Главная страница
Навигация по странице:

  • В них любовь свою вложите , Ей с друзьями поделитесь

  • Тема урока

  • а) 72 : 8 б)56 : 7 в) 63 : 9 + 51 · 5 +33 : 15 - 13 : 8 · 9 : 9 ·13 - 26 +17 - 35

  • Восстановите цепочку

  • 2 · 2 · 2 – 3 = 32 – 3, 213 : 3 – 26 = 55. 245 : 7 – 35 : 5 + 112 ·10 = 3 2 4

  • 245 : 7 – 35 : 5 + 112 ·10 = 1238 1) 112=11·11=121 2) 245:7=35 3) 35:5=7 4) 121·10=1210 5)35-7=28 6)28+1210=1238 2

  • 45*8 750*814* 3*135 + 5*3* +32*6*931 - 28* ______ -------------- -------- 10209 10*597*75 378*6.

  • Красное х + 34 = 42 Зелёное 51 – z = 44 Жёлтое 84 : р = 12 Синее у – 4 = 3 Оранжевое с·6 = 42 Розовое d : 7 = 1

  • Задача. Ель живёт примерно 1200 лет. Сосна живёт примерно в 3 раза меньше Ели, а Берёза – примерно на 280 лет меньше Сосны. Определите сколько лет живёт каждое дерево

  • 1) 1200 : 3 = 400 (лет) живёт Сосна. 2) 400 – 280 = 120 (лет) живёт Берёза. Ответ: 400 лет, 120 лет. 1 Рефлексия

  • -Пригодятся ли вам полученные знания в жизни Где Приведите примеры.

  • Задача «Необыкновенное число»

  • Презентация. Урок наш стал светлее, Мы поделимся добром. Вы ладони протяните


    Скачать 2.82 Mb.
    НазваниеУрок наш стал светлее, Мы поделимся добром. Вы ладони протяните
    АнкорПрезентация
    Дата15.03.2023
    Размер2.82 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаПрезентация.ppt
    ТипУрок
    #990695

    «Жизнь лишь постольку прекрасна,
    поскольку ее можно посвятить
    изучению математики и ее
    преподаванию».
    С.Пуассон


    Чтоб урок наш стал светлее,
    Мы поделимся добром.
    Вы ладони протяните,
    В них любовь свою вложите,
    Ей с друзьями поделитесь
    И друг другу улыбнитесь


    «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит».


    «математика» греческое, и в переводе означает «знание, наука»

    Тема урока: «Из науки о числах. Числа правят миром. Действия над натуральными числами»


    Дружественные числа
    220  и 284 (Пифагор, 6в до н.э.)
    1184 и 1210 (Никколо Паганини, 1866)
    2620  и 2924 (Леонард Эйлер, 1747)
    5020  и 5564 (Леонард Эйлер, 1747)
    6232  и 6368 (Леонард Эйлер, 1750)
    10 744  и 10 856 (Леонард Эйлер, 1747)
    12 285  и 14 595 (Браун, 1939)
    17 296  и 18 416 (Пьер Ферма, 1636)
    63 020  и 76 084 (Леонард Эйлер, 1747)
    66 928  и 66 992 (Леонард Эйлер, 1750)
    67 095  и 71 145 (Леонард Эйлер, 1747)
    69 615  и 87 633 (Леонард Эйлер, 1747)
    79 750  И 88 730 (Рольф, 1964)


    а) 72 : 8 б)56 : 7 в) 63 : 9
    + 51 · 5 +33
    : 15 - 13 : 8
    · 9 : 9 ·13
    - 26 +17 - 35
    ---------- ---------- -----------
    10 20 30

    Восстановите цепочку


    84


    : 3


    -27


    ·72


    :4

    Восстановите цепочку


    84


    : 3


    28


    1


    -27


    72


    18


    ·72


    :4


    найдите ошибки и исправьте их


    25 + 324 + 75 + 76 = 600,
    2 · 2 · 2 – 3 = 32 – 3,
    213 : 3 – 26 = 55.


    245 : 7 – 35 : 5 + 112 ·10 =


    3


    2


    4


    5


    6


    1


    Проверьте порядок выполнения действий


    245 : 7 – 35 : 5 + 112 ·10 =
    1238
    1) 112=11·11=121
    2) 245:7=35
    3) 35:5=7
    4) 121·10=1210
    5)35-7=28
    6)28+1210=1238


    2


    4


    5


    3


    6


    1


    Задание на сообразительность


    .


    45*8 750*814* 3*135


    + 5*3* +32*6*931 - 28*


    ______ -------------- --------


    10209 10*597*75 378*6.


    4578 75028144 38135 + 5631 +32568931 - 289 -------- -------------- --------
    10209 107597075 37846


    РЕШИТЬ УРАВНЕНИЯ
     Красное х + 34 = 42
    Зелёное 51 – z = 44
    Жёлтое 84 : р = 12
    Синее у – 4 = 3
    Оранжевое с·6 = 42
    Розовое d : 7 = 1,


    а)


    Вычислить наиболее удобным способом


    427 – 33 – 57 =
    д)


    )




    Задача.
    Ель живёт примерно 1200 лет. Сосна живёт примерно в 3 раза меньше Ели, а Берёза – примерно на 280 лет меньше Сосны. Определите сколько лет живёт каждое дерево?


    1) 1200 : 3 = 400 (лет) живёт Сосна.
    2) 400 – 280 = 120 (лет) живёт Берёза.
    Ответ: 400 лет, 120 лет.


    1


    Рефлексия


    -О чем мы сегодня говорили?
    -Какую цель мы поставили сегодня?
    -Достигли ли мы этой цели?
    -Все ли было понятно, все ли успели?
    -Пригодятся ли вам полученные знания в жизни? Где? Приведите примеры.
    - Что получилось, а что нет?
    - Над чем надо поработать?

    Оцените себя!


    13-12 плюса
    11-9 плюса
    8-6 плюса
    Менее 6 плюсов

    Домашнее задание


    Задача «Необыкновенное число»:
    Что это за число: если к нему прибавить 7, сумму разделить на 7, а из частного вычесть 7 и полученный результат умножить на 7, то в результате получится 7.


    18


    Молодцы!!!


    Спасибо за урок !


    Годованец Ирина Сергеевна, учитель математики



    написать администратору сайта