|
000bb4c7-43e43590 Сказка Соловей. Урок по сказке Х. К. Андерсена Соловей целиурок а раскрыть идейное содержание сказки Х. К. Андерсена Соловей
Волшебная сила искусства. Урок по сказке Х.К.Андерсена «Соловей» Ц Е Л И У Р О К А Раскрыть идейное содержание сказки Х.К.Андерсена «Соловей». Развивать умения и навыки анализа литературного произведения. Воспитывать чувство прекрасного, видение истинной красоты в природе, любовь к искусству. | Соловей | Император и его придворные | Где живут? | | | Что видят? | | | Что слышат? | | | | Соловей | Император и придворные | Где живут? | Густой лес | Чудесный дворец | Что видят? | Глубокие озёра, берег моря, корабли | Хрупкий дворец из фарфора | Что слышат? | Шум моря, плеск волн, шелест листьев | Звон колокольчиков, привязанных к цветам | В чём отличие мира императорского дворца и мира живой природы? Вывод | Естественная красота живой природы | Искусственная красота дворца | Настоящий соловей | Жил в ветвях деревьев, нависших над водой | Его заслушивался рыбак, забывая о своих заботах | Поэты слагали в честь него прекраснейшие стихи | Маленькая серенькая птичка | Пение его так и хватало за сердце, а на глазах выступали слёзы | Пел по-своему; нельзя знать заранее, что именно он будет петь | Искусственный соловей | Весь обсыпанный бриллиантами, рубинами и сапфирами | Пел как заведённая шарманка; 33 раза пропел одно и то же и не устал | Можно дать себе полный отчёт в его искусстве – всё известно наперёд | Можно разобрать его и показать всё его внутреннее устройство | «Недурно и даже похоже, но всё-таки не то! Чего-то не достаёт в его пении…» | О нём написали двадцать пять томов самых мудрых китайских слов | Чем отличается живой соловей от искусственного? Настоящий соловей невзрачен внешне, но обладает внутренней красотой. Живой соловей – это творение природы, а живой голос – это настоящее искусство. | Искусственный соловей красив только внешне, внутри у него механизм. Он – творение человеческих рук, подражание природе, истинному искусству. | Домашнее задание. Поразмышляйте над темой урока и напишите сочинение на тему «В чём заключается волшебная сила искусства?» |
|
|