Открытый урок по литературе 8 класс. Урок по литературе 8 класс. Авторсоставитель учитель литературы Шайкина Н. В. Тема А. Т. Твардовский. Поэма Василий Тёркин. Замысел и история создания. Жанровое и идейнокомпозиционное своеобразие произведения
 Скачать 64.5 Kb.
|
|
Открытый урок по литературе 8 класс. Автор-составитель: учитель литературы - Шайкина Н. В. Тема: А. Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин». Замысел и история создания. Жанровое и идейно-композиционное своеобразие произведения. Цели урока: - познакомиться с биографией и творчеством А. Т. Твардовского; - рассмотреть творческий замысел и историю создания поэмы «Василий Тёркин»; - выявить жанровое и идейно-композиционное своеобразие произведения; - познакомиться с первой главой поэмы «Переправа». Методы: - доклад по биографии со слайдами; - работа по карточкам; - ответы на вопросы по карточкам; - работа с толковым словарём; - запись в тетради; - выразительное чтение поэмы; - анализ литературного героя. Оборудование: - компьютер; - высказывания современников о поэме; - выставка произведений А. Т. Твардовского; - портреты Твардовского; - изображения Василия Тёркина и отрывков из поэмы. Ход урока Орг. момент. Приветствие учителя. Сообщение темы и целей урока. Изучение нового. Доклад по биографии А. Т. Твардовского. Слайды на компьютере. Запись в тетради темы урока. Знакомство учащихся с творческим замыслом и историей создания поэмы. Работа по карточкам. Сообщения учащихся. Карточка № 1. « Первые главы «Василия Тёркина» были опубликованы в 1942 году… С того времени, как в печати появились главы первой части «Тёркина», он стал моей основной работай на фронте… Ни одна из моих работ не давалась мне так трудно по началу и не шла так легко потом, как «Василий Тёркин». Правда, каждую главу я переписывал множество раз, проверяя на слух, подолгу трудился над какой-нибудь одной строфой или строкой…». (А. Т. Твардовский). Вопросы к учащимся: Когда писалась поэма «Василий Тёркин»? Как сам писатель характеризовал свою работу над поэмой? Карточка № 2. «Было и есть до сих пор такое читательское представление, что Тёркин – это, так сказать, личный человек, солдат, живущий под этим или иным именем, числящийся под номером своей воинской части и полевой почты… Нет, Василий Тёркин, каким он является в книге, - лицо вымышленное от начала до конца, плод воображения, создание фантазии. И хотя черты, выраженные в нём, были наблюдаемы мною у многих живых людей – нельзя ни одного из этих людей назвать прототипом Тёркина…». (А. Т. Твардовский). Вопросы к учащимся: Каковы, по мнению Твардовского, читательские представления о Василии Тёркине? Кого сам писатель выбрал в качестве прототипа своему герою? Карточка № 3. «Первое, что я принял за принцип композиции и стиля, - это стремление к известной законченности каждой отдельной части, главы, а внутри главы – каждого периода, строфы и строчки. Я должен был иметь ввиду читателя, который, хотя бы и не знаком был с предыдущими главами, нашёл бы в данной, напечатанной сегодня в газете главе нечто целое, округлённое. Кроме того, этот читатель мог и не дождаться моей следующей главы; он был там, где и герой, - на войне. Этой примерной завершённостью каждой главы я и был более всего озабочен… в смысле её (книги) я мечтал о том, чтобы её можно было читать с любой раскрытой страницы». (А. Т. Твардовский). Вопросы к учащимся: Что Твардовский берёт за основу композиции? Почему каждая глава поэмы, по мнению Твардовского, должна быть завершена? Анализ композиции поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин». Работа с толковым словарём. Ищем термины: Поэма – большое стихотворное произведение на историческую, героическую или возвышенную лирическую тему. 1) Что такое композиция произведения? Композиция - строение, соотношение и взаимное расположение частей (романа, поэмы, книги и тд.). Запись в тетради литературоведческих терминов по поэме. 