|
|
Использование ИКТ на уроке ОБЖ. Урок по теме "Лесные пожары". 8й класс. Руденко Михаил Анатольевич учитель обж. Разделы обж
Использование ИКТ на уроке ОБЖ. Урок по теме "Лесные пожары". 8-й класс.
Руденко Михаил Анатольевич учитель ОБЖ.
Разделы: ОБЖ
Класс: 8
Цель: сформировать представление о лесных пожарах и предотвращение их.
Задачи:
Обучающие:
Познакомить учащихся с понятием «лесной пожар».
Познакомить учащихся с видами лесных пожаров.
Познакомить учащихся с последствиями лесных пожаров и причинами их возникновения.
Воспитательные:
Повысить мотивацию к познанию, формирующую познавательный интерес учащихся, что значительно способствует самообразованию и повышению уровня обученности.
Воспитать бережное отношение к природе.
Развивающие:
Уметь определять вид лесного пожара и причины его происхождения.
Оборудование: презентация, конспект урока для учащегося
Ход урока:
Этап
|
Время
|
Содержание
|
Методы
|
Средства
|
Организационный момент
|
2 мин.
|
Проверить готовность к уроку.
|
|
|
Повторение изученного материала
|
5 мин.
|
Что такое чрезвычайная ситуация природного характера?
С какими видами чрезвычайных ситуаций природного характера мы уже знакомы?
|
Опрос
|
|
Изучение нового материала
|
25 мин.
|
Стихотворение «Лесные пожары» О каком виде чрезвычайных ситуаций сегодня на уроке пойдет речь?
Тема урока «Лесные пожары» Сегодня на уроке мы должны сформировать представление о лесном пожаре
А что такое лесной пожар?
Лесной пожар – это неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории
Записать определение в конспект.
Территория России славится неповторимыми лесами, покрывающими большую часть ее территории.
На территории России наибольшие площади лесных пожаров находятся на территории Якутии (Республика Саха), Амурской, Иркутской, Читинской, Новосибирской областей и Красноярском крае
Лес помогают бороться с бурями, ураганами, наводнениями, обвалами и селями, укрепляя почву.
Но леса несут и опасность для человека Если в течении 15-18 дней стоит сухая погода и ветер, то лес становится сухим, и любое неосторожное обращение с огнем может вызвать пожар. Так в 1976 году лесной пожар в Хабаровском крае, уничтожил 11 поселков , в 1989 году лесной пожар на острове Сахалин , а в 1915 году горели леса Сибири от Тобольска до Лены (160 млн. гектар) .
А по какой причине горят леса?
Причины лесных пожаров
- антропогенные факторы (90–97%);
- естественные факторы (грозовые разряды, засуха и жаркая погода).
Записать в конспект причины лесного пожара.
60% лесных пожаров встречаются в 5-ти километровой зоне, пригородной зоне.
Все лесные пожары можно классифицировать по двум признаком:
А) по площади, охваченной огнем
- загорание;
- малый пожар;
- небольшой пожар;
- средний пожар;
- крупный пожар и катастрофический пожар.
Б) по характеру распространения огня.):
- низовые,
- верховые;
- подземные (торфяные).
Записать в конспект классификацию лесных пожаров.
А каковы же последствия лесных пожаров (демонстрация видеоролика)
Назовите последствия лесных пожаров?
Последствия лесных пожаров
- уничтожает растительность;
- уничтожает сельскохозяйственных и лесных животных;
- выжигает перегной;
- нарушается плановое ведение лесного хозяйства и использование лесных ресурсов;
- уничтожает дачные поселки, школы, детские сады, жилые дома, склады и хранилища, линии связи и электропередачи, транспорт, мосты;
- нарушает хозяйственную деятельность;
- приводит к гибели людей и их поражениям (ожоги, травмы);
- нарушает экологическую обстановку.
Записать в конспект последствия лесных пожаров.
|
объяснение с элементами беседы
|
Презентация, конспект
|
Закрепление
|
10 мин.
|
Составление синквейна:
Название (существительное)_______
Описание (прилагательное)________
Действия________________________
Чувство (фраза)___________________
Повторение сути__________________
Чтение синквенов учащимися.
Рефлексия: «Сегодня на уроке я ….»
|
Индивидуальная работа
|
конспект
|
Д/З
|
3 мин.
|
Читать конспект. параграф 23
|
|
конспект
|
5.06. |
|
|
Скачать 18.17 Kb.