Главная страница
Навигация по странице:


  • Изучение учебного материала

  • физкультминутка

  • Решение задач

  • Тех.карта урока. Математика 2 класс. Перспектива.Сложение и вычитание с переходом через десяток вида 38 14. Техн. карта урока МАТ 2 кл.06.04. Урока Математика Чудин Сергей Анатольевич Класс 2 Тема урока Сложение и вычитание с переходом через десяток вида 3814 Цель урока


    Скачать 1.05 Mb.
    НазваниеУрока Математика Чудин Сергей Анатольевич Класс 2 Тема урока Сложение и вычитание с переходом через десяток вида 3814 Цель урока
    АнкорТех.карта урока. Математика 2 класс. Перспектива.Сложение и вычитание с переходом через десяток вида 38 14
    Дата27.02.2022
    Размер1.05 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаТехн. карта урока МАТ 2 кл.06.04.doc
    ТипУрок
    #375797

    Технологическая карта урока Математика

    Чудин Сергей Анатольевич


    Класс

    2

    Тема урока

    Сложение и вычитание с переходом через десяток вида 38+14

    Цель урока

    .  Совершенствовать вычислительные навыки при изучении приемов вычитания и сложения двузначных чисел с переходом через десяток




    Этап урока

    Деятельность обучающихся

    Информационные ресурсы и инструментарий, которыми обеспечивается этап урока

    (с указанием ссылки или скриншот и т.д.)

    Изучение учебного материала

    Просмотр видео урока

    https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=mPrtrV450BM&feature=emb_logo



    Работа с учебником на печатной основе

    Знакомство с правилом как выполни сложение столбиком



    , 38+14.алгоритм сложения, при сложении единиц, единица под единицей, а десяток отправляем в десятки. ПРИМЕЧАНИЕ: вместо точки пишем вверху (1) стр.62.



    физкультминутка

    Отдохни, сделай гимнастику для глаз

    https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=YBg62bISRAY&feature=emb_logo

    Самостоятельная работа

    Выполнить задания учебника

    №1,2 стр.62.

    Решение задач

    С краткой записью

    • №4,5(с краткой записью),стр.63.

    Домашнее задание




    Рабочая тетрадь. №1,2,3 стр. 68-69



    написать администратору сайта