2) Что является структурной единицей композиции поэмы «Василий Тёркин»? (Глава). Сколько глав в этой поэме? Почему каждая глава поэмы композиционно завершена? (Твардовский хотел сделать произведение, состоящее из маленьких рассказов о герое, чтобы читатель мог на любой странице начать своё чтение поэмы и разобраться в прочитанном.). Выразительное чтение поэмы. Анализ образа главного героя. Выразительное чтение главы «Переправа». Вопросы по главе: О каком событии рассказывается в этой главе? (О переправе пехоты). Сколько взводов переправлялось в эту ночь? (3 взвода). Как ведут себя бойцы во время переправы? («Как-то всё дружней и строже, как-то всё тебе дороже и родней, чем час назад…»). Почему бойцы были стриженые? (Боялись вшей.) Какое течение было в эту ночь? (Всё кружит, вода ревёт, лёд крошит.) Кто добрался до берега первым? (Первый взвод.) Что случилось со вторым и третьим взводами? (Луч прожектора, снаряд, многие в эту ночь погибли.) Чем занимается первый взвод после переправы? (Отдыхают, дремлют, выставили дозор.) Что ожидают бойцы с другого берега? (Известия о том, остался ли кто-нибудь жив после обстрела.). Найдите в тексте доказательство, оба «берега» живы. («Чутко дышит берег этот/ Вместе с теми, что на том.) Какова особенность войны по отношению к недавно умершим? (Все их считают ещё живыми, но они уже умерли.) Кто перебрался вплавь на другой берег, чтобы сообщить, что «взвод на правом берегу жив-здоров»? (Василий Тёркин). В чём заключался подвиг Василия Тёркина в этой главе? (В ледяной ноябрьской воде, которая даже для рыб холодна, без гимнастёрки ночью вплавь, Тёркин перебрался с левого берега на правый.) Что помогает Василию Тёркину выжить? (Смекалка, чувство юмора.). Как вы понимаете последние слова главы: Бой идёт святой и правый, Смертный бой не ради славы – Ради жизни на земле? Почему именно эти слова заканчивают практически каждую главу поэмы? (В этих словах заключена главная идея поэмы.). Анализ образа главного героя: Охарактеризуйте Василия Тёркина по материалу главы «Переправа». Василий Тёркин Бесстрашный Физически выносливый Исполнительный Любит шутить Простой солдат Неробкий Смекалистый. Записать характеристики героя в тетрадь. Игра: Отгадаем ребусы. Слайды № 15-19 Ответы: М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, А. П. Чехов, Л. Н. Толстой, А. С. Пушкин. Подведение итога. Что нового вы сегодня узнали на уроке об А. Т. Твардовском и его поэме «Василий Тёркин»? Домашнее задание. Прочитать главы: «О награде», «Гармонь», « Два солдата», «Кто стрелял?», «От автора». 2) Написать в тетради анализ образа главного героя, используя схему. 3) Для сильных учеников: придумать ребус по А. Т. Твардовскому. Приложение Биография А. Т. Твардовского. По мнению писателя Фёдора Абрамова: «Твардовский – это история нашего общества… Понять Твардовского – понять эпоху во всём драматизме, сложностях и противоречивости». (Слайд № 1.) Александр Трифонович Твардовский родился 21 июня 1910 года в деревне Загорье Смоленской губернии в многодетной крестьянской семье. (Слайд № 2.) Для формирования его личности имела большое значение начитанность его отца, любовь к книге, которую он воспитывал в своих детях. Отец – Трифон Гордеевич Твардовский был кузнецом, которого впоследствии раскулачили. Мать – Мария Митрофановна была очень впечатлительная, с нежностью и лаской относилась к Александру Твардовскому. Твардовский рано познакомился с произведениями Пушкина, Гоголя, Некрасова. Рано начал сочинять. Трифон Гордеевич мечтал дать детям хорошее образование. Для этого в 1918 году был привезён из Смоленска репетитора-гимназиста 8-го класса, а потом Твардовского и его старшего брата отдали учиться в школу. Александр был записан сразу во 2 класс. Учёба продолжалась до 1924 года в разных школах. (Слайд № 3). С 14 лет Твардовский становится деятельным участником общественной жизни деревни. Он посылает «небольшие заметки в редакции смоленских газет». 