия автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (моего тезиса; моей мысли).
Предложение … подтверждает мысль о том, что …
В подтверждение приведу пример из художественной литературы.
|
Таким образом, …
Как видим, …
В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что …
Эти примеры из текста стали убедительным доказательством моего определения.
Мне удалось проиллюстрировать примерами из … (назвать художественное произведение и его автора) верность данного мной определения.
|
Этапы работы над сочинением-рассуждением 15.3
На примере слова СОВЕСТЬ
|
|
Этапы работы над сочинением-рассуждением 15.3
На примере слова СОВЕСТЬ
|
1 шаг.
Прочитать задание.
Соотнести слово и тему сочинения.
Пр. СОВЕСТЬ. – Что значит поступить по совести?
Пр. Совесть – это контролёр, который следит за тем, чтобы в нашей жизни было как можно меньше плохих поступков.
|
1 шаг.
Прочитать задание.
Соотнести слово и тему сочинения.
Пр. СОВЕСТЬ. – Что значит поступить по совести?
Сформулировать тезис как краткий ответ на вопрос, поставленный в теме.
Пр. Совесть – это контролёр, который следит за тем, чтобы в нашей жизни было как можно меньше плохих поступков.
|
2 шаг.
|
2 шаг.
Перечитать своё изложение. (В тексте, по которому вы написали изложение, поставлена проблема, соответствующая одному из определений данного вам слова!)
Выписать фразы из своего изложения, которые помогут пояснить значение данного вам слова.
|
3 шаг.
Читаем текст.
Находим в нём героев, их поступки, мнение автора или рассказчика о них.
Записываем на черновике пример-аргумент из текста для пояснения значения слова.
|
3 шаг.
Читаем текст.
Находим в нём героев, их поступки, мнение автора или рассказчика о них.
Записываем на черновике пример-аргумент из текста для пояснения значения слова.
|
4 шаг.
Вспоминаем, в каком художественном произведении поставлена подобная проблема.
Пишем сочинение на черновике, редактируем, проверяем, переписываем в чистовик.
|
4 шаг.
Вспоминаем, в каком художественном произведении поставлена подобная проблема.
Пишем сочинение на черновике, редактируем, проверяем, переписываем в чистовик.
|
Этапы работы над сочинением-рассуждением 15.3
На примере слова СОВЕСТЬ
|
|
Этапы работы над сочинением-рассуждением 15.3
На примере слова СОВЕСТЬ
|
1 шаг.
Прочитать задание.
Соотнести слово и тему сочинения.
Пр. СОВЕСТЬ. – Что значит поступить по совести?
Сформулировать тезис как краткий ответ на вопрос, поставленный в теме.
Пр. Совесть – это контролёр, который следит за тем, чтобы в нашей жизни было как можно меньше плохих поступков.
|
1 шаг.
Прочитать задание.
Соотнести слово и тему сочинения.
Пр. СОВЕСТЬ. – Что значит поступить по совести?
Сформулировать тезис как краткий ответ на вопрос, поставленный в теме.
Пр. Совесть – это контролёр, который следит за тем, чтобы в нашей жизни было как можно меньше плохих поступков.
|
2 шаг.
Перечитать своё изложение. (В тексте, по которому вы написали изложение, поставлена проблема, соответствующая одному из определений данного вам слова!)
Выписать фразы из своего изложения, которые помогут пояснить значение данного вам слова.
|
2 шаг.
Перечитать своё изложение. (В тексте, по которому вы написали изложение, поставлена проблема, соответствующая одному из определений данного вам слова!)
Выписать фразы из своего изложения, которые помогут пояснить значение данного вам слова.
|
3 шаг.
Читаем текст.
Находим в нём героев, их поступки, мнение автора или рассказчика о них.
Записываем на черновике пример-аргумент из текста для пояснения значения слова.
|
3 шаг.
Читаем текст.
Находим в нём героев, их поступки, мнение автора или рассказчика о них.
Записываем на черновике пример-аргумент из текста для пояснения значения слова.
|
4 шаг.
Вспоминаем, в каком художественном произведении поставлена подобная проблема.
Пишем сочинение на черновике, редактируем, проверяем, переписываем в чистовик.
|
4 шаг.
Вспоминаем, в каком художественном произведении поставлена подобная проблема.
Пишем сочинение на черновике, редактируем, проверяем, переписываем в чистовик.
| |
|
|
Скачать 74.99 Kb.