|
12 схема. Урока музыки, проведенного в 4 классе 22. 09. 2020 г. Тема триместра Святые земли Русской Тип урока изучение нового материала
Схема-наблюдение за ходом урока музыки,
проведенного в 4 классе 22.09.2020 г.
Тема триместра: «Святые земли Русской»
Тип урока – изучение нового материала..
Цель урока: познакомить с образами «святых земли русской».
Задачи урока: познакомить учащихся со «святыми земли русской» с помощью произведений музыкальной и художественной культуры; научить определять особенности былин по их жанровому признаку.
Былина про Илью Муромца «Из того ли города из Мурома»;
А.П. Бородин, симфония №2 «Богатырская», 1 ч., (фрагмент);
Стихира «Земле Русская, граде святый!»;
«Тропарь».
Ход урока
Этапы урока
|
Содержание урока (действия учителя)
|
Действия учащихся (предполагаемые ответы)
|
Примечание
|
Организационный момент.
|
Организационный момент
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
|
Отвечают учителю.
|
Некоторое время уходит на подготовку учащихся к уроку.
|
Основная часть.
Введение в тему.
|
Посмотрите на эти картины. Что изображено на рисунках. Попробуем перенестись в глубокую древность. Какой была Древняя Русь?
Много ли в ней было городов, деревень?
И в каждом селе, в каждом городе имелась церковь или даже храм. Без чего (какого атрибута) невозможно представить себе храм?
А какие виды колокольного звона различают люди? Чему (каким событиям в жизни народа) соответствовало их звучание? Хорошо на колокольне
Позвонить в колокола.
Чтобы праздник был раздольней,
Чтоб душа запеть смогла!
(Священник Владимир Шамонин «Радость»).
|
Храмы, колокольный звон
Без колоколов
Набат – нападение врагов, пожар; трезвон – каждодневное, обычное звучание; благовест – церковный праздник
запись в тетрадь
|
|
Изучение нового материала.
Показ презентации.
Слушание. Стихира «Земле Русская, граде святый!»
Работа с учебником.
Слушание. Былина про Илью Муромца «Из того ли города из Мурома»
Слушание. А.П. Бородин, симфония № 2 «Богатырская», 1 часть. Показ портрета А.П. Бородина.
Исполнение песни «Богатырская сила»
|
Тема сегодняшнего урока «Святые земли Русской»
Святые земли Русской… Кто эти люди? Чем они занимались? Кем были?
Самое удивительное, что святыми на Руси становились и князья, и крестьяне, и цари, и купцы. У каждого из них в жизни был подвиг. Первыми святыми на Руси были Великий Князь Владимир и Княгиня Ольга, крестившие Русь, защитники Руси Александр Невский, Сергий Радонежский. В честь всех русских святых в церкви исполняют торжественную песнь-гимн – стихиру.
Вспомнить, за что причислены к ликам святых Сергий Радонежский, Княгиня Ольга и Князь Владимир, А. Невский. Прослушать (по времени) величания и тропари в их честь. Посмотрите на «Икону Всех святых, в земле Русской просиявших» (стр. 27 учебника). Как вы считаете, чем икона отличается от картины? Икона – это события, а картина – это срез, мгновение жизни. Как вы думаете, кого на ней изобразили одними из первых святых? Подумайте о том, что из века в век на Русь нападали враги, что наши предки то и делали, что защищались.
Да, первыми защитниками Древней Руси были богатыри.
О ком из них вы имеете представление? Как их звали? Каково их (богатырей) происхождение Посмотрите на картину В. Васнецова «Богатыри».
Все хорошо знают Илью Муромца как сказочного, былинного героя. Помнят его подвиги. Представляют облик Ильи по картине В.Васнецова. Однако почти 800 лет назад этот человек действительно жил в селе Карачарове, что под городом Муромом. Чудом получив уже в зрелом возрасте богатырскую силу, Илья не гордился ею, а считал её драгоценным даром, который дан ему для служения русскому народу.
Илью Муромца не называли удалым – его спокойная, величавая мощь выше удали и суеты.
Ещё при жизни Ильи Муромца в народе о нём было сложено множество былин и сказаний.
В одной из них говорится, что Илья «приехал – то во стольный Киев-град а ко славному ко князю на широкий двор».
Как мы определим, что это жанр былины? (Внимание к слову, распевность, простота мелодии).
Илья Муромец – не только былинный герой, он – русский святой. Его память церковь празднует в самом начале года – 1 января. Мощи святого Ильи Муромца хранятся в Киево-Печёрскрй лавре, стоящей на высоком берегу Днепра.
Посмотрите на икону «Преподобный Илья Муромский Чудотворец». По каким признакам мы видим, что на иконе изображён святой? (Нимб над головой).
А теперь представьте себе, что все три богатыря въезжают на своих конях в Киев – матерь городов русских. Как вы думаете, могла ли их изображать вот такая музыка?
Русский композитор XIX века А.П. Бородин достаточно изобразительно показал нам в своей музыке при помощи стилизованного былинного напева черты характера защитников земли Русской. По «Словарю эстетических эмоций» определите характер звучания этого фрагмента симфонии №2 «Богатырской» А.П. Бородина.
Сравните звучание этого фрагмента с былинным напевом, разученным нами ранее: что у них общего, а что их отличает?
|
Ответы детей.
Запись в тетрадь
Слушают стихиру.
Ответы детей
Ответы детей – после прослушивания фрагмента
Ответы детей
Поют песню.
|
|
Подведение итогов урока
|
С какой музыкой мы познакомились сегодня на уроке? По какому поводу она звучала? Какую тему мы изучили? Какие виды деятельности нами были освоены?
В следующий раз мы продолжим знакомство со святыми русской земли, и это будет не менее интересно. Спасибо!
|
Ответы детей.
|
|
Домашнее задание.
|
Узнать, какой праздник будет 4 ноября, как с этим праздником связаны Минин и Пожарский, а также опера М. И. Глинки « Иван Сусанин».
|
|
| |
|
|
Скачать 102.38 Kb.