планы с 13-17. Урока 13 сентября 2018 г. Тема урока Шкала. Координатный луч Тип урока Урок изучения нового материала Цели Предметные
 Скачать 32.12 Kb.
|
|
§ 5. Шкала. Координатный луч Технологическая карта урока № 13 «_____» сентября 2018 г. Тема урока Шкала. Координатный луч Тип урока Урок изучения нового материала Цели Предметные: научить приводить примеры приборов со шкалами, определять цену деления шкалы, читать показания некоторых приборов (термометра, спидометра, часов и т. д.), строить шкалы с помощью выбранного единичного отрезка, строить на координатном луче точку с заданной координатой, определять координату точки Личностные: формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки. Метапредметные: формировать умение использовать приобретённые знания в практической деятельности, развивать компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий. Планируемые результаты Учащийся научится приводить примеры приборов со шкалами, определять цену деления шкалы, читать показания некоторых приборов (термометра, спидометра, часов и т. д.), строить шкалы с помощью выбранного единичного отрезка, изображать координатный луч, строить на координатном луче точку с заданной координатой, определять координату точки. Основные понятия Шкала, цена деления, координатный луч, начало отсчёта, единичный отрезок, координата точки Организационная структура урока
Технологическая карта урока № 14 от «_____» сентября Тема урока: Шкала. Координатный луч Тип урока: Урок закрепления знаний Цели Предметные: закрепить навыки построения координатного луча с помощью выбранного единичного отрезка, построения на координатном луче точки с заданной координатой, определения координаты точки. Личностные: формировать ответственное отношение к учению, готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Метапредметные: Формировать умение сравнивать, анализировать, моделировать выбор способов деятельности гражданскую идентичность: патриотизм, уважение к Отечеству Планируемые результаты Учащийся научится строить координатный луч с помощью выбранного единичного отрезка, строить на координатном луче точку с заданной координатой, определять координату точки. Основные понятия Шкала, цена деления, координатный луч, начало отсчёта, единичный отрезок, координата точки. Организационная структура урока
127-130. Для решения этих задач вначале надо найти цену деления шкалы. 131. Задача «1)» имеет одно решение, задача «2)» — два решения. § 6. Сравнение натуральных чисел Технологическая карта урока № 16 от « » сентября 2018г. Тема урока Сравнение натуральных чисел Тип урока Урок изучения нового материала Цели Предметные: формирование навыков сравнения натуральных чисел. Личностные: формировать независимость суждений, развивать готовность к самообразованию Метапредметные: формировать умение корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Планируемые результаты Учащийся научится сравнивать натуральные числа, записывать результат сравнения в виде неравенства. Основные понятия Неравенство, двойное неравенство, правила сравнения натуральных чисел. Организационная структура урока
Из курса математики начальной школы учащиеся знакомы со знаками > (больше) и < (меньше). С помощью этих знаков записывают результат сравнения чисел. С двойным неравенством учащиеся знакомятся впервые. Проработать это понятие позволяют упражнения 157, 158. Следует подчеркнуть, что двойное неравенство представляет собой два неравенства, которые выполняются одновременно. Нужно обратить внимание, что при сравнении величин их предварительно следует привести к одной единице измерения. Технологическая карта урока № 17 «_____» сентября Тема урока Сравнение натуральных чисел Тип урока Комбинированный урок Цели Предметные: закрепить навыки сравнения натуральных чисел, показать связь между понятиями «меньше» и «левее», «больше» и «правее». Личностные: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, развивать готовность к самообразованию. Метапредметные: формировать умение создавать обобщения, устанавливать аналогии, делать выводы. Планируемые результаты Учащийся научится сравнивать натуральные числа, с использованием их расположения на координатном луче. Основные понятия Неравенство, двойное неравенство, правила сравнения натуральных чисел. Организационная структура урока
Методические рекомендации В этом параграфе новым материалом является выяснение взаимного расположения двух чисел на координатном луче в зависимости от того, какое из чисел меньше (больше). В этом плане задача 155 является ключевой. Комментарии к упражнениям 153, 154. Эти задачи являются комбинаторными. Для их решения достаточно перебрать все возможные варианты. 155. В зависимости от возможностей класса после решения этой задачи можно рассмотреть такую задачу: отметьте на координатном луче числа 2, 5, a. Решение этой задачи требует рассмотрения всех возможных вариантов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||