|
-Good morning, children! I am glad to see you.
- Sit down!
- What is the day today?
- What is the date today?
|
- Good morning
|
СЛАЙД 1
|
- How are you today?
|
I am fine/ happy/sad
|
СЛАЙД 2
|
- Ребята сегодня мы попали на необитаемый остров.
- Look at the pictures and say what the name of the island is? (Верно, это остров прошедшего времени).
- Чтобы отсюда выбраться, нам нужно повторить и пополнить знания о простом прошедшем времени.
|
Past Simple Tense island
|
СЛАЙД 3
|
- Что вы уже знаете о прошедшем простом времени?
|
|
СЛАЙД 4
|
1 задание. Фонетическая разминка
- Listen and read!
Oh, what a mystery!
The mouse studied history
The kangaroo climbed up a tree
The elephant played the saxophone
And the bumblebee dived in the sea.
- Find verbs in the Past Simple Tense
- Let’s translate. (Давайте переведём)
|
|
СЛАЙД 5
|
- Watch the video.
|
|
СЛАЙД 6 -7
|
Open your books at p.106
Lesson 13a The best of time («Лучшие времена»)
Ex. 1. Listen and point. Then read.
Прежде чем мы будем слушать и читать стихотворение давайте разберём красным шрифтом выделенные слова: первое слово museum [mjuːˈzɪəm]- мьюзиэм
Вы уже дагались что мьюзиэм –это музей
Next word – dinosaurs[ˈdaɪnəsɔːz]- дайнэзос это динозавр.
Concert [ˈkɒnsət]- концерт
Funfair [ˈfʌnfeə]- аттракционы, ярморка развлечений-фанфэя
Rides - [raɪdz]- аттракционы – райдз
|
|
СЛАЙД 8
(видео)
|
Listen and point.
Ученики сначала читают песню хором за учителем, далее индивидуально.
|
Слушают
|
|
- Аnswer the questions please. Ответьте на вопросы, предложениями из стихотворения.
1. Куда ходила Лулу?
2. Кого она там видела?
3. Где она танцевала?
4. Где ещё удалось побывать Лулу?
|
1. She went to a big museum.
2. The dinosaurs.
3. At a concert.
4. She went to a funfair.
|
СЛАЙД 9
|
- Сейчас вставьте пропущенные слова, изученные сегодня на уроке.
|
|
СЛАЙД 10
(физкульт
минутка)
|
Сейчас сделаем небольшой перерыв. Stand up and let's dance
|
|
СЛАЙД 11
|
Обратите внимание на выделенные слова.
- Do you know them? Они вам знакомы?
Что общего между этими словами? (Это глаголы в
прошедшем времени).
|
|
СЛАЙД 12
|
- На какие две группы можно их разделить? (правильные и неправильные глаголы).
- Какой вывод можно сделать?
|
|
На доске
|
С помощью таблицы найдите пару глаголу в прошедшем времени.
go -
ride –
be -
have –
see –
run –
eat –
do-
swim -
|
|
СЛАЙД 13
|
Ex. 2 p. 107
Watch the video
Аnswer the questions, please.
Where are the children?
what is the teacher's name?
Где отмечала День рождения Мая?
Куда ходила Лулу и то она там видела?
А какие самые лучшие времена для учительницы Miss Hart?
Прочитайте диалог самостоятельно.
Ex. 3 p. 107
Read again and choose. (Выберите правильный вариант ответа)
Your answer (Твой ответ)
|
At school
Miss Hart
At O, Donnells
|
|
Я буду начинать фразу по-русски, а вы должны заканчить по англ-ки:
Что учитель говорит? Садитесь, дети, сядьте sit
Пойдёшь купаться, но не один. Купаться плавать значит - swim
Бегут спортсмены разных стран. Бежать. Беги иначе run
Песню спой про неба синь. Петь. Пою. Спойте sing
Он царь зверей наш грозный лев. Иметь имею значит have
Мы непременно победим. Выигрывать и значит win
|
|
СЛАЙД 14
|
Если вам понравится урок - посадите улыбающегося человека в лодку. Если вам не понравится урок – оставьте грустного человека на острове. Большое вам спасибо.
|
|
|
Let’s write your homework.
стр. 106 упр. 1
Перепишите стих-ие в тетрадь, заменяя выделенные слова на свои.
|
|
|
You worked well. Thank you. The lesson is over. Good-bye.
|
|
Скачать 27.58 Kb.