эссе. эссе Наши дети. Моу Родниковская сош
 Скачать 22.04 Kb.
|
|
МОУ «Родниковская СОШ» Кошкарова М.В., учитель математики Эссе «Наши дети — это наша старость» Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители - пример тому. Себастьян Брандт Я думаю, как существует круговорот воды в природе, так и существует незримая связь взаимоотношений между поколениями. В семье растет ребенок. С первых лет жизни он усваивает нормы общения, человеческих отношений, впитывая в себя и хорошее, и плохое. Если спросить родителей, что является самым главным в их жизни, ответ, скорее всего, будет таков: вырастить и воспитать своих детей достойными людьми. Но подчас у родителей возникает столько неотложных «взрослых» дел, что в повседневной жизни теряется это самое главное, откладывается «на потом». Чаще всего, каждый из них занят своим привычным делом: папа, лежа на диване, читает газету, мама готовит ужин. А ребенок? Он ждет общения с ними, задает вопросы то одному, то другому, а в ответ: «не мешай», «займись чем-нибудь», «спроси у мамы», «спроси у папы». И так изо дня в день. Задумайтесь, взрослые! Вы даете ребенку уроки невнимания и безразличия. Он ищет вашей помощи в решении вопросов, его волнующих. Вы лишаете его так нужного ему общения с вами. Через некоторое время ваш ребенок будет обращаться с вопросами не к вам, а к своему сверстнику. Между вами вырастет стена непонимания, возникнут конфликты. И не удивляйтесь, если вы вдруг в ответ услышите от него: «мне некогда», «я тороплюсь», «потом». Я согласна с тем, что «гармония общения — залог психического здоровья ребенка». Природа позаботилась о взаимной привязанности родителей и детей, выдав им своеобразный аванс в способности любить, потребности друг в друге. Ни для кого не секрет, что у детей в повседневном общении случаются недоразумения, ссоры, конфликты со сверстниками и взрослыми. От того, какой будет реакция взрослого, зависит формирование черт характера ребенка. Позиции школы и семьи в таких ситуациях должны совпадать, что поможет эффективно справляться с конфликтными ситуациями в общении, достойно делать замечания, преодолевать гнев, не унижая ни своего достоинства, ни достоинства другого; вовремя хвалить детей, уча их преобразовывать собственные негативные установки в позитивные. К детям надо относиться очень бережно. Наше родительское поведение, наша реакция, как правило, определяют поведение и ответную реакцию маленького человека. Авторитет родителей - это влияние на детей, основанное на их уважении и любви к родителям, доверии к жизненному опыту, словам, поступкам взрослых. Дети ценят высокие моральные качества родителей: мужество, скромность, честность, справедливость, доброжелательность. Даже в малом стремятся быть похожими на своих родителей. Очень важно, чтобы в семье закреплялись навыки правильного поведения, формируемые у ребенка в школе. Когда учитель и родители действуют согласованно, как правило, лучше осуществляется учебно-воспитательная работа в школе и более успешно идет процесс воспитания детей в семье. Трудно не согласиться с тем, что родительский труд очень тяжел. Это, пожалуй, самая трудная на свете душевная работа, требующая сверхтерпения, самообуздания, постоянного самосовершенствования. Говорю об этом не только как учитель, но и как мама, воспитывающая своих дочерей. Мы не всегда знаем, что хорошо, а что плохо для будущего наших детей, поэтому давайте будем осторожнее в принятии решений, которые могут повлиять на жизненный путь ребенка: постараемся услышать его, не унизить, понять и быть для него примером. Основным мерилом, проверяющим отношение человека к людям, показателем его культуры, признаком его настоящей и будущей жизни всегда было и останется отношение к родителям. И как же бывает страшно, когда родители состарились, их преследуют хвори, или их уже не стало, и вдруг - осознаем, что были с ними грубы, безразличны, черствы, холодны и злы…А теперь ничего уже нельзя поправить… И самое страшное - наши дети, взяв пример с нас, могут и нам ответить тем же. А если бы у нас спросили, любим ли мы своих родителей, не задумываясь, ответили бы утвердительно. Только любовь у нас получается «особенная», без ответственности , а это - предательство, без чести, а это - не любовь, без преданности и готовности к самопожертвованию, а это - слова, без каждодневного труда души, а это - бессердечие. Прав В.А. Сухомлинский: «Ребенок - зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца». И надобно каждому из нас знать и помнить, что любовь всегда требует не только выбрать, не только посадить деревце, но и растить его, а не «ростить», обеспечивая его только материальными благами. Вот потому-то мне часто и вспоминаются строчки из песни С. Осиашвили «Посадите дерево»: Веселое дерево листьями машет, Веселые дети под деревом пляшут, И мне потому так спокойно на свете, Что есть это дерево, есть эти дети. Ведь этот мальчишка и эта девчонка Кровинка моя, колосочек мой тонкий, И дерево это - зеленое пламя – Посажено было моими руками. Припев: Воспитайте мальчика. Воспитайте девочку. Чтоб на белом свете продолжаться вам. Посадите дерево. Маленькое деревце, И оно потянется к небесам. Кружится земля, наши годы уходят, И этот порядок извечен в природе... Но мы не исчезнем бесследно, как ветер. Останутся наши деревья и дети. Пускай они вместе растут и мужают И землю в наследство от нас получают! А чтобы она становилась добрее. Научим детей — пусть сажают деревья. |