19 июля 1925 года в газете «Смоленская деревня» было напечатано первое стихотворение «Новая изба». В 1931 была опубликована его первая поэма «Путь к социализму». (Слайд № 4). С 1932 по 1939 годы учится в Смоленском педагогическом институте, а затем в Московском институте философии, литературы и истории (МИФЛИ), который окончил в 1939году, Твардовский писал также статьи. Известность ему принесла поэма «Страна Муравия» (1936), за которую он получил Государственную премию в 1941году. (Слайд № 5). После выхода Страны Муравии один за другим были изданы сборники стихов Твардовского: «Стихи» (1937), «Дорога» (1938), «Сельская хроника» (1939), «Загорье» (1941). (Слайд № 6.) В сентябре 1939 года Александра Твардовского призвали в армию, и на протяжении последующих шести лет он является военным корреспондентом, служит во фронтовых газетах. Период Великой Отечественной войны сам Твардовский считал очень важным не только в народной судьбе, но и в собственной творческой биографии. (Слайд № 7). Именно в годы войны создавалось известное произведение писателя – поэма «Василий Тёркин», в которой автор показал будни простого русского солдата. План характеристики героя литературного произведения. Место, занимаемое героем в произведении. Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живёт. Манера держаться, внешность, особенности костюма. Речь героя. Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих. Понимание героем целей жизни, его основные интересы. Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам. Отношение других действующих лиц к данному герою. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения. Карточка № 2. « Первые главы «Василия Тёркина» были опубликованы в 1942 году… С того времени, как в печати появились главы первой части «Тёркина», он стал моей основной работай на фронте… Ни одна из моих работ не давалась мне так трудно по началу и не шла так легко потом, как «Василий Тёркин». Правда, каждую главу я переписывал множество раз, проверяя на слух, подолгу трудился над какой-нибудь одной строфой или строкой…». (А. Т. Твардовский). Карточка № 2. «Было и есть до сих пор такое читательское представление, что Тёркин – это, так сказать, личный человек, солдат, живущий под этим или иным именем, числящийся под номером своей воинской части и полевой почты… Нет, Василий Тёркин, каким он является в книге, - лицо вымышленное от начала до конца, плод воображения, создание фантазии. И хотя черты, выраженные в нём, были наблюдаемы мною у многих живых людей – нельзя ни одного из этих людей назвать прототипом Тёркина…». (А. Т. Твардовский). Карточка № 3. «Первое, что я принял за принцип композиции и стиля, - это стремление к известной законченности каждой отдельной части, главы, а внутри главы – каждого периода, строфы и строчки. Я должен был иметь ввиду читателя, который, хотя бы и не знаком был с предыдущими главами, нашёл бы в данной, напечатанной сегодня в газете главе нечто целое, округлённое. Кроме того, этот читатель мог и не дождаться моей следующей главы; он был там, где и герой, - на войне. Этой примерной завершённостью каждой главы я и был более всего озабочен… в смысле её (книги) я мечтал о том, чтобы её можно было читать с любой раскрытой страницы». (А. Т. Твардовский). Высказывания писателей и поэтов о А. Т. Твардовском. 1. Твардовский – художник с мудрым сердцем и чистой совестью, до последнего дыхания преданный поэзии, человек большого гражданского мужества и честности… К. Кулиев 2. Твардовский – это история нашего общества… Понять Твардовского – понять эпоху во всём драматизме, сложностях и противоречивости. Ф. Абрамов Высказывания современников о поэме А. Т. Твардовского. …Это поистине редкая книга: какая свобода, какая чудесная удаль, какая меткость, точность во всём и какой необыкновенный солдатский язык – ни сучка, ни задоринки, ни одного фальшивого, готового, то есть литературно-пошлого слова! И. Бунин Могучее лирическое начало в поэме. Полное слияние автора с героем, с солдатами. Потому разговор идёт то от имени Тёркина, то от имени автора, то от имени всей солдатской массы, России Ф. Абрамов В жизни Тёркина чувствуешь свою жизнь… При чтении Вашей книги Вы могли бы, присутствуя, услышать и от безусого солдатика, и от старого усатого «гвоздя войны» - ефрейтора: «Молодец Твардовский», «толково, просто», «по-солдатски», «наверно, этот самый Твардовский тоже живёт на переднем (крае)»… Мои люди сотни раз старались быть в боях такими, как Василий. Из писем фронтовиков А. Твардовскому |