№ урока
|
Наименование темы урока
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Наша речь (3 ч)
|
|
Знакомство с учебником «Русский язык». Виды речи.
|
I трим.
01.09
|
|
|
Наша речь. Что можно узнать о человеке по его речи?
|
02.09
|
|
|
Диалог и монолог.
|
05.09
|
|
Текст (3 ч)
|
|
Что такое текст? Тема текста.
|
06.09
|
|
|
Главная мысль текста.
|
07.09
|
|
|
Части текста.
|
08.09
|
|
Предложение (11 ч)
|
|
Предложение как единица речи, его назначение и признаки.
|
09.09
|
|
|
Связь слов в предложении. Логическое (смысловое) ударение в предложении.
|
12.09
|
|
|
Главные члены предложения (основа предложения).
|
13.09
|
|
|
Второстепенные члены предложения.
|
14.09
|
|
|
Контрольное списывание с грамматическим заданием.
|
15.09
|
|
|
Работа над ошибками. Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения.
|
16.09
|
|
|
Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения.
Закрепление изученного.
|
19.09
|
|
|
Распространённые и нераспространённые предложения.
|
20.09
|
|
|
Связь слов в предложении.
|
21.09
|
|
|
Развитие речи. Обучающее сочинение по репродукции картины И. С. Остроухова «Золотая осень».
|
22.09
|
|
|
Анализ сочинения «Золотая осень».
|
23.09
|
|
Слова, слова, слова… (18 ч)
|
|
Связь слов в предложении. Обобщение и систематизация знаний о предложении.
|
26.09
|
|
|
Работа над ошибками. Слово и его лексическое значение. Слово как общее название многих однородных предметов.
|
27.09
|
|
|
Стартовая диагностика. Входная контрольная работа
(диктант с грамматическим заданием).
|
28.09
|
|
|
Анализ диктанта и работа над ошибками. Тематические группы слов. Однозначные и многозначные слова.
|
29.09
|
|
|
Прямое и переносное значение слов.
|
30.09
|
|
|
Синонимы.
|
03.10
|
|
|
Антонимы.
|
04.10
|
|
|
Синонимы и антонимы (обобщение знаний).
|
05.10
|
|
|
Развитие речи. Изложение текста по данным вопросам.
|
06.10
|
|
|
Родственные слова.
|
07.10
|
|
|
Родственные слова и синонимы. Родственные слова и слова с омонимичными корнями. Однокоренные слова. Корень слова (первое представление).
|
10.10
|
|
|
Однокоренные слова. Корень слова. Единообразное написание корня в однокоренных словах.
|
11.10
|
|
|
Контрольный словарный диктант. Однокоренные слова. Корень слова. Обобщение, систематизация знаний.
|
12.10
|
|
|
Работа над ошибками. Слог как минимальная произносительная единица. Слогообразующая роль гласных.
|
13.10
|
|
|
Ударение.
|
14.10
|
|
|
Ударение. Смыслоразличительная роль ударения. Подвижность русского ударения.
|
17.10
|
|
|
Контрольная работа по теме: «Слова, слова, слова»
|
18.10
|
|
|
Перенос слов по слогам. Составление ответов на вопросы к тексту. Работа над ошибками.
|
19.10
|
|
|
Звуки и буквы (60 ч)
|
|
|
|
Развитие речи. Обучающее сочинение по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам.
|
20.10
|
|
|
|
Звуки и буквы.
Различие звуков и букв.
|
21.10
|
|
|
Звуки и их обозначение буквами на письме.
|
24.10
|
|
|
Контрольный диктант по теме: «Слова, слова, слова»
|
25.10
|
|
|
Русский алфавит, или Азбука. Алфавит. Значение алфавита. Работа над ошибками.
|
26.10
|
|
|
Употребление прописной (заглавной) буквы. Сочинение по репродукции картины 3. Е. Серебряковой «За обедом».
|
27.10
|
|
|
Гласные звуки. Признаки гласного звука. Работа над ошибками.
|
28.10
|
|
|
Контрольный словарный диктант. Гласные звуки. Слова с буквой э.
|
07.11
|
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Ударные и безударные гласные звуки.
|
08.11
|
|
|
Правило обозначения буквой безударного гласного звука.
|
09.11
|
|
|
Контрольный диктант по теме «Гласные звуки. Ударные и безударные гласные»
|
10.11
|
|
|
Контрольный диктант по теме «Гласные звуки. Ударные и безударные гласные»
|
11.11
|
|
|
Анализ диктанта и работа над ошибками.
|
14.11
|
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова.
|
15.11
|
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова. Способы проверки написания буквы обозначающей безударный гласный звук в корне слова.
|
16.11
|
|
|
Контрольное списывание по теме: «Ударные и безударные гласные в корне слова»
|
17.11
|
|
|
Анализ и работа над ошибками. Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова. Буквы безударных гласных корня, которые надо запоминать.
|
18.11
|
|
|
Правописание словарных слов. Распознавание в словах букв, написание которых надо проверить и запомнить.
|
21.11
|
|
|
Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы.
|
22.11
|
|
|
Контрольный диктант по темам 1 триместра
|
23.11
|
|
|
Анализ диктанта и работа над ошибками. Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами.
|
24.11
|
|
Скачать 238 Kb.