Анализ
|
Учитель
|
Ученики
|
Повторение пройденного материала
|
-Я сегодня получила приглашение. Как вы думаете куда? На день рождение к моей учительнице по английскому языку Елене Константиновне. Ей исполняется 75 лет. Я приготовила открытку, подписать не могу. Забыла как по-английски будет 75! Помогите вспомнить!
-Мы с вами изучали числительные, вспомните и напишите числительные от 1 до 10.
А теперь вспомните и напишите числительные от 11 до 20.
|
Высказывают свои предположения.
-Записывают числительные в столбик
-Записывают числительные во второй столбик
|
Создание проблемной ситуации между житейским представлением учащихся и научным фактом
Шаг 1.
|
-Образуйте десятки от 60 до100
|
-варианты учащихся
|
Шаг 2.
|
-А теперь посмотрите на правильный вариант. Open your textbook page 16 exercise 1.
Sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred
|
|
Побуждение к осознанию противоречия
|
-Какое было задание?
-Какое правило вы использовались?
-Числительное сто подчинилось общему правилу?
-Почему?
|
-Написать числительные десятки от 60 до 100
-К числительному которое обозначает единицы добавили суффикс ty.
-Нет
-Это сотни
|
Задание на формулирование темы
|
-Так какая сегодня тема урока?
-А теперь помогите мне подписать открытку мою учительницы!
- Спасибо вы меня очень выручили.
-Мы славно потрудились. (динамическая пауза)
-Let’s have a break. (Учитель называет действие)
-You’re diving.
-You’re skiing.
-You’re playing the violin.
-You’re sailing.
-You’re skating.
-You’re surfing.
|
-Образование числительных обозначающих десятки.
-Дети называют 75
Ученики все вместе изображают его.
|
Воспроизведение - выражение нового знания в доступной форме
Реализация продукта – представление продукта учителю и классу
|
Open your textbook page 16 exercise 1. Listen and repeat.
Count from 1 to 10.
Count from 11 to 20
Count from 20 to 100
Exercise 2. Listen to the dialog and make your dialog.
|
-Повторяют слова.
-Считают.
-Работают в парах составляя диалог по образцу.
-Представляют свой диалог
|
Инструктаж по выполнению домашнего задания.
|
-Open your workbook page 9 exercise 3.
Read the task.
-Say the numbers in order.
-Is everything clear?
-Write down your hometask.
|
-Look and write the numbers in oкder.
-проговаривают числительные
- Yes.
-записывают д/з.
|
Скачать 19.96 Kb.