Слово и его лексическое значение 5 класс Ладыженская. слово и его лексическое значение. Урока Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
 Скачать 1.22 Mb.
|
Эпиграф урока:«Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.» - говорил К.Г.Паустовский.Слово и его лексическое значение.Сколько слов в русском языке?В современном русском языке около 200 000 слов. Иностранные слова (30 000), новые слова (5000), научные термины, жаргоны (10 000), устаревшие слова (30 000), имена собственные и прозвища (25 000), слова-однодневки, которые невозможно сосчитать, диалектные слова (около200 000). Лексика -слово называет понятия, предметы, признаки, действия; -слово - значимая единица языка, имеет внешнюю оболочку ( звуки и буквы) и внутреннюю оболочку (значение и смысл слова); -слово имеет лексическое и грамматическое значение; -лексикология – раздел науки, изучающий лексику. слово предметы признаки действия лексическое значение буквы и звуки лексика лексикология словарный состав Предметы Признаки ДействияСм…шной, бл…днеть, пощ…дить, сл…варь, г…р…зонт, ст…р…жить, радос…ный, тр…щит, нев…димка, ж…вописный, ш…лковый, д..алог, дру…ба.
может быть у многих слов (групп слов).Терминологический диктант (по лексическому значению определить понятие и записать)
(лексику, его словарный запас) Словари русского языка.Всему название дано – и зверю, и предмету.Вещей вокруг полным-полно, а безымянных нету.И все, что может видеть глаз – над нами и под нами,И все, что в памяти у нас, - означено словами.Одно давно привычно нам, другое – незнакомо.Слова, слова, слова…Язык и стар, и вечно нов!И это так прекрасно –В огромном море – море словКупаться ежечасно!Главное действующее лицо нашего урока – это слово, и настоящий дом слова, мудрая книга – словарь.- Как вы понимаете эти слова? Какие словари вы знаете? Обратите внимание на словари, представленные на выставке. Сочинение-миниатюра по заданному началу.На наших уроках мы знакомимся с произведениями мастеров слова – писателей и поэтов. Учимся у них бережному, любовному обращению со словом. Попробуем себя в роли писателя. Перед вами первые строчки из рассказа известного писателя Н. Сладкова.Задание – продолжить текст тремя – четырьмя предложениями так, чтобы получился художественный текст, обязательно используем известные вам средства выразительности.Всю ночь таинственно перешептывались деревья. Что-то творилось в лесу. Утром стало видно, что пришла зима. Чтение и обсуждение лучших работ.Всю ночь таинственно перешептывались деревья. Что-то творилось в лесу. Утром стало видно, что пришла зима. …На ветке рябины уселся снегирь. Через несколько минут поднялся ветер, и снежинки закружились в воздухе. Они метались, словно танцуя какой-то волшебный танец. Вскоре ветер утих, и наступила тишина. …Худощавые осинки превратились в белокурых невест, а у старых пеньков выросла седая бородка. Вдруг посыпался снежный дождь, это белка прыгнула с ветки на ветку. …Землю покрыл первый пушистый снег. Деревья осыпаны инеем. Казалось, они подпирают небосвод. Кусты стали похожи на гномиков в снежных шапках. Лес как будто надел свои лучшие наряды. «Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести.» Будем же внимательны к слову, постараемся, чтобы наша речь была яркой и выразительной. Раскрасьте слова с корнем… терра — «земля» (латинский язык) — коричневым цветом; аква — «вода» (латинский язык) — синим; аэро — «воздух» (греческий язык) — голубым; фото — «свет» (греческий язык) — желтым; терм — «теплота» (греческий язык) — красным; лабор — «труд» (латинский язык) — оставить белым. Сегодня на уроке я научился… Своей работой на уроке я … Урок заставил меня задуматься о … Мне было интересно, потому что … Мне показалось важным … Домашнее задание